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1、新形势下校园管理建设路径 关键词：新形势；高等院校；校园法治管理；建设路径在高等院校实现法治校园建设过程中，后勤服务，学生管理和教育管理是其相关工作开展的主要内容，在具体实现校园管理工作时，科学建设法治校园管理具有极其重要现实意义，能够推动我国现代教育事业的有序发展，为了进一步明确如何实现法治校园管理路径的科学构建，特此展开本次研究。1校园安全管理价值首先实现法治校园管理是法治国家建设的必然要求，在我国现阶段特色社会主义发展过程中，法治国家建设是极其重要的政治目标，高等院校是国家建设过程中的一个重要子系统，在建设法治国家过程中具有极其重大的责任。法治校园的科学构建能够确保在高等院校建设过程中法
2、律至上得到更为充分的发展。同时依法治校能够妥善协调师生员工高校管理者的利益关系，正确处理校园内的所有纠纷，对其相关人员权力进行有效制约和科学保障，基于此，在实现法治国家建设过程中，科学构建高效法治校园具有极其重要的地位，是实现法治国家建设的必然要求。其次，高等院校进行法治校园构建是现阶段高等院校人才培养的必然要求，在高等院校建设过程中，高级专业人才培养是其教育工作开展的基本职能，在我国现阶段高效不断实施素质教育过程中，不仅需要对学生进行文化知识教育，同时还需要对其进行科学有效的思想政治教育，保证校园法治氛围，引导学生科学树立法治意识，确保学生能够积极参与民主管理和民主决策，保证学生能够科学应用
3、法律手段维护自身权利。在具体实现法治校园建设过程中，能够确保学生对法律具有更为全面的认识，进而保障学生在日常生活中知法，懂法，守法。高等院校在进行学生管理工作时，需要科学树立法治观念，应用法律思维，严格遵循相关法律法规，对学生管理制度和工作程序进行科学构建和不断完善，实现学生权利主体地位的有效提升，有机统一服务学生和管理学生。2校园安全管理建设路径2.1转变传统教学观念在高等院校教育工作过程中，学生管理工作的有效落实能够确保有序开展学生管理工作，同时还可以对学生合法权益进行更高程度的保障。在此过程中，传统教学观念无法满足时代发展需求，在我国高等院校建设过程中，传统的办学理念和管理模式为其教育工
4、作发展积累了大量的宝贵经验，但是在现代社会高速发展过程中，公众逐渐产生更高的法治意识，在现代教育事业发展过程中，传统做法存在一定程度的不足，对于高等院校而言，无法在现代社会发展过程中占据优势地，而对于学生个体而言，无法实现法律意识的有效培养和法律适用能力的科学训练，基于此，在高等院校发展过程中，创新管理模式，强化依法治校理念是其教育工作发展的必然方向。基于此，学校管理人员需要深入学习相关法律法规，确保正确处理法律法规和教育管理工作之间的关系，保证学生自主权利。在具体开展管理工作过程中，需要基于利德树人的教育目标科学构建依法管理的教学观念，确保校园和谐稳定，有效提升教学管理效率，强化高等院校法治
5、化建设，科学培养优秀人才。2.2强化学生法治意识在我国不断深入经济体制改革和现代化建设过程中，教育领域内主客体权利义务和行政管理体制之间的关系发生了一定程度的改变，传统教育行政管理过程中，具有较高单一性和垂直性的管理模式已经无法满足教学工作发展需求，逐步形成教育行政管理纵向型和教育法律民事主体横向型的新局面，在此过程中，高等院校学生普遍具有完全民事能力，当其财产和人身安全受到侵害时，可以通过采取民事诉讼的形式进行民事法律关系的有效解决。同时，学生对开除学籍，学位授予，毕业证书审核，论文答辩，升学等方面存在异议时，可以通过行政复议，行政诉讼等方式进行行政法律关系的有效解决。无论学生个体面临何种法
6、律关系，都必须确保知法懂法，懂得如何利用法律保护自身权益。在此过程中，教育人员需要通过多种方式向学生进行法律知识的宣传和普及，强化学生法治意识。与此同时，还可以对学生进行更为有利的约束，确保学生遵守相关规章制度。基于此，教师需要强化学生思想道德教育，在对学生进行法治教育和道德教育时，管理人员和教师需要共同承担思想政治教育工作职责，科学应用多种形式实现学生思想道德水平和法治认识的有效提升。2.3完善相关法律制度在开展教育教学工作过程中，需要进行法律法规体系的科学完善，在现代社会高速发展过程中，相关职能部门必须确保与时俱进，定期修改和补充教育法律法规，确保其完善性，需要与实际生活有效结合，及时修订
7、无法满足现阶段社会发展的相关法律规定，同时还需要补充完善教育法律法规体系内的空白部分，通过及时修改和制定教育法律法规，使其程序性立法技术和内容等方面具有更高的完备性，合理性和科学性，确保教师在开展教育管理活动中，能够实现有法可依。学校在具体制定相关规章制度时，必须确保法律优先，通常情况下，高等院校在办学过程中具有一定的自主权，可以基于校情进行内部规章制度的科学制定。在此过程中，虽然校规校纪不属于法律范畴，但是却是教育法规落实过程中与学生权利相关的重要内容，是补充教育法律法规的重要形式，但是在具体制定过程中，必须确保其合法性，基于此，高等院校在制定相关规章制度时，必须确保高度符合国家行政规章法规
8、和法律，确保校规校纪的操作性，合法性，合理性和科学性。2.4科学培育法治文化高等院校在实现法治校园管理过程中，思想政治教育具有不可或缺的重要价值，能够有效化解矛盾，确保防患于未然。通常情况下，法律具有极强的刚性，而思想政治工作在具有较高的柔性，重在感化和说服，在进行矛盾问题处理时，教育人员需要科学结合惩罚和教育，依照相关法律规定惩戒错误行为，同时还需要加强理解和尊重，对学生进行规划劝导。高等院校需要巩固依法治校的教学理念，坚持利用法治观念，法治意识和法治思维引导师生队伍强化自身法治意识，在学校管理，科研和教学过程中，全面贯彻法治精神和法治思维，保证师生干部在解决具体问题时，能够科学应用法治方式
9、和法治思维，党员干部需要高度尊重法律权威，提升自身法治素养，严格依法办事，不断提升自身依法执教，依法办学和依法行政的能力。与此同时，还需要在校园文化建设和教育教学体系中合理纳入法治教育，在教育教学活动中实现普法教育常态化，进行品牌教育活动的科学构建，确保具有鲜明的特点，合理应用微博、微信公众号、QQ群、校园网等形式进行法治教育工作的大力宣传，优化校园文化氛围。2.5提升教师法治水平高等院校在实现法治校园建设过程中，强化师生法治教育身体极为重要的一项工作，首先，高等院校领导人员需要带头学法，定期组织学生参与法律培训，同时保障学时数。其次，高等院校需要针对教职员工实施常规化法治教育，每年组织教职员
10、工参与特定数量的法治培训班和法治讲座，同时还需要组织教职员工定期参与普法考试，确保及及格率和参考率。与此同时，在开展日常教育工作过程中，需要合理融入法治教育，确保法治教育师资、教材、课时、经费得到有效落实，保证高校法治教育逐步实现规范化和科学化，构建法治教育网络，对学生法治精神进行更为有效地培养，强化法律意识。在此过程中，还需要科学建设法治教育阵地，在校园内进行法治宣传牌，法治教育园地和法治宣传栏的科学设置，针对法治教育创设第二课堂，组织师生队伍定期开展法律知识竞赛、模拟法庭等多种活动强化法治教育工作，与此同时，还需要基于学生学校具体状况，组织师生队伍参与法治宣传工作。最后还需要强化法治宣传教
11、育建设，在高等院校内设置普法档案资料，法治宣传栏，普法教材，法治副校长和普法领导小组。3结语综上所述，通过转变传统教学观念，强化学生法治意识，完善相关法律制度，科学培育法治文化，提升教师法治水平，合理构建监督机制能够确保在现代新形势进行法治校园管理的科学构建，确保学生在日常生活中能够懂法，用法，守法，实现学生法治观念的有效提升，使其更好的满足现代教育事业发展需求，保证学生在未来职场生活中能够科学应用法律武器保护自身权益，确保社会发展的稳定性，为国家未来经济建设进行更高程度的保障。参考文献：1韩四清.构建校园法治文化环境促进青少年全面健康发展J.教育实践与研究（C），2017，5（1）：30-33.
