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1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介小班科学课程计划：各种洞1，可以仔细观察周围环境和身体各个洞，并初步了解一些洞的用处。通过实际操作和同行之间的讨论，对洞进行了好奇。活动准备1，课件2，图片，一些笔，各种物品和带孔的图片活动程序首先，发现周围生活环境中的洞1.找到洞游戏（1）老师：今天我带你去参观洞穴王国！你见过这个洞吗？你在哪里看到这个洞？看，这是什么？它原来是洞穴王国的大门。当我们穿过这个洞时，我们到达了洞穴的王国。到达洞穴王国后，你必须仔细查看哪里有洞，它们用于什么！你听清楚了吗？敲响钟声。（2）老师：这是什么声音？这是我们洞穴王国的钟声。听到这个铃声后，你必须马上坐下。因
2、为国王会说话。你听清楚了吗？幼儿可以自由探索和交谈。2，说说你发现的洞敲钟，让孩子做得好。（1）老师：你找到了什么洞？你知道这个洞的用途吗？老师发现了一些让孩子谈论洞穴位置的事情。这个洞能做什么？（2）老师总结：恭喜找到这么多洞，知道洞有各种功能，有些洞可以用来装东西。有些洞允许进出的东西，有些可以让事情挂起。你的眼睛和大脑非常强大！其次，发现体内的洞1.老师：洞穴王国王说，他的洞穴王国仍然有较少的体孔。我希望你能帮助他找到它。2.什么是体孔？最后，身体上有什么洞？你可以看看你的身体，看看其他孩子的身体。你也可以问你身后的老师。找到之后，在这张正文纸上画出来。你能清楚听到吗？纸和笔放在座位上的包上，拿你的笔和纸来找出你体内的哪些洞！3，儿童的探索行动老师：你发现了什么身体漏洞？你知道这个洞的用途吗？老师：让我们来看看身体上有什么洞以及它们的用途。老师读图画书6，老师总结：哦，事实证明我们体内有这么多洞，有些洞用来听，有些用来看，有些吃，我们身体里也有脏东西的排出物。洞世界太神奇了！三。洞玩游戏音乐听起来1.用自己的身体打洞老师：你帮他找到了这么多身体漏洞，他想和你一起玩游戏！首先，请用你的身体打个洞。你可以打个洞让球钻一颗钻石。你能钻一个洞让我钻一颗钻石吗？我要打个洞。你能钻一个钻头吗？3但愿人长久千里共婵娟
