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1、高考历史复习方法：历史解题技巧及材料类选择题的解法(3)3.仅是选项有材料。四个选项之一就是题目的正确答案，所以当选项是材料的时候，我们必须把四个选项认真读懂，然后联系题干要求再作答。这类题目不可偷懒只去读部分选项进行排除，非材料类的选择题之所以可以运用简单排除法，是由于其文字理解难度小，有的叙述错误明显。而材料类选项本身材料就难懂，孰对孰错就更难分辨，模棱两可下是不可以使用排除法的。下列言论能体现民本思想的是子为政，焉用杀?子欲善，而民善矣威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱民为贵，社稷次之，君为轻礼不下庶人，刑不上大夫君，舟也;人，水也。水能载舟，亦能覆舟A.B.C.D.此题属于组合材料题，四
2、个选项，五个小材料。题干是要求体现民本思想，首先我们必须明确什么是民本思想，然后要去依次理解五句文言文的意思，试题便可迎刃而解。都强调了民的重要性，言下之意就是要以民为重、以民为本。二、材料是解题辅助，无需太懂高考是多种能力的考查，为了体现出区分度，命题者也可谓煞费苦心。增加一些文言材料到选择题一方面增加了试题难度，另一方面也丰富了试题内容给考生设了一个障眼法。换句话说，有的是醉翁之意不在酒，形式上看是在考查学生文言理解能力和文字信息处理能力，实际上考的就是简单的书本知识。即使文言内容看不懂，只要基础知识牢固，题目照样可以轻松解决。不过，这些材料也不是一无是处，它可以起到解题辅助作用，让考生更
3、顺利的解题。(07全国)顾炎武在日知录中说：不习六艺经文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。神州荡覆，宗社丘虚。他所抨击的是A.先秦儒学B.汉代经学C.隋唐佛学D.宋明理学只要联系课本知识回忆顾炎武的思想主张便可选出答案D，无需读懂那一大串文言文。但是有时候怕命题人不按套路出牌，所以对材料的适当理解可以检验让自己更确信。材料中的观点是顾炎武批驳明末知识分子不切合实际的学风，即以明心见性之空言代修己治人之实学，他主张经世致用。明心见性是宋明理学的主张。由此选择D，我们在紧张的高考考场上更心
4、安理得。三、材料是混淆视听，无需读懂现在似乎是一个包装时代，试题也越来越注重包装追赶时代潮流。诚然，试题进行一定的包装改造，可以将考过的试题翻来覆去，也可以使整份试卷视觉感受不错。然而，有时也会成为考生答题的负担和干扰。所以我们考生不要畏惧纸老虎，再烦的题目、再难的题目都是由简单容易的题目组合改造而来。题目考的方式在变，但是知识点是不变的。通过以上讲解相信你对解答选择题的方法已经心领神会，下面让你小试牛刀，大显身手!1.(07全国)史学家陈寅恪在评述武周之代李唐的历史意义时说，此不仅为政治之变迁，实亦社会之革命。此处社会之革命是指A.重用酷吏，实行法治B.女皇当政，任用女官C.扶植庶族，抑制士
5、族D.移风易俗，推崇佛教2.(09江苏)沈括梦溪笔谈载：世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢。这项技术最早出现于A.春秋时期B.西汉C.南北朝D.北宋3.(08全国)一位在华美国人士在评论近代中国一部著作时说：它是因中英战争刺激而产生的一部成果。我们认为它将极大地摧毁傲慢心态，驱散中国统治者和学究们的愚昧无知，证明他们所属的并非地球上的唯个国家。该著作的作者是A.姚莹B.徐继畬C.郑观应D.严复4.(09安徽)儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。一下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是A.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。B.以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。C.诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。D.我之出而仕也，为天下，非为君也。5.(09上海)春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，子产说：天道远，人道迩，非所及也。于是积极组织灭为。这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上我。上述材料中属于历史评价的是：A.B.C.D.1.C2.C3.B4.C5.D
