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1、安徽高考复习资料古代诗歌鉴赏一、（2011安徽89）（8分）阅读下面这首诗，完成89题。琅玡溪 (宋)欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，但见流出山中花。注：此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间。琅玡溪在滁州琅玡山。槎(ch)：这里指拼扎而成的简易木桥。8这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表现了作者怎样的情感？(4分)答：_9请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。(4分)答：_二、（2011新课标二）（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙
2、行客路，不堪回首思秦原。注：周朴(？878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。8这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。(5分)答：_9你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？(6分)答：_三、（2011全国12）（8分）阅读下面这首宋词，然后回答问题。关河令周邦彦秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！注：周邦彦（10561121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。（1）从上、下
3、两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。 答：_（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。 答：_四、（2011山东14）（8分）阅读下面这首唐诗，回答问题。咏山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。(1)结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。(4分)答：_(2)这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？(4分)答：_五、（2011江西14）（8分）阅读下面这首诗，按要求回答问题。 清明黄庭坚佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不
4、公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。注：此诗作于诗人被贬宜州期间。士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死。(1)这首诗首联写景抒情有什么特点？(4分)答：_(2)指出“人乞祭余骄妾妇”用典的出处。这首诗尾联表现了作者怎样的思想感情？(4分)答：_六、（2011湖北14）（8分）阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。 登城 刘敞雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。望湖楼晚景 苏轼横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。（1）两诗均写江南雨景，但景色有异，登城写的是，望湖楼晚景写的是疾风骤雨。（2分）（2）两诗
5、第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。（2分） 答：（3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美。请结合诗句赏析。（4分） 答：七、（2011天津14）（8分）阅读下面的诗，按要求作答。骤雨 (宋)华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。据文渊阁四库全书(1)第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。(2分)答：(2)请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。(3分)答：(3)有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？(3分)答：八、（2011北京1
6、2-13）（7分）阅读下面这首诗，完成12、13题。 示秬秸张耒北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。注：秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。12(7分)(1)下列的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。B“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。C卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼
7、冷难卖。D作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。(2)这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。(4分)答：13这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。(不少于200字)(10分) 答：九、（2011浙江三）（7分）阅读下面这首词，完成2122题。(7分)蝶恋花出塞(清)纳兰性德今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。21这首词开篇有何特点？(3分) 答：22简析画线句的表现手法。(4分) 答
8、：十、（2011广东10）（7分）阅读下面的宋词，然后回答问题。减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。(1)词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。(3分)答：(2)结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。(4分) 答：十一、（2011江苏9）（10分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一
9、带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。(1)这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？(3分)答：(2)“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？(4分)答：(3)说说这首诗的构思脉络。(3分) 答：十二、（2011湖南10）（7分）阅读下面的古代诗歌，完成题目。(7分)春暮西园高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。请任选一个角度赏析本诗。 答：十三、（2011辽宁二）（11分）阅读下面这首宋诗，完成89题。题郑防画夹五首(其一)黄庭坚 惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。欲唤扁舟归去，故人言是丹青。注：郑防：
10、画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。潇湘：指湘江，流入洞庭湖。8请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分)答：9古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗？请简要说明理由。(5分)答：十四、（2011福建6）（6分）阅读下面这首诗歌，回答问题。晓至湖上(清)厉鹗出郭晓色微，临水人意静。水上寒雾生，弥漫与天永。折苇动有声，遥山淡无影。稍见初日开，三两列舴艋。安得学野凫，泛泛逐清景。(选自清诗选)注：湖：杭州西湖。折：弯曲。景：影。(1)这首诗情感丰富，请作分析。(3分
11、)答：(2)请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。(3分) 答：十五、（2011上海14-16）（8分）阅读下面的诗歌，完成第1416题。明月何皎皎明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊，客行虽云乐，不如早旋归，出户独彷徨，愁思当告谁？引领还入房，泪下沾衣裳。注：引领：伸颈远望。14从体裁上看，这是一首五言诗。（1分）15对本诗分析不正确的一项是（3分）（）A“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。B“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。C诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。D本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。16本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏
12、析。（4分）答：十六、（2010安徽89）（8分）阅读下面这首诗，完成12题。岁暮唐杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！注：本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。（1）诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。答：（2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。答：十七、（2010新课标二）（11分）阅读下面这首乐府诗，完成12题。雨雪曲江总 雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。注：江总(518590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考
