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1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介大班课程计划平面艺术：美丽的鱼活动目标：1.欣赏和描述鱼的形状，颜色和图案，体验丰富的形状和颜色的美感和享受。2.大胆地表达鱼的形状和颜色，在老师的提示下，它可以更精通转移，制版和摩擦活动。3.与同行合作使用工具材料，保持共享材料干净整洁。活动准备：1.幼儿对各种海洋生物（特别是各种鱼类）有一定的了解。2.课件：各种鱼类或欣赏材料的图片。3，两张白纸，剪刀，复写纸，钢笔，墨水，橡皮辊，宣纸等。活动程序：第一步：创造和转移1.回想一下你所看到的鱼的形状，颜色和图案。老师：你见过什么鱼？像什么？它是什么颜色？什么在上面？2.欣赏一些特殊的鱼。（1）老
2、师：你喜欢哪种鱼？它是什么样的？有什么特别的？什么颜色？它装饰的图案或案例是什么？怎么装饰？（2）老师：乌龟在海里会是什么？怎么做？3，孩子创造并进行转移：（1）注意图案的生动形状和简单装饰。（2）转移订单时要注意订单并使用不同的颜色。4.评估工作。（1）相互沟通，谈论你的花瓶的独特性。（2）欣赏其他幼儿的作品并积累有用的经验？第二步：制版1.观察孩子们之前制作的版本，进一步发现并掌握制作规则。（1）老师：仔细看看这些版本。你能猜出它是如何制作的吗？（2）教师：从左到右标记序列号，看贴纸号码？任何不同的意见？从l：到下一个是什么法律？（3）老师：灰色版还是白色版？如果有几层怎么办？2，孩子开展
3、生产活动，老师指导。一些细节可以随意切割和平铺，制作印版的过程也是一个创作过程。第三步：摩擦1.欣赏和评估孩子们的上一份工作。（1）老师：哪一个印得好？什么是好的？你是怎么打印的？你能帮到大家吗？（2）老师：如何保持图片干净？2.指导幼儿进行团体摩擦活动。提示：1）墨水应均匀滚动，打印应细致，注意角落。2）在取出宣纸之前擦拭双手并轻轻地揭开宣纸。3.集体欣赏儿童作品。活动建议：活动扩展使用纸张来佩戴小动物，日常必需品，如小鸭子，花篮等。角点活动尝试使用区间方法进行拼贴活动，以了解区间的含义以及如何进行区分。家庭和父母的共同教育设计动物形象，并以不同的颜色穿着它。评价大多数幼儿都熟悉制作印迹印刷品的方法和技巧，但教师仍需要注意那些缺乏耐心，缺乏纪律和缺乏小肌肉发育的孩子。及时，个性化和有针对性的提醒是非常必要的。从垂直方向看他们的发展，给予真实和积极的评价，并帮助幼儿提高他们的学习兴趣。3但愿人长久千里共婵娟
