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1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介小班音乐活动课程计划：小金鱼课程计划（带教学反思）小班音乐活动小金鱼教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，模仿学习歌曲小金鱼，可以用身体动作表达歌词内容，适合幼儿园教师玩小班音乐活动课，来看小金鱼课程计划。活动目标：1.模仿学习唱歌小金鱼。2，可以用身体动作来表达歌词内容。3.愿意参加小组活动，大胆表达自己。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动准备：音乐，小金鱼头饰，小鱼蠕虫装饰，地图活动程序：一，介绍，吸引儿童的兴趣老师：宝贝，我是一位鱼妈妈。你是我的鱼宝
2、宝。今天我们去池塘玩游戏。你准备好了吗？咱们一起去吧！ （听音乐，录取）2，老师：嘿！这是谁？小金鱼是什么样的？老师：总结其次，看看熟悉歌词的地图老师：今天，鱼妈带来了漂亮的照片，让我们来看看吧！2，老师：这条小金鱼非常漂亮，它有一双大眼睛。（手指图）小金鱼！大眼睛！老师：（1）小金鱼做什么？ 游泳（2）我们用一个好词来描述游泳之旅（3）让我们一起学习一点金鱼之旅（4）我告诉你们们！当小金鱼游来游去时，不要说话！（手指图）游泳和游泳，不要说话！老师：（1）大眼睛看到了什么？ 毛虫（2）这是一种小型鱼蛆，小金鱼可以喜欢吃它们！（手指图）我看到小鱼蚯蚓吃了它就吃了！5，师：（1）小金鱼吃小鱼蚯蚓有
3、什么样的心情？ 快乐（2）我们用一个好词来形容它是快乐（3）看，小金鱼咧着嘴笑！（手指图）开心，抱着小口。6，老师（1）完成再次参考（2）鱼妈妈和鱼宝宝一起说！第三，模仿学习唱歌，用身体动作来表达歌词内容老师：实际上，这是一首好歌！我们一起听！2，老师：你想学习它吗！我们一起唱吧！老师：你真的很擅长唱歌！让我们一起唱吧！老师：鱼妈妈也为这首歌编了一些好看的动作！我先告诉你！老师：现在，站起来跟着我表演！6，师：（1）鱼宝贝表演真的很美！谁想来前线表演，呵呵！我会把这个给他！我们必须唱歌和表演！（2）还有谁想加入我们！第四，集体游戏老师：哦！我们的鱼宝宝表演真棒！当她表演时，鱼妈妈很饿！你也一定饿了！嘿!我带了很多小鱼蠕虫。我把它放在池塘中间。我们等着听音乐，唱着歌，跟着鱼妈到池塘中间。当我们唱歌和吃它时，我们再次拾起它。小鱼虫吃它！你们都吃过了吗？我们再来吧！2，师：我们肚子饱了！让我们一起游泳，玩得开心！教学反思1.孩子们可以掌握本课的内容。宝宝掌握得很好，基本上理解了这首歌的意义。2，教具不够好，幼儿不是很感兴趣。3，与幼儿互动较少，应该多一点。3但愿人长久千里共婵娟
