《2020年毕业班教学工作总结-2021-1-18》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年毕业班教学工作总结-2021-1-18（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20212020年毕业班教学工作总结工作计划 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.一、近三年中考取得成绩及备考主要做法近三年来，在上级领导的正确领导下，在学校领导班子的精心指导下，全体师生奋力拚搏，九年毕业班取得了较好的成绩。XX年中考，报考人数5
2、79人，普通高中生源输送237人，中职生源输送342人，共579人，完成率100%，其中考上普宁二中6人、华侨中学15人。全市五千名内，我校有33人。XX年中考，报考人数707人，放榜录取604人，录取率高达85.3%，其中考上普宁二中10人、华侨中学19人。全市五千名内，我校有34人，一万名内98人。XX年中考，城报考人数607人，放榜录取539人，录取率高达88.6%，其中考上普宁二中13人、华侨中学16人。全市五千名内，我校有32人，一万名内101人。教学质量一年比一年提高，中考成绩一年比一年进步。下面是我校中考备考的主要做法：（一）全校性备考强化轮教互听制度。要求教师每学期听课不少于1
3、6节。组织优质课示范教学，为教师进行课堂教学改革提供学习、参考模式、有效推动教学改革。强化“反思”制度。要求教师教完一节课、学生考完一次试或开展一次活动，教师都要做好反思记录，积累教学材料，也便于及时调整、总结。强化集体备课制度。每周的星期三第七节作为各备课集体备课的时间，备课组长主持，总结近期教学情况，布置下周教学工作。根据杜朗口经验，撰写集体教案，帮助教师转轨，利于创新。采取分层教育、精讲多练多检查的方法。课堂上教师根据不同层次学生讲不同难度的题型，布置不同难度的习题，使不同层次的学生都学有所得。利用课余时间培优转差，全面提高学生的成绩。XX年七八年素质测评、中考5000名内和10000名
4、内优秀生都有新的突破。（二）九年级备考充分利用时间，加强实质演练。在九年第一学期，提前授完课程并提前授第二学期至少两个单元的课程；第二学期授完课程后，加强实质演练，进行4次练兵。严格按中考要求规范安排，七八年教师参与监考，采用兄弟学校高素质试题，强化训练。增强班科任、学生的沟通疏导。多场次召开班主任、科任、学生代表会议，交流信息，疏导压力、动力。营造良好的学习氛围，挖掘学生潜能，充分调动学生以积极的心态备战中考。及时调整教学对策。召开多场次的分析会、研讨会，分析存在问题。搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更注重后进生的转化，不断夯实学生基础。加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。增
5、加投入，营造舒适环境。近三年投入环境建设20多万元，提升、优化教学设备6万多元。强化奖罚措施。修改中考奖励措施，奖励先进，鼓励后进，落实学困生的奖励、引导、帮扶措施。二、存在问题1、个别学科教材版本变更，科任教师备考难度增大。个别教师过分夸大备考难度而忽视主观能动性。2、学生来源差，优秀生流失较多。学困生较多，及格率偏低。按照我们现有的学生条件，要取得中考好成绩，困难仍然不小。3、个别学生厌学情绪严重，存在着一种新的读书无用论的思想，表现在上课打瞌睡、作业不完成、考试不认真对待等现象。做好学生的心理辅导，任务繁重。三、下阶段工作打算1、加大备考资金的投入，提高教师的经济待遇，适当增加中考备考复习阶段的课时补贴或工作津贴。要充分提高教师的积极性，发挥教师的聪明才智和奉献拼搏精神。2、支持鼓励毕业班教师做好中考备考工作，切实解决教师学生备考复习所需的信息、资料问题。3、勤与教师交流谈心，了解他们生活中的苦恼，并尽可能与其分担和帮助解决问题，构建和谐集体，营造和谐氛围。4、校长、分管副校长及副主任深入一线，抓中考备考，及时为中考备考工作服务。 时间：XXXX2021感谢您的审阅4
