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1、试探新课改背景下的小学体育教学创新2000字 随着时代的发展，社会对于人才的要求也更加全面。德、智、体、美、劳，都成为了检验人才的标准。而体育课就是帮助学生锻炼身体，让学生从身体素质上符合人才标准的重要课程之一。目前的小学生，受家长宠爱、受时代发展影响，在家中经常是左边手机，右边电脑。破坏视力不说，也影响了学生的身体健康。所以小学体育课必须肩负起课程设置的众人，通过创新教学方法，让学生爱上运动，健康成长。 /3/view-13033468.htm 新课改；小学体育；创新信息时代的到来为学生提供了各种电子玩具，在家长的宠爱下，学生经常沉浸在手机、电视、电脑的世界里。小孩子不仅身体素质开始下降，而
2、且还变得“懒”起来，不爱运动。这样非常不利于学生的校园学习，也不利于学生的健康成长。要想更好的进行知识学习，首先必须有一个健康的身体。所以我国教育十分重视体育课的作用，开设体育课意在锻炼学生的身体、培养学生的运动精神、帮助学生爱上体育锻炼。但是由于传统教学方法的影响，大部分体育教师在体育课活动中的教学过于单一，导致体育课的趣味性降低，实效性也降低。所以进行小学体育教学的创新具有十分重要的意义，笔者也将从小学体育教学的现状进行分析，从而提出一些创新教学方法的建议。一、传统小学体育教学中存在的不足单一的教学方法是小学体育教学课堂上最大的问题。大部分体育教师由于多年的同一种方法教学，所以将体育课堂固
3、定的划分为三个板块。跑步、拉伸运动、自由活动。虽然看上去没什么问题，但每一节课都是这样的，学生就会丧失兴趣。跑步、运动都成为了形式化，自由活动也只是让学生耗时间等待下课。这样的教学方法不仅不能够让学生从心理上重视体育，更不能够达到锻炼学生身体的效果。二、创新小学体育教学方法的必要性鲍波尔曾说“正是问题激发我们去学习，去实践，去观察”，所以有问题是一件坏事也是一件好事。正是由于小学体育课堂上出现了教学方面的问题，所以教师必须“对症下药”，找到解决的办法。而创新小学体育教学方法，使体育课堂教学多元化正是解决小学体育课堂教学问题的办法。其次，新课改要求，小学体育教师在进行体育授课时，不能够单纯的为了
4、锻炼学生的身体健康，更要培养学生的正确行为习惯，帮助学生学会更多的精神。在新课改的要求下，创新小学体育教学方法就十分必要了。小学阶段是学生成长的起始站，对学生来说具有重要作用。所以在小学阶段就必须培养学生的体育精神，让学生爱上体育运动，从而健康成长。三、新课改背景下如何创新小学体育教学方法体育教师要想创新体育教学方法，可以从以下三方面入手，即设计课堂、丰富课堂、发展课堂。（一）遵循体育教学规律，课前做好课堂设计教师不能够按部就班的上每一节体育课，在体育课前必须做好课堂设计工作。教师必须从这一节课究竟要怎么上，怎么样才能够增加体育课的趣味性深入思考，站在学生的角度设计出符合学生心意的课堂。比如说
5、课前的热身活动不一定非要是跑步，教师可以带学生做一些小游戏，比如贴煎饼、蒙眼抓人等。这样能够利用五分钟左右，帮助学生做好热身运动，并且能够让学生都投入到课堂上。所以教师要设计好体育课的各个环节，每个环节求新并且求实，在拥有新意趣味的基础上达到锻炼学生的目的。（二）增加活动、完善器材，丰富体育课堂体育课并不是单纯的跑跑步、跳个远就能够结束的。体育课囊括很多的活动，比如说篮球、排球、踢毽子、跳绳等。教师要尽可能地为学生准备充足的运动器材，喜欢篮球的在自由活动中可以去打打篮球、喜欢踢毽子的也可以组队踢会儿毽子。这样能够充分满足学生运动的需要，让体育课堂丰富起来。丰富的体育课堂能够带学生深入体育的世界
6、，能够明白个中体育活动的奥妙，从而让学生爱上体育课，爱上体育运动。（三）培养学生各种运动精神，发展课堂当然，体育课上的很多活动能够培养学生的各种精神。比如说在小游戏中学生能够收获友谊，能够懂得团结的力量。在比赛活动中，学生能够明白竞争的重要性，能?虿欢贤黄谱晕摇?以小学体育课并不简单的为了锻炼学生的身体，而是要让学生从思想上也得到发展。当然在各项活动中教师也要注意学生的纪律问题，针对小学生年龄小、好奇心强等特点，教师要重点将所要讲的知识放到课堂的前半节，后半节给学生活动的空间，这样的课堂才是有效率的课堂，才是具有发展性的课堂。教师作为学生的领路人，必须与时俱进。体育教师要在时代发展的步伐下不断改变自己的教学方法和观念，通过创新教学方法，来让体育课堂焕发新的生命力，帮助学生拥有好身体、好精神。参考文献：1张磊.基于创新角度的小学体育教学方法探究J.新课程（小学），2014（02）.2常开矿.关于新课改下小学体育创新教学之路的探讨J.课程教育研究，2013（20）.3邢卫华.基于创新角度的小学体育教学方法探究J.同行，2016（06）.
