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1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介幼儿园小班美术课计划：我帮兔子父亲买菜1.尝试用圆或椭圆形表达萝卜和蘑菇等蔬菜的简单特征，并积累自觉画出闭合圆的经验。2.在帮助兔子购买食物和运送食物的游戏中，体验帮助朋友的乐趣。活动准备：1.在教室的一角创建一个兔子屋的场景，提供兔子喜欢吃的模拟食物，并在观察兔子的游戏情况下了解兔子的习惯，并且喜欢接近那只兔子。2，模拟农场：提供四种真正的蔬菜，蔬菜，蘑菇，萝卜，胡萝卜。每人一个纸篮。3，将绿皮书切成两个大的绿色蔬菜，彩色笔，固体胶。活动程序：一，进口情况今天早上，我接到妈妈打来的电话。兔子妈妈在电话中说，她急着出门。只有兔子一个人在家。兔子父
2、亲还没有回来。我请孩子们帮忙照顾兔子。老师把孩子带到兔子家，发现兔子还在睡觉。 “兔子，起床，阳光照在屁股上。小兔子醒了，发现桌上有兔子妈妈给兔子父亲写的便条。上面写着：亲爱的兔子爸爸，我急着出去中午回来。今天是兔子的生日，请准备一些好东西。晚上，我邀请了很多兔子朋友来我们家。小兔子很高兴。我的祖父母，祖父母以及兄弟姐妹必须来我家玩。我太高兴啦！但是我父亲还没有回来，今天我头很小，我准备吃饭了。事情。但是我家的美好事物在哪里？ （孩子们回忆起游戏的通常情况，一起寻找好东西）打开标有萝卜，胡萝卜，蔬菜和蘑菇的盒子，发现盒子里什么都没有，都吃光了。我能做什么？等到兔子爸爸回来客人已经来了，我该怎么
3、办？请考虑在哪里可以买到兔子喜欢吃的食物？ （菜菜）二，买菜1.观察市场上的菜肴。找出兔子喜欢吃的蔬菜（绿色蔬菜，蘑菇，萝卜，胡萝卜）。鱼是您喜欢吃的小猫。2.讨论绩效方法：（1）萝卜：这两个是萝卜，它们在哪里生长不同？白萝卜是圆形的，穿着白色的衣服。胡萝卜很长，穿着橙色的衣服，哪个穿第一个（孩子决定），请带两个孩子一起放白萝卜，萝卜是否更新鲜？ （提示圆萝卜是新鲜萝卜，有些萝卜有叶子）如果是胡萝卜穿上橙色衣服（有明亮的胡萝卜和没有小孔的新鲜胡萝卜）。（2）装蘑菇：请两个小孩上来，并证明蘑菇伞和蘑菇手柄已连接在一起，以保持新鲜（根据实际情况）可以将其放置在创建子代的过程中。）（3）包装蔬菜：在篮子的空白处（准备好图片）提供准备好的“绿色蔬菜”（剪纸蔬菜）。三，每个人购买食物的观察和提示：1.谁的篮子里蔬菜种类最多？及时找到他们并与他们的同伴交流。2.是否在篮子里采摘最新鲜的蔬菜（可以自觉地表示出闭合的圆圈）。3.您能装满自己的篮子吗（请注意工作的完整性）。四，送菜1.提起篮子，将准备好的蔬菜送到兔子屋。2，相互欣赏：说说我为兔子买了什么？看看篮子里的蔬菜是新鲜的吗？3.为小兔子唱生日歌。3但愿人长久千里共婵娟
