《【2021优选】幼儿园大班教案《参观动物园》含反思（通用）（推荐）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2021优选】幼儿园大班教案《参观动物园》含反思（通用）（推荐）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介幼儿园大班课程计划参观动物园与反思大班课程参观动物园包括对大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们体验解读导游地图的乐趣，感受导游地图在我们生活中的作用，并通过合作找到通往长颈鹿大厅的路线，可以正确使用位置词和清晰介绍自己的路线图，开发探索和探索符号实验结果的能力，并看看幼儿园类参观动物园的反思。活动目标：1.通过合作寻找到长颈鹿馆的路线，您可以正确使用位置词并清楚地介绍您自己的路线图。2.体验解释指南地图的乐趣，感受指南地图在我们生活中的作用。3.开展协作研究和用符号记录实验结果的能力。4.培养幼儿的观察力和想象力。活动准备：动物园指南地图，长颈
2、鹿海滩信息，几个纸和笔胶，路线说明。活动程序：首先，清除任务 - 在指南地图上找到通往长颈鹿馆的路线1.谈谈对指南地图的理解：你知道吗？这是什么地方？本指南图的作用是什么？摘要：指南地图可以帮助我们找到我们想去的地方，而不是迷路。2.了解指南地图上的徽标：您能阅读本指南地图吗？地图上的徽标是什么？（有厕所，动物园，道路，小径，草原，湖泊，大门，方向标志）摘要：原始指南地图上有动物大厅的标识，有许多公共设施的标志。3.根据位置猜测动物：我们使用指南地图制作游戏。老师讲述动物的位置。猜猜什么动物？ （名人狗收藏：它的北面是虎山，它的南面是雄山，东边是狮山，西面是一个小动物园 - ）杨：这是一个着名
3、的狗的集合：有动物园的指南地图，我们可以轻松找到您想要看到的动物的位置。4.确定展示参观者的任务：世博会将在上海举行。熊猫是中国特有的珍稀动物。图像令人尴尬。我们真的很想看到它。我们怎么去？其次，团队合作完成任务：今天我们将看到长颈鹿现在12个人被分成四组。你怎么分他们？你分开做什么工作？2，承认任务：可以从大门进入动物园，根据老师的路线图找到动物看。三，孩子的集体交流，请介绍孩子的路线图，说清楚去哪里，（强调提醒孩子用正确的位置词介绍）总结：原来分工合作做事更快。4.看看你们去了哪里？ （长颈鹿馆）观看长颈鹿海滩和对话老师的视频：门口有一个标本。你知道发生了什么吗？ （长颈鹿的死）你知道它是
4、怎么死的吗？我们应该做什么？摘要：我们希望文明参观公园，保护动物，不做伤害动物的事情，并充当照顾小动物的传播者。活动反思：自然界是神秘的、和谐的，这就是因为有了这千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性是多么的相似，因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题。从小班的时候，孩子们接触的是：可爱温顺的小动物，诸如此类的小狗、小猫等。到了中班时期，他们对动物们长得什么样？它们有些什么本领？等一些外貌、特征、进行思考。这次我们和孩子共同进入了大班动物的世界，自古至今，人们也从动物身上学到了很多本领进行了发明创造。比如：人类从动物身上学到了哪些本领？它们是怎样保护自己的？带着这一系列问题，主题活动虽然有点相似，但还是根据了幼儿的年龄特点，层层递进，更好的来完成我们这个主题活动的最后的目的：我们和孩子们一起真切的感受到人类和动物是朋友，我们应该保护动物。小百科：动物园有两个基本特点：一是饲养管理着野生动物（非家禽、家畜、宠物等家养动物），二是向公众开放。符合这两个基本特点的场所即是广义上的动物园，包括水族馆、专类动物园等类型；狭义上的动物园指城市动物园和野生动物园。4但愿人长久千里共婵娟
