《2018因病辞职报告范文》

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1、2018因病辞职报告范文因为健康问题的辞职报告该怎么写 ？下面是小编为大家整理的因病辞职报告，以供参考。篇一：尊敬的领导：我从xx时间工作到现在，承蒙各位领导关心和厚爱，在此表示衷心 的感谢，但现在我因生病不能继续工作，所以不得不辞职，在此深感 歉意，希望得到公司领导的准许。我衷心祝愿公司的业绩一路飙升！公司领导及各位同事工作顺利！申请人：Y20xx年X月X日篇二：尊敬的公司领导：您好！本人因为个人健康原因，经过慎重的思考后，决定向公司领导提出 辞职申请，望批准为盼。在*工作的这一年多来，我收获良多。在领导以及同事的帮助下使 我拓宽了知识体系，开阔了视野，增长了阅历。*的工作氛围好，同事们工作

2、都很努力，相处融洽，领导也很关心、体谅下属。在这里, 我感受到了家的温暖。感谢*在我职业生涯中留下了这段珍贵而温情的记忆无奈白今年三月以来，也许是由于工作紧张白顾不周，也许是长期 来对于健康的忽视，出现了较为严重的腰椎间盘突出症，无法直立， 卧床不起，经治疗后症状缓解，但至今仍时好时坏，不能痊愈，长受 疼痛之苦，身体其他方面也跟着受影响。在 *是忙并快乐着，而我 目前的身体状况也许更适合一份节奏稍慢的工作， 毕竟，已不再年轻, 纵有千般不舍，也惟有为健康让行。对于由此为公司造成的不便，我 深感抱歉，还望领导体恤见谅。最后，祝*在未来的道路上，蓬勃发展，蒸蒸日上。申请人：篇三：尊敬的公司领导：您

3、们好！我是xx部的林xxx ,在我到贵公司工作将近一年来，非常 感谢你们对我的培养和关照，及同事对我的关心和帮助，可以说这是 我工作以来过得最开心的日子。我很辛运能到这么好的公司工作和学 习，又遇到这么好的领导，我很想继续留在项目部工作，但人生总是 很无奈，只因最近家中发生了一件急事，我必须得回去，不知何时才 能回项目部上班。白古忠孝难两全，我不得已向公司提出辞职。但请 公司领导放心，xxx资料已基本整理完善，最后我一定会做好资料的 交接工作。希望领导能给予谅解，并尽快给予答复，将不胜感激 ！此致敬礼篇四：尊敬的*领导：您好！我怀着复杂的心情写这封辞职信。x年前在公司时，我就感觉胃一 直不舒服

4、，也吃了不少药。过年时检查，医生建议我不能再吃辣椒， 胃需要慢慢养。由于个人的原因，我不得不向公司提出申请，并希望 能与今年x月xx日正式离职。对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体 恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。离开这个公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，确实很舍不得，舍 不得同事之间的那片真诚和友善。此致敬礼辞职人：xx日期：篇五：尊敬的行政部朱经理：我是XX因我得了胃病，要在家里养病-吃中药，所以我向公司 提出辞职。x年前在公司时，我就感觉胃一直不舒服，也吃了不少药。过年时 检查，医生建议我不能再吃辣椒，胃需要慢慢养。鉴于我们公司的饮 食情况，我也为白己

5、的健康着想，我向公司提出辞职，请批准。我是07年10月份进入天开公司的，在一年的工作当中，我学到了 很多东西，得到了很多人的帮助，在这一年当中，我从一个刚毕业的 学生慢慢变成熟，在专业知识方面从不懂园林绿化到现在有一定的了 解，其中不断的进步，与公司的培养是分不开的。在这里我感谢大家, 感谢公司。而今，我因为身体健康的原因要离开天开，希望领导同事给予理解 与支持。申请人：XXX20xx年x月14号教导主任的主要职责是根据国家课程设置和相关 要求编制该校教学计划，分配课程，并招聘学校中层教育教学管理人 员（如教研组长、年级主任、备课组长等），确保完成教学任务，提高 教学质量。下面是教导主任辞职报

6、告，欢迎阅读借鉴。篇一：尊敬的学校领导：你们好！学期末马上就要到了，一个学期的工作也要结束了。在学期末结束 前，我终于嘘了一口气，我的工作总算没有出现差错。但是我不敢保 证，以后的工作没有问题，我只好在学期末结束前，我要向学校提出 辞职申请了。工作近一年来，发现白己在工作、生活中，所学知识还有很多很多 的欠缺，已经不能适应学校课改发展的需要，仍需继续学习课改理论。 经过慎重考虑之后，特此提出申请：我白愿申请辞去在教导处的教导 员职务，敬请批准。在近一年的时间里，我有幸得到了单位领导及同事们的倾心指导及 热情帮助。工作上，我学到了许多宝贵的课改经验和实践技能，对课 改工作有了大致的了解。思想上，

7、得到领导与同事们的指导与帮助， 有了更成熟与更深刻的人生观。这近一年的工作经验将是我今后学习 和工作中的一笔宝贵的财富。我的能力不能胜任教务处教导员的职务， 这是我很感到伤心的地方， 我知道白己应该去努力但是我努力后还是不行。 我的资历和能力以及 阅历都不能胜任我目前的工作，我只好辞职，给其他老师让位。在这里，特别感谢校长、副校长、王主任、 X主任、X主任在过去的 工作、生活中给予的大力扶持与帮助。尤其感谢校长在近一年来的特 别关照和指导以及对我的信任。感谢所有给予过我帮助的同事们！恳求领导批准我的申请。祝：工作顺心。并祝我们的教育事业蓬勃发展此致敬礼申请人:xxx20xx年x月x日篇二：尊敬

8、的学校领导：很愧疚，因为我辜负了领导对我的关心。我怀着感激之情把这个申 请写长一点，希望领导能理解我，包容我。说心里话，干教学工作我一向很白信，但是唯有担任这个教务主任的工作让我手足无措。 这 一学期来，虽然我工作很勤恳，但是收效甚微，既辜负了领导的信任， 又对不起老师的厚望。事非经过不知难，我很感谢学校领导给了我这 次历练的机会，让我发现了白身的很多不足，明白了很多道理。我想 把我不能胜任教导主任的几点原因列举出来，希望领导明鉴、批准为 谢！一是我这个人性格中有很多坏毛病，白命清高，固执，不羁言行， 过于看重白己而听不进批评的话语；在工作中容易带情绪，甚至懈怠 工作；性情孤僻，不喜欢把白己融

9、入集体，是真正的边缘人。教导主 任的工作主要是面对教师，我的一意孤行会让教师反感，我的白作聪 明终究会让领导集体不融洽，不和睦。二是我的工作能力确实有问题， 做事不果断，缺乏谨小慎微；做事随意性大，原则性不强；空喊口号， 思想僵化而不知变通；协调能力差，不会分工合作而乱发脾气。不能 独立开展工作，只会让校长更累。三是我不能把工作和生活的关系处 理好。一学期来，我因为工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一团 糟。生活不愉快，一定会影响工作的质量。除此以外，因为我个人的原因影响学校教务处工作的原因还很多， 我不再列举。这并不是我故意去推诿，全是肺腑之言，全是我深刻检 讨白己、解剖白己的心得。我只希望

10、领导能体谅我，包容我，我一定 会在以后的工作中全力以赴，弥补我的过失和给领导带来的麻烦 ！申请人:xxx20xx年x月x日篇三：尊敬的校长：您好!我一直拖到今天才对你说辞职的事， 除了我个人的忙碌外，更大的原因是对你的关心和期望一直感到惭愧、 内疚。我很尊敬你的为 人，很欣赏你的处事态度、工作作风，所以能在你的领导下工作，我 真的很开心。因此，我总怕在向您辞职时，白己的不善表达会让你伤 心难过，也无法应对你那亲切的话语，更不敢面对你那失望的眼神。可辞职这一念头在我脑海早已出现、潜伏已久 ！在忙碌的工作中不但 无法改变这一想法，反而让白己这一想法更加坚定。 新学期马上就要 到了，我思虑再三，终于

11、鼓起最大的勇气，决意向你辞去学校教导主 任一职务，做一名普通教师。原因有三：首先，个人性格不适合做学校主任。这点，我想你也早已看到。我表面一时的白信无法掩盖内心的白卑， 而且我的白卑由来而久，难以 改变。所以会上不敢淡然讲话和布置工作，也不敢面对老师的眼神， 更别说有领导的威严了。其次，我上进心不够。不管我表面有多坚强，我也只是一个简单的 女人，我只求我能对得起我的工作和学生就行， 从没想过要做什么很 大的成绩或建树，根本不想做学校领导，所以我也一直不能十分专注 于我的主任工作。单这点就决定我会让你失望，会有负于你对我寄予 的期望。以前的我热爱工作，工作热情高，学生的学习和点滴常常牵 动着我的

12、心。可白从接任主任工作以来，我无法顾及学生的动态，也 无法对他们进行课外辅导，更别说和他们谈心了，有时甚至连上课也 无法正常完成。曾有学生就给我送过一张卡片，写过这样一个愿望： 希望老师能多来上我们的课！与其教学和业务都不能做好，还不如让 我专心于教学工作，我相信这一方面的工作我不会让你失望。再次，我无法承担主任的工作压力。虽然我一直在努力做好白己的 本职工作，可主任的业务工作繁多，工作稍为一多一赶，我就会心急、 烦燥、抱怨，以致经常在工作上出错。身心俱疲已成了我不可避免的 问题，它时时刻刻纠缠着我，我无法挣脱这沉重的精神枷锁！我表面的坚强掩饰不了内心的脆弱，虽然我的言语乏力，但却情之 切切，

13、请您成全我这个小小的愿望。接受我的辞职 ！敬请回复。申请人：201x年x月21日教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。本文是关于2018小学教育 调查报告，欢迎阅读学习。篇一：一、问题的提出人类社会即将进入21世纪，未来的世纪将是以智取胜的世纪。 面对 日趋激烈的科技、综合国力的竞争，世界各国都把成功的希望之光聚 集在造就适应新世纪需要的合格人才上，世人称之为通向新世纪的战 略制高点。而合格人才培养的根本出路在于进行教育改革。现在我国政府明确提出，要实施科教兴国战略，希望通过教师为社会发展培养

14、大批各级各类人才。这里的人才不是迄今学校教育的标准化人才，而是具有竞争意识、独立意识、开拓创新意识和能力的新型人才。为此, 要求一千三百多年科举制影响下的传统应试教育向素质教育转变。举国上下轰轰烈烈地宣传 素质教育，然而声势如雷电交加，成效却细雨绵绵。何以如此？师范教育和小学教师培训该如何改革？带着这些问题，我们设计了一份调 查问卷，对小学教师的教改思想观念、教育科研能力、教育改革实践 情况进行了调查研究。二、调查概况及结果分析1. 调查概况(1) 调查目的及问卷编制依据。由应试教育体制转向素质教育体制， 是我国教育改革、发展的必然趋势。而观念的变革是最高层次的革新。 对此，国家教育部陈至立部

15、长说，推进素质教育的关键是转变教师的 教育思想、教育观念。为了解小学教师现有的教育思想观念，从事教 育改革实践的情况，同时也为师范教育的改革以及小学教师培养、 培 训工作的顺利开展寻找科学依据。按照教育学的基本理论和中小学教 师评价指标体系，在征询小学教育专家意见的基础上， 我们编制成这 份调查问卷。 调查的主要内容。这份包括 30个项目的问卷从6个方面对小学 教师教改思想状况及教改实践状况进行了调查。这 6个方面分别是： 教师对素质教育的理解即素质教育内容体系的认识 ； 教师对新的学科教学模式的了解情况及运用情况 ； 小学开展教研活动情况； 教师补充新知识情况及从事教育科研情况； 教师对现代化教学媒体的理解及使用情况； 教师补充新知识情况及从事教育科研情况； 教师对现代化教学媒体的理解及使用情况； 阻碍素质教育向前推进的因素。(3)被调查对象的基本情况。被调查的教师共 2000人，分另选白XX 市12所市重点小学，1所区重点小学，两所普通小学云一所厂矿小 学。被调查教师的年龄在202岁之间，学历层次拍中专或中专以上， 职称从小教初级到高级。2. 结果处理本问卷发出2000份，回收1861份，回收率为93%用统训学的方 法、技术对调查结果进行了处理，分以下几个部分用表格郎形式呈现如下:3. 结果分