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1、阿房宫赋,杜牧,杜牧（803852），字牧之。晚唐杰出诗人，诗、赋、古文都足以为名家。祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人居长安城南樊川别墅后世因称之“杜樊川” 。,杜 牧,在诗歌方面，人称他为“小杜”，以别于杜甫之“老杜”，又把他与李商隐并称，称“小李杜”。诗歌以文词清丽、情韵跌宕见长。他对“赋”的文体发展，也有着卓越贡献。,关于阿房宫,阿房宫，秦始皇所建造的宫苑，故址在今陕西省西安市阿房村。始建于秦始皇三十五年（前212年），因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。 当时动用的役夫七十余万，工程浩大，耗费民力财力极多，加剧了当时的社会危机，导致农民起义的爆发。秦亡后，此宫为项
2、羽所焚，现尚存夯土台基。这个历史教训，就是杜牧在赋中所表现的讽喻意义。,写作背景,本文写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。 这篇赋体散文，借古讽今，通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，阐述了天下兴亡的道理，向唐朝统治者提出了警示，表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。,是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国荀卿的赋篇，汉代成为一种特定的文学体裁。至唐代已散文化，称“文赋”“散赋”。其流变大致经历了骚赋、
3、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。它讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意。 关于赋的特点文心雕龙-诠赋说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。” （铺陈文采，摩写事物，抒发情志） 杜牧的阿房宫赋历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。有“唐朝第一赋”的美称。,赋,学习本文的生字词,缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 剽掠 鼎铛 迤逦 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差,mn,j,pnyngqing,jio,l,yo,yn,pio,chng,yl,zzh,chun,y s,jin,u y,cn c,阿
4、房宫赋,描写 1、2段,议论 3、4段,雄伟壮观的阿房宫,总结教训警示当世,由描写 转为议论,阿房宫内美人珍宝,整体感知，理清文章思路和内容结构:,六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。,/,/,/,划分段落层次,词类活用 四海一：数词动词，统一 骊山北构而西折： 名词状语，向北向西 廊腰缦回：
5、名词状语，像丝绸一样 蜂房水涡：名词状语，像蜂房像水窝 未云何龙，不霁何虹 ：“云”“龙”“虹” 名词动词 出现云彩 出现龙 出现虹 歌台暖响：“响”动词名词 歌声,古今异义 直走咸阳：古义：趋向；今多指行走 钩心斗角：古义：宫室结构错综复杂精密。今常比喻各自用尽心机，互相排挤。 气候：古义：天气；今指某个地区的气象概况。,宫室 第一段,开头总貌：时代背景及巨大耗资,从全景到本体构筑,歌舞之盛,总写：,广、高,具体 勾勒：,依山傍水,楼阁廊檐,长桥复道,实,虚,外 内,衬托,宏大宽广,下文美人之众,铺垫,（夸张）,总体,部分,人物活动,第一段结构补充（层次）：,第一段铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。
6、,第一层:写秦统一的气概、阿房宫的规模和建造它的辛苦。(交待建宫背后的巨大耗资),第二层:从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽。,第三层:用夸张的手法描写了歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大宽广。（宫中人物活动）,第二段补充注释： 辇来于秦“辇”名词作动词，乘辇车。 朝歌夜弦“朝、夜”，名词作状语，在早上；在夜间。 “歌、弦”，名词作动词，唱歌；弹琴。互文 绿云 “绿云扰扰”绿云，浓墨有光彩的云， 此处形容女子的头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。 不得见者三十六年“三十六年不得见之者”的省略和 倒装。“三十六年”是时间状语后置，省略的“之” 指代秦始皇。 燕赵之收藏动词用作名词，收藏的金玉珠
7、宝。经营动词用作名词， 指经营的金银珠宝。 精英形容词用作名词，精品。,“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英” 这是用了互文的修辞格-这句话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国有无数的金玉珍宝。 “鼎铛玉石，金块珠砾” 鼎、玉、金、珠是名词用作状语，把宝鼎、把美玉、把金子、把珍珠。 铛、石、块、砾是名词用作动词，当作铁锅、当作石头、当作土块、当作沙石。,第一段结构补充（层次）,第二段结构补充（层次） 第二段写宫中的美女及珍宝之多及其由来， 讽刺秦王朝统治者奢侈。 第一层（开头到“为秦宫人”） 宫女们来自六国 第二层（“明星荧荧”“有不得见者三十六年” ） 宫女们梳妆打扮，希望得到宠幸。 第三层（
8、余下各句 ） 六国珍宝尽聚于此 而秦人视如土石。,美 人,来历：,承上段末写歌舞之盛,辇来于秦（呼应“六王毕”）,人数 （多）,喻体 本体 明星 妆镜 绿云 晓鬟 渭流 脂水 烟雾 椒兰 雷霆 宫车,修饰的讲究,车马的声势,比喻 排比 夸张,命运 （惨）,望幸 不得见,景象描写,人物描写,意在讽刺秦皇的荒淫，同情宫女命运的悲惨,珍宝,来源：,摽掠其人（六国）-输来其间（秦国）,数量：,倚叠如山,处置,鼎铛玉石，金块珠砾,弃掷逦迤,辗转 掠夺,奢侈,全段逐层深入，谴责秦始皇摧残妇女，粪土珍宝的罪行,第二段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡,（1）写供玩乐的宫人来源。 （2）极写宫中生活荒淫、奢靡。 （
9、3）从珠宝陈设写荒淫，揭示其抢掠行径,第一部分：由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。,第三段补充注释： 秦爱纷奢豪华。 奈何固定结构，表示询问原因，为什么。 日益骄固名词作状语，一天天的。 参差长短不齐。 直栏横槛栏杆。 独夫失尽人心的君主。 戍卒叫“戍卒”，守卫边疆的士兵； “叫”，呐喊。 函谷举 举，被攻占。 可怜焦土“可怜”，可惜；“焦土”，名词活用作动词，变为焦土。,第三段结构补充（层次） 第三段写秦王朝的荒淫腐朽，骄奢淫逸， 强取豪夺而最终亡国的历史教训。 第一层（嗟乎“用之如泥沙” ） 秦王朝残酷的掠夺人民 第二层（“使负栋之柱”“不敢
10、言而敢怒”） 阿房宫耗资甚巨，民不堪命 第三层（余下各句 ） 人民反抗，秦亡，阿房宫被焚,第三段：指出秦必亡之命运。 （1）斥责统治者只图私利，不顾民生，横征暴敛，挥霍无度的罪行。 （2）痛斥秦始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。 （3）简练概括地写出了秦始皇荒淫无道，导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了自取灭亡的道路。,“嗟乎”后用假设语气要说明什么？,阐述论据，指出爱民与长治久安的息息相关。,“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”一句有什么深意？,提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙。,说说秦（还有六国）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？,其原因是“不爱
11、其人”。,其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。,第四段：讽谏唐王李湛勿蹈秦始皇覆辙。 （1）引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。 （2）讽谏唐王朝勿悲剧重演。,第二部分：议论分析，指出“秦爱纷奢”，不恤民力自然会导致灭亡的命运，规劝唐敬宗勿蹈秦王朝之覆辙。,总体结构： 第一段：写阿房宫的位置、规模、气势、构造及歌舞的纷繁。 第二段：写宫中的美女及珍宝之多及其由来，讽刺秦王朝统治者奢侈。 第三段：写秦王朝的荒淫腐朽，骄奢淫逸，强取豪夺而最终亡国的历史教训。 第四段：指出六国和秦的灭亡都是由于不爱其民告诫统治者要以史为鉴，切莫重蹈覆辙。,阿房宫赋,杜牧,摽
12、掠其人 （建宫宇）,自灭,秦朝,六国,不爱六国之人 （阿房宫）,自族,唐 宝历,大起宫室 广声色 （哀之而不鉴之）,自取灭亡,阿房宫赋,描写,议论,雄伟壮观的阿房宫,总结教训警示当世,宏大宽广,宏伟瑰丽,统一建筑,美人之多,珍宝之富,由描写 转为议论,阿房宫内美人珍宝,对比事例,秦王骄奢,宫化焦土,戒奢爱民,借古,讽今,铺采摛文体物言志,课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？,写阿房宫建筑之奇。 写阿房宫美女之众。 写阿房宫珍宝之多。 旨在说明秦统治者之奢侈腐化已达到了无以复加的地步。而维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。 文章前面所进
13、行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训，讽喻现实，提供了坚实的基础。,写作特色,（1）想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺术感染力。 （2）描写、铺排与议论抒情相结合。 （3）骈散结合，错落有致。,一、互文的运用。互文，即“互文见义”。有时因对偶、押韵、平仄、字数的限制，或为了增强某种表达效果，把本应合在一起说的话，临时拆开，使同句或相邻句中所用的词互相补充，互相渗透，理解时又应合在一起。这种修辞方法就叫互文。阿房宫赋下面的名子都很好地运用了这一修辞方法。 烟斜雾横直栏横槛朝歌夜弦王子皇孙，辞楼下殿 五步一楼，十步一阁。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 例应理解为“
14、烟雾缭绕”，不能拆开理解。 例应理解为“栏杆纵横”，不能理解为“直的栏杆和横的栏杆”。 例应理解为“日夜弹唱”，不理解为“早上唱歌，晚上弹琴”。,例中的“王子皇孙”是“六国王侯的女儿和孙女”，不是“国王的女儿，皇帝的孙女”。“辞楼下殿”应理为“辞别自己国家的楼阁宫殿”，不能理解为“离开了自己的楼阁，走下了本国的宫殿”。 例应理解为“楼阁很多，到处都是”，不能理解为“五步一座高楼，十步一座亭阁”。 例应理解为“燕、赵、韩、魏、齐、楚六国统治者拥有的金玉珍宝”，不能理解为“燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍”。 由于运用了互文，上面的语句都只能合起来理解，不能拆开理解。用了
15、互文后，语句工整， 别有韵味；彼此互补，凝炼、含蓄。增加了内容的含量，增强了表达效果，更好地表现了文章的主题。,阿房宫赋词语 句式归纳,一、词的活用：它是古汉语中某些实词的灵活用法。,1.名词活用为动词。 鼎铛玉石，金块珠砾。 铛，当成铁锅。石，当成石头。块，当成土块。砾，当成石子。,2.名词直接做状语： 骊山北构而西折 骊山，从骊山，表处所。北，向北。西，向西。表方向。 廊腰缦回 缦，像丝绸一样。 蜂房水涡 像蜂房像水涡一样 辇来于秦 用辇车 鼎铛玉石，金块珠砾 鼎，把宝鼎。玉，把美玉。金，把黄金。珠，把珠宝。,1、爱 爱其母 喜爱 秦爱纷奢，人亦爱其家 爱护 使秦复爱六国之人 喜欢 晋陶渊明独爱菊 2、舍不得，不愿意放弃，吝惜 不爱珍器重宝肥饶之地,爱,1、拿，拿来占有 今入关，财物无所取 取出，提取 青，取之于蓝，而青 于蓝 2、攻取，攻下 秦人伐晋，取武城 夺取 取之尽锱铢，用之如泥沙 3、同“娶” 取妻如之何？ 4、助词，“着” 留取丹心照汗青,取,三、虚词“焉”和“而”的用法,焉,1.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡 2.或师焉，或不焉 3.且焉置土石 4.焉用亡郑以陪邻 5.积土成山，风雨兴焉,形容词尾，“的样子” 兼词，“于之” 疑问代词，“哪里” 反问语气，“何必” 兼
