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1、第 2讲 人体的稳态和免疫 专题五 生命活动的调节 2016高考导航 适用于全国卷 专题五 生命活动的调节 考纲要求 高考印证 2013 2014 2015 1 稳态的生理意义 ( ) 神经 、 体液调节在维持稳态中的作用( ) 体温调节 、 水盐调节和血糖调节 ( ) 4 人体免疫系统在维持稳态中的作用 ( ) 30 艾滋病的流行和预防 ( ) 6 实验：模拟尿糖的检测 备考策略 (1)多以实际生活中的糖尿病 、 脱水等内环境稳态异常疾病为载体进行考查 ， 常以图解形式出现 。 (2)常以免疫过程模型与过敏反应 、 自身免疫病等实例为载体考查学生的知识迁移能力 。 2 备考指南： (1)结合
2、腹泻 、 感冒发烧 、 高原反应和尿毒症等稳态失调实例进行分析 。 (2)构建体温调节 、 血糖调节和水盐平衡调节模型 ， 加深理解相关知识 。 (3)构建体液免疫与细胞免疫过程模型 ， 加深理解免疫功能 。 (4)列表比较法理解非特异性免疫与特异性免疫 、 体液免疫与细胞免疫的区别与联系 。 专题五 生命活动的调节 高考回放 1 (2015高考全国卷 ， 分 )下列与病原体有关的叙述，正确的是 ( ) A抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 C 人的细胞癌变无关 D人感染 细胞数量有关 D 专题五 生命活动的调节 解析： 体主要分布在体液中
3、，是体液免疫中发挥作用的主要物质，不能进入细胞；寄生在细胞内的结核杆菌依靠效应 靶细胞裂解后将结核杆菌释放出来，与抗体结合后被消灭。 体依靠与病毒结合形成沉淀或细胞集团的形式消灭病毒，溶菌酶是体液中的杀菌物质，属于人体免疫的第二道防线，它的作用主要是把病原体溶解掉。 诱发细胞癌变。 感染 为 着感染时间的延长， 人体逐渐丧失免疫能力，即人感染细胞的数量密切相关。 专题五 生命活动的调节 2 (2014高考全国卷 ， 分 )关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是 ( ) A生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B组织液不断生成与回流，并保持动态平衡 C血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入
4、组织液 D组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 A 专题五 生命活动的调节 解析： 毛细血管的动脉端，血液运输的氧气经组织液进入组织细胞被利用，在毛细血管的静脉端，组织细胞代谢产生的二氧化碳经组织液进入血液被运输到肺排出体外，因此生成的组织液中的氧气的含量大于回流的组织液中氧气的含量，两者氧气的含量不相等。 浆可以形成组织液，组织液可以进入毛细淋巴管形成淋巴，也可以回渗到血浆，淋巴通过淋巴管循环回流到血浆，因此组织液处于不断生成与回流之中，并保持着动态平衡。 脉中的血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液。 织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能够
5、被毛细血管的静脉端吸收进入血浆。 专题五 生命活动的调节 3 (2013高考全国卷 ， 分 )关于免疫细胞的叙述，错误的是 ( ) A淋巴细胞包括 B血液和淋巴液中都含有 细胞 C吞噬细胞和 D浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 解析：结合有关免疫的知识，逐项分析解答。免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，其中，淋巴细胞包括 细胞以及它们受抗原刺激后增殖分化形成的相关细胞，故 巴液在左右锁骨下静脉处进入血液，淋巴液中的淋巴细胞也随淋巴液进入血液，故 体的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，为大分子物质，其出膜方式为胞吐，故 专题五 生命活动的调节 A 4 (2014高考全国卷 ， 分 )为了探究某种复方草药对某
6、种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组 (草药灌胃 )、空白对照组 (蒸馏水灌胃 )和阳性对照组 (免疫增强剂 ，并检测免疫指标。 回答下列问题： (1)研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是_。 专题五 生命活动的调节 机体生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用 (2)研究还发现：实验组小鼠的 阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的 常，在细胞免疫过程中，效应 _。 (3)在特
7、异性免疫中， _因子，受到抗原刺激的 _细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生 _，参与体液免疫过程。 专题五 生命活动的调节 识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡 淋巴 B 抗体 解析： (1)机体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫。非特异性免疫是机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用。 (2)经过抗原的刺激后， 细胞，效应 这些细胞裂解死亡。 (3)在体液免疫中，抗原可刺激 受抗原刺激的 部分分化为浆细胞，产生抗体，参与体液免疫过程，而小部分形成记忆细胞。 专题五 生命活动的调节 5 (2013高考全国卷 ， 分 )
8、回答下列问题： (1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛 腹时，血糖的来源是 _和_。 (2)空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度 (整个过程禁食、禁水，不做剧烈运动 )，发现正常人与胰岛 下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是 _ _。 专题五 生命活动的调节 肝糖原的分解 非糖物质转化 胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛 以血糖浓度下降较慢 (其他合理答案也可 ) 解析：该题主要考查血糖平衡的调节与分泌蛋白的合成和加工过程。 (1)空腹时，体内血糖的来源都是肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化。 (2)胰岛素是唯一的降血糖激素，其功能是促进组
9、织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。在空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水，正常人和胰岛 糖的浓度上升导致胰岛素分泌增加，进而引起血糖浓度降低，但是，由于胰岛 以，其血糖浓度下降速率就比正常人慢。 (3)胰岛 于分泌蛋白，其合成场所为核糖体，合成后依次进入内质网和高尔基体，在这两个细胞器中进行加工，变成具有降低血糖功能的成熟的胰岛素，进而被分泌到细胞外。 专题五 生命活动的调节 核心知识 提炼整合 高考命题 互动突破 专题强 化训练 栏目导引 专题五 生命活动的调节 1体液与内环境各种成分之间的关系 组织液 血液 细胞内液 神经 体液 免疫 进行生命活动的必要性 核心知识 提炼整合 高考命题
10、互动突破 专题强 化训练 栏目导引 专题五 生命活动的调节 2 下丘脑在体温、水盐和血糖调节中的作用 ( 1) 图示： 核心知识 提炼整合 高考命题 互动突破 专题强 化训练 栏目导引 专题五 生命活动的调节 (2)分析 下丘脑的四个功能和三个中枢 a四个功能： _、传导、 _和调节； b三个中枢： _调节中枢、血糖调节中枢和_调节中枢。 水盐调节的中枢是 _，但产生渴觉的中枢是_。 在升高血糖方面具有协同作用的激素是 _和_；在调节体温方面具有协同作用的激素是_和 _。 感受 分泌 体温 水盐 下丘脑 大脑皮层 胰高血糖素 肾上腺素 肾上腺素 甲状腺激素 核心知识 提炼整合 高考命题 互动突
11、破 专题强 化训练 栏目导引 专题五 生命活动的调节 3 细胞免疫和体液免疫 核心知识 提炼整合 高考命题 互动突破 专题强 化训练 栏目导引 专题五 生命活动的调节 ( 1) 免疫细胞的生理作用 T 细胞既参与体液免疫 ， 又参与细胞免疫 ， T 细胞缺失 ，_ _ 功能完全丧失 ， _ _ _ 功能也几乎完全丧失。 吞噬细胞既参与非特异性免疫 ， 又参与特异性免疫。 特异性识别抗原的细胞有 B 细胞、 T 细胞、 _ _ _ 和效应 T 细胞。浆细胞不能识别抗原 ， 吞噬细胞不能特异性识别抗原。 能增殖分化的免疫细 胞有 _ _ _ 、 T 细胞和记忆细胞等。 ( 2) 浆细胞可由 _ _
12、 _ _ 和 _ _ _ _ 增殖分化产生。 细胞免疫 体液免疫 记忆细胞 记忆细胞 核心知识 提炼整合 高考命题 互动突破 专题强 化训练 栏目导引 专题五 生命活动的调节 4免疫的三大功能 功能 免疫功能正常 免疫功能 过强 免疫功能过弱 防卫 清除 监控 防御病原体的入侵 过敏反应 患免疫缺陷病 清除衰老、死亡、损伤以及癌变的细胞 患自身免疫病 监控衰老、损伤及癌变细胞 易产生肿瘤 核心知识 提炼整合 高考命题 互动突破 专题强 化训练 栏目导引 专题五 生命活动的调节 命题点 1 以调节为基础的稳态及其维持 如图 1 为细胞与内环境进行物质交换的示意图 ， a 、 代表不同的体液。图 2 中 表示结构 ， c f 表示相应的物质 ， 甲、乙表示
