《【2021优选】幼儿园小班教案《会叫的鞋子》（通用）（推荐）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2021优选】幼儿园小班教案《会叫的鞋子》（通用）（推荐）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介幼儿园小班教学计划会叫的鞋子小班教学计划会叫的鞋子适用于小班语言主题教学活动，使孩子们可以听故事，回答简单的问题，理解故事的内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不会影响他人，并具有对各种鞋子的兴趣。跟随，看看幼儿园班003010的教学计划。活动目标：1.了解故事的内容，并知道有趣的鞋子穿在脚上不会影响其他人。2.我将听故事并回答简单的问题。3.对各种鞋子感兴趣并注意。4.通过语言表达和动作的结合来感受故事的童趣。5.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。活动准备：1.将被称为一双鞋。2.故事挂图，故事磁带。活动程序：1.欣赏将被称为故事故事的鞋子。请
2、让孩子穿上被称为教室的鞋子，然后问：“噪音从哪里来？” “你喜欢你会叫的鞋子吗？为什么？小猴子也有一双可以叫的鞋子，但是鞋子给他带来了麻烦。 “2.享受故事会叫的鞋子。问：熊波波喜欢猴子的鞋子吗？为什么？猫兄弟喜欢猴子的鞋子吗？为什么？在音乐会上，猴子皮鞋是否受到大家的喜爱？3.查看故事挂图，然后再次欣赏故事。讨论：这款鞋将如何获得大家的喜爱？4.展开话题，引起对鞋子的注意。问题：您有可以叫的鞋子吗？家里有什么有趣的鞋子？激发孩子们对鞋子的注意力，并有穿鞋子安排鞋子的热情。建议：1.为了使孩子对有趣的鞋子感兴趣，老师可以提前准备一些不同的鞋子，以激发孩子的兴趣。2.您可以提前联系有鞋的孩子的父母。请在当天穿着它们，这将引起孩子们的注意，并使活动进入大自然。3.预订会叫的鞋子供儿童阅读。评价：可以了解小猴子的烦恼，知道穿可以叫的鞋子不会影响别人。小百科全书：鞋子的发展历史悠久。大约半年前，在仰韶文化时期，出现了用动物皮缝制的最原始的鞋子。鞋子是人们保护双脚免受伤害的工具。3但愿人长久千里共婵娟
