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1、高二历史人教版必修三知识点总结(5)(3)马丁路德和加尔文异同.相同：都是西欧早期资产阶级反封建的斗争;都采取了神学异端形式;都得到社会广泛支持;都反对天主教神学;都否认教皇权威;对教会信仰、制度、仪式都有不同程度改革，确立“教随国定”原则。不同：马丁路德的宗教改革引发农民战争，使天主教会势力受到沉重打击，诸侯取代教皇;加尔文建立民主教会，更适应资产阶级激进派的要求。加尔文教是新教中的激进派，影响遍及欧洲。3.影响,用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为人类不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。它打击了西欧的封建势力，否定了天主教会的宗教权威，摧毁了天主教会的精神独裁，促进了西欧各国民
2、族文化和教育事业的发展，为西欧资本主义发展和走向现代社会创造了条件。4.文艺复兴和宗教改革的异同点。(1)相同点：都是随着资本主义萌芽在西欧的产生而兴起的。都是成长中的资产阶级的反封建斗争，尤其是反对天主教会。兴起后都迅速波及到整个西欧，促进了人们的思想和近代文化的繁荣。(2)不同点：背景不同，意大利本身的文化遗产和人才结构是意大利文艺复兴运动兴起的重要条件。德国受教会压榨最严重，首先爆发了宗教改革，还与西欧各国复杂的社会矛盾有关，并且各种社会力量都将斗争矛头指向天主教会。时间与范围不同：文艺复兴开始于1415世纪的意大利，然后波及西欧各国，16世纪达到高潮，且主要在思想文化领域里进行。宗教改
3、革开始于16世纪的德国，是场社会各阶层都广泛参加的社会运动。历史作用不同：文艺复兴把人们从宗教的束缚中解放出来，促进了近代自然科学的发展，促进西欧民族文化、教育事业的发展。宗教改革中产生的加尔文的学说，为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。第7课启蒙运动(17、18世纪)一、启蒙运动的兴起1.含义: 启迪和开导人们的反封建意识,给处在黑暗中的人们带来光明和希望.2.背景:(1)根本原因: 封建专制制度和教会特权阻碍了资本主义的发展和资产阶级对平等自由的追求。(2)条件：经济:资本主义的进一步发展.阶级:新兴资产阶级壮大.思想: 文艺复兴和宗教改革为资本主义发展清除了精神枷锁.3.核心思
4、想: 理性主义(即强调人的思考和判断)理性就是人自己的思考和判断理解，启蒙思想家号召人们用理性的力量构建更符合理性和人性的社会，使历史进入“理性时代”。提倡用理性主义判断一切事物,批判封建专制制度及其宗教思想体系.4.启蒙运动在法国达到高潮原因。(1)18世纪，法国资本主义发展程度较高，资产阶级力量强大。(2)法国是欧洲大陆封建势力的堡垒，专制主义、等级制度盛行，封建专制统治陷入全面危机。二、代表人物及其观点1.孟德斯鸠：论法的精神“三权分立”学说,权力的制约与平衡成为资产阶级政治制度的基本原则.2.伏尔泰：哲学通信否定天主教会，批判封建制度,歌颂理性,倡导生而平等、信仰自由和君主立宪制。是法
5、国启蒙运动的领袖,其思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响,后世有人评论：“18世纪是伏尔泰的世纪。”3.卢梭：社会契约论阐述“天赋人权”，提出“人民主权”，“社会契约论”，主张民主共和国。是最激进的启蒙思想家，为资产阶级提供了革命理论。4.康德：纯粹的理性批判提出人不是他人的工具,而是自身的目的;提出尊重他人的原则. 是近代西方哲学史上划时代的哲学家,其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。三.性质和影响1.性质:是欧洲历史上的第二次思想解放运动,是资产阶级在意识形态领域的反封建斗争.2.影响:为资产阶级革命做了舆论准备，提供了思想条件,为人类社会创造了宝贵的精神财富。它丰富和发展了人文精神的内涵,把反封建反宗教神学推进到反对封建专制制度建立资产阶级”理性王国”按照资产阶级利益建构政治制度的高度,具有鲜明的政治革命性质.3.启蒙运动对人文主义思想的发展理性主义不仅继续追求自由和个性解放，而且要根本变革国家体制，实行法治和整套民主政治制度，人文主义则基本不涉及整个国家制度。理性主义用无神论完全否定了任何宗教与神学，而文艺复兴时期的人文主义还披着神的外衣。理性主义为未来的理性社会即思想家们的理想社会描绘了一幅蓝图，而且实践性强。4.比较明清之际反封建思想与欧洲启蒙思想的不同
