《《总复习图形与几何图形的运动》示范公开课教学课件【青岛版小学五年级数学上册】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《总复习图形与几何图形的运动》示范公开课教学课件【青岛版小学五年级数学上册】（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、总复习图形与几何,对称、平移与旋转,一、复习回顾,一、对称,1. 轴对称图形和对称轴,将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形。折痕所在的这条直线叫作它的对称轴。,2. 怎样画出图形的另一半，使它成为轴对称图形,（1）找找出关键点(对称轴已知一边的连线点)。,（2）点点出对称点(对称点到对称轴的距离相等)。,（3）连连线(将对称点依次连接)。,一、复习回顾,二、平移,在平面内，将一个图形沿某个方向平行移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。经平移运动后的图形，形状和大小不变，图形的位置发生变化。,平移的特征：平移时物体的形状、大小、方向都不改变，只是物体
2、的位置改变了。,一、复习回顾,二、旋转,在平面内，将一个图形绕着一个定点沿着某个方向转动一个角度，这样的图形运动，称为旋转。旋转由三个要素所决定：旋转中心、旋转方向和旋转的角度。旋转不改变图形的形状和大小。,旋转的特征：旋转时物体的形状、大小都不改变，只是本身的方向和位置发生改变。,二、基础练习,1. 下面数字哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？,8,0,1,2,3,4,6,7,9,5,2. 填一填。 （1）图一中左侧的图形先向()平移()格，再向()平移 ()格就得到右侧的图形。 （2）图二中左侧的图形先向()平移()格，再向()平移 ()格就得到右侧的图形。,右,3,下,2,二、基础练习
3、,右,3,上,3,3. 判断。 （1）正方形、圆形、平行四边形都是轴对称图形。 () （2）五角星是轴对称图形，它只有一条对称轴。 () （3）一个图形在方格纸上先向右平移6格，再向下平移4格，然后向左平移5格，再向上平移6格，这个图形又重新回到了原处。 () （4）平移只改变物体的位置，大小、形状和方向都不会改变。(),二、基础练习,4. 选择。 （1）下图中，通过平移可以完全重合的是()。 A. B. C. （2）大明把一张纸对折，然后沿折痕任意剪一个图形，剪下的图形展开后是()图形。 A. 平移B. 轴对称 C. 旋转,二、基础练习,C,B,4. 选择。 （3）右面左侧图形是由右侧图形(
4、)得到的。 A. 平移B. 旋转C. 轴对称 （4）将方格纸上面的图形平移，使其与下面的图形拼成一个长方形，正确的平移方法是()。 A. 先向下平移2格，再向左平移3格 B. 先向下平移2格，再向右平移3格 C. 先向下平移3格，再向左平移2格 D. 先向下平移3格，再向右平移2格,二、基础练习,B,D,1. 这些轴对称图形各有几条对称轴？,三、易错练习,2,4,无数条,1,1,三、易错练习,（1）找出左侧图形各顶点的对称点；,（2）连线；,（3）检验对称轴两侧是否对称。,2. 你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？,3. 画一画。 （1）把图形A向右平移3格得到图形B。（2）把图形A向下平移5格得到图形C。 （3）以图形B右侧的线为对称轴，画出它的轴对称图形D。 （4）把图形D绕上面顶点逆时针旋转90，得到图形E。,三、易错练习,E,1. 要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用第（ ）种画法。 A. B. C.,四、扩展练习,B,四、扩展练习,2. 如图，有一块长方形草地，草地长24米、宽18米，中间有两条宽2米的小道，求草地（阴影部分）的面积。,通过平移，将阴影部分转化为长是22米、宽是16米的长方形。,（242）（182）2216352（平方米）,再见!,
