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1、课题8.2.4消元二元一次方程组的解法（4）【学习目标】：1、会运用加减消元法解二元一次方程组2、体会解二元一次方程组的基本思想-“消元”。【学习重点】：会灵活运用加减法解二元一次方程组。【学习难点】：会灵活运用加减法解二元一次方程组.【学法指导】：加减消元1、 【自主学习】（1） 、预习自我检测（阅读课本，完成下列各题）1、 两个二元一次方程中，同一个未知数的系数_或_ 时，把这两个方程的两边分别_或_，就能_这个未知数，得到一个_方程，这种方法叫做_，简称_。2、 加减消元法的步骤：将原方程组的两个方程化为有一个未知数的系数_的两个方程。把这两个方程_，消去一个未知数。解得到的_方程。将求
2、得的未知数的值代入原方程组中的任意一个方程，求另一个未知数的值。确定原方程组的解。3、 _法和_法是二元一次方程组的两种解法，它们都是通过_使方程组转化为_方程，只是_的方法不同。当方程组中的某一个未知数的系数_时，用代入法较简便；当两个方程中，同一个未知数系数_或_，用加减法较简便。应根据方程组的具体情况选择更适合它的解法。二、【合作探究】1、 方程组中，x的系数特点是_；方程组中，y的系数特点是_.这两个方程组用_法解比较方便。2、 用加减法解方程组时，-得_.3、 解二元一次方程组有以下四种消元的方法：由+得2x=18； 由-得-8y=-6； 由得x=6-4y,将代人得6-4y+4y=12；由得x=12-4y，将代人得，12-4y-4y=6.其中正确的是_。4、 用加减法解下列方程组： 三、【达标测试】1、若3a+2b=4，2a-b=5，则5a+b=_. 2、已知，那么x-y的值是_.3、用加减消元法解下列方程组： 四、【我的感悟】：这节课我的最大收获是：我不能解决的问题是： _ _ 【课后反思】：
