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1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介小班音乐活动课程计划:小金鱼课程计划(带教学反思)小班音乐活动小金鱼教学案例(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,模仿学习歌曲小金鱼,可以用身体动作表达歌词内容,适合幼儿园教师玩小班音乐活动课,来看小金鱼课程计划。活动目标:1.模仿学习唱歌小金鱼。2,可以用身体动作来表达歌词内容。3.愿意参加小组活动,大胆表达自己。4.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力。活动准备:音乐,小金鱼头饰,小鱼蠕虫装饰,地图活动程序:一,介绍,吸引儿童的兴趣老师:宝贝,我是一位鱼妈妈。你是我的鱼宝
2、宝。今天我们去池塘玩游戏。你准备好了吗?咱们一起去吧! (听音乐,录取)2,老师:嘿!这是谁?小金鱼是什么样的?老师:总结其次,看看熟悉歌词的地图老师:今天,鱼妈带来了漂亮的照片,让我们来看看吧!2,老师:这条小金鱼非常漂亮,它有一双大眼睛。(手指图)小金鱼!大眼睛!老师:(1)小金鱼做什么? 游泳(2)我们用一个好词来描述游泳之旅(3)让我们一起学习一点金鱼之旅(4)我告诉你们们!当小金鱼游来游去时,不要说话!(手指图)游泳和游泳,不要说话!老师:(1)大眼睛看到了什么? 毛虫(2)这是一种小型鱼蛆,小金鱼可以喜欢吃它们!(手指图)我看到小鱼蚯蚓吃了它就吃了!5,师:(1)小金鱼吃小鱼蚯蚓有
3、什么样的心情? 快乐(2)我们用一个好词来形容它是快乐(3)看,小金鱼咧着嘴笑!(手指图)开心,抱着小口。6,老师(1)完成再次参考(2)鱼妈妈和鱼宝宝一起说!第三,模仿学习唱歌,用身体动作来表达歌词内容老师:实际上,这是一首好歌!我们一起听!2,老师:你想学习它吗!我们一起唱吧!老师:你真的很擅长唱歌!让我们一起唱吧!老师:鱼妈妈也为这首歌编了一些好看的动作!我先告诉你!老师:现在,站起来跟着我表演!6,师:(1)鱼宝贝表演真的很美!谁想来前线表演,呵呵!我会把这个给他!我们必须唱歌和表演!(2)还有谁想加入我们!第四,集体游戏老师:哦!我们的鱼宝宝表演真棒!当她表演时,鱼妈妈很饿!你也一定饿了!嘿!我带了很多小鱼蠕虫。我把它放在池塘中间。我们等着听音乐,唱着歌,跟着鱼妈到池塘中间。当我们唱歌和吃它时,我们再次拾起它。小鱼虫吃它!你们都吃过了吗?我们再来吧!2,师:我们肚子饱了!让我们一起游泳,玩得开心!教学反思1.孩子们可以掌握本课的内容。宝宝掌握得很好,基本上理解了这首歌的意义。2,教具不够好,幼儿不是很感兴趣。3,与幼儿互动较少,应该多一点。3但愿人长久千里共婵娟