《【2021优选】大班科学教案：冒险小子走钢丝（通用）（推荐）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2021优选】大班科学教案：冒险小子走钢丝（通用）（推荐）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介大班科学课程计划：冒险小孩走钢丝1.尝试探索并理解双方的重量相等，以保持物体平衡。2.鼓励幼儿利用获得的科学经验制作玩具。3.体验试验过程中的快乐，感受活动中成功的喜悦。活动准备1.学习工具：单手操作设备（约30厘米长的电线连接到两根筷子并连接到对角线，筷子的一端插入装满沙子的罐子里做成架子），人形纸卡，橡皮泥。2.教具：用平衡原理制作的玩具（方形胡萝卜，三根牙签，一些橡皮泥）活动程序首先，提出问题以导入主题。1.让孩子看到杂技表演走钢丝吗？他们像什么？2，（呈现人形纸牌）嘿，有一个冒险的孩子想要学会走钢丝。它想学会让自己陷入困境。你有什么好主意
2、吗？（鼓励您的孩子使用以前的经验进行分歧思考和联想答案）其次，老师介绍了这些材料并探索了钢丝上“冒险小子”的方法。1.使用老师准备的塑料材料帮助冒险小孩走线。2.术后沟通：如何让“冒险小子”越过电线而不会掉落？ （固定，粘性等）第三，探索走钢丝的“冒险小子”的方法和奥秘。1.问题：你是否有任何好方法让冒险小孩以平衡的方式滑过电线？2，孩子们在示范后尝试：（1）请把冒险小孩放在电线上给孩子们展示交流;（2）将橡皮泥包裹在冒险小孩的两只脚上，两侧同等重量的儿童将在平台上展示;（3）请将橡皮泥包在冒险小孩的两只脚上，两侧不同重量的儿童将在舞台上展示。3.讨论和交流：为什么使用相同的方法（所有冒险男孩的脚上都用橡皮泥包裹），有些人成功了，有些人没有成功吗？（让孩子知道双方同等重量可以平衡冒险孩子！）第四，孩子第三次尝试，感受到成功的喜悦。 2但愿人长久千里共婵娟
