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1、本资料来自网络 如有雷同概不负责幼儿园种植活动方案设计意图找个合适的地方，将小小的种子轻轻地洒下，让孩子们在大自然的环境里精心照顾那些小小的生命。这是绿色的梦想，这是幸福的开始，用自己的小手，搭建起一个属于孩子们自己的一片小田园，这就是我们XXX省农科院幼儿园的种植园。孩子们在这小小的天地里感受收获的喜悦，感知蔬菜的成长过程，让他们有一个直观、透彻的了解，更加珍惜大家的劳动成果。让幼儿通过自己的眼睛，自己的小手，发现世界的美丽。通过观察，启发幼儿大胆想象、相互讨论等手段，让幼儿了解了蔬菜。然后展开系列活动，让孩子的语言表达、动手操作、思维等综合能力得到了不同程度的提高。活动目标1、观察了解蔬菜
2、的生长过程，初步认识几种常见的蔬菜。2、掌握各种蔬菜的基本特征。3、通过参观小菜园的活动，使幼儿体验到丰收的喜悦。活动准备1、介绍今天外出的地方，及注意事项。2、提出问题：我们会看到许多的菜，注意观察各种蔬菜的模样。3、教师带着足够的纸和笔以备随时记录。活动过程一、参观小菜园：1、幼儿自由观察，触摸各种蔬菜。提出问题：这是什么菜?你从哪里看出来的。2、有的菜长在土里，有的菜长在架上的二、幼儿认识几种常见蔬菜及外形特征。1、认识白菜、萝卜、辣椒、南瓜等蔬菜。(附图片)2、引导幼儿观察其外形特征(长的什么样子)，并触摸菜叶、果实等。(幼儿根据自己的观察，自由回答)3、帮助幼儿辨认各种蔬菜，知道蔬菜
3、的组成(有的有叶、有的有茎、杆等)4、比一比：各种蔬菜外形的不同。(幼儿自由讨论)三、交流了解蔬菜的营养。我们收获了各种蔬菜，体验大丰收的喜悦。从而引导幼儿认识到：我们的生长离不开各种蔬菜，珍惜自己的劳动成果，以后吃饭不挑食。活动延伸通过小菜园展开系列主题活动：蔬菜大不同，蔬菜真好吃、歌曲买菜、荤菜素菜与蔬菜、有营养的菜、系列绘画活动等。活动反思通过活动，丰富幼儿的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，幼儿学会了用爱去关心、爱护别人，培养了孩子们保护花草树木的意识。整个过程中，孩子不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书
4、籍，但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，对幼儿的提问不能及时给予全面的回答，以后要更加开拓自己的知识面。1活动目标 愿意参与植树活动，学习挖坑、培土、浇水等劳动技能。 加深对常见树木的认识，进一步了解树木生长的过程。在种植及后期养育树苗的过程中，了解树木与人类的关系，增强环保意识。 增进亲子间的情感交流，增强幼儿的动手能力和团队协作能力。2活动准备 经验准备：幼儿了解植树节的相关知识。 环境准备：园所就近选取植树地点。活动前划定各班植树区域，用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。 材料准备：树苗、铁锹、洒水壶等，活动前按班级分发物资，交由带队教师负责。3活动过程? 提前策
5、划，营造氛围 确定活动形式，联系相关部门。确定植树节的活动形式后，园方与当地环保局或林业局等部门沟通，争取植树场地和物资的支持。 邀请家长参与，助力活动开展。向家长发放邀请函，鼓励家长积极参与活动，让家长提前了解活动的具体安排及需要配合的相关事宜。 吸纳幼儿意见，做好活动预热。教师与幼儿讨论植树的意义，介绍种植工具的使用方法、树苗种植流程及需要注意的事项。在交流过程中加深幼儿对植树活动的了解，促进幼儿形成环保意识。幼儿自由分组，制作树苗成长卡，在卡片上写上幼儿的名字、为树苗取的名字、自己的心愿等，激发幼儿对植树活动的兴趣。? 团结协作，快乐植树? 8:30-9:00 合理调度，前往目的地植树地点较远的可以租用客车，较近的可集体徒步前往。坐车或徒步过程中，教师可向幼儿再次强调植树的相关注意事项，还可组织幼儿一起唱关于植树的儿歌来活跃气氛。如：栽小树春风吹，花儿笑，植树节，来到了。2共享资源 我们只是传递的媒介
