《【2021优选】幼儿园中班语言活动：动物的伞（推荐）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2021优选】幼儿园中班语言活动：动物的伞（推荐）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介幼儿园中班语言活动：动物伞1.理解诗歌的内容，感受诗歌的兴趣。2.理解动词，例如飞行，钻探，抬起，攀爬和收缩，并尝试使用动作。3，根据自己的经验，为小动物寻找一把雨伞，尝试继续编辑儿童歌曲。活动准备：一套课件和动物图片。活动程序：1.听音乐并进入活动室。孩子们，今天老师带您到一个非常美丽的地方。2，观察课件问题：（1）这是什么？如此美丽的地方吸引了许多小动物。谁？还有谁呢？（2）是的，正在下雨！孩子们，下雨时我们用什么来遮雨？（3）小动物呢？谁能撑一把雨伞？3.分节介绍课件，以引导孩子理解孩子歌曲中的多个动词，并学习孩子的歌曲和句子。场景1：雨中
2、鸟类会做什么？ （飞起来，一起飞翔。）飞到哪里躲到雨中？ （儿童根据经验告诉。）鸟儿让我们看看它在哪里飞？ （树枝）鸟儿正在寻找的雨伞可能真的很大。谁来给大伞起个名字？ （带一把大雨伞。）蚂蚁会想到躲在雨中吗？ （孩子们猜猜，带上蘑菇伞。）小青蛙？ （小青蛙举起荷叶和荷叶伞。）场景2：看，下雨时谁去玩（鸡，瓢虫），他们会怎么做？让我们看一下（鸡进入母亲的翅膀，母亲的雨伞；瓢虫爬到花瓣下，花瓣是雨伞。小动物有雨伞，不再怕下雨了。）4，完全欣赏课件01003010，孩子们学习朗诵诗歌。5，请带课件加动作的孩子再次完成阅读。6.指导孩子们阅读课件并模仿诗歌。场景3：雨水越来越大，有两只小动物不在寻找
3、多余的地方。他们真的很着急，但是他们很快就以自己的技能躲起来，看看自己是谁？ （乌龟和小松鼠）孩子们猜测应该使用什么技能来避免下雨？ （引导孩子说小皮和大尾巴）用孩子们的歌声（乌龟缩进甲壳，甲壳；松鼠抬起大尾巴，尾伞）。7，游戏动物的伞。孩子们过得很好，许多小动物还没找到伞？老师会给您每个人礼物，找到礼物，然后与您的同伴讨论礼物是什么。让我们做一个游戏：听小雨，帮助小动物找到一个不会下雨的地方。站起来。发送时，请考虑一下。这只小动物的伞是什么？然后粘贴下面的图片。并用诗歌语言来创作诗歌。8.听音乐，在户外玩。孩子们为小动物找到了雨伞。你真是个热情的孩子。这个教练非常喜欢你。谢谢。（老师）你很喜
4、欢我的老师！（你很喜欢你）。（老师）很喜欢（你），很喜欢。（师父）。（老师）。（老师）。（你喜欢）。老师；老师。（老师）。老师；学生们。（学生）老师。（老师）你。老师；老师，学生们；孩子。老师，老师。老师。（学生）老师：（老师，老师）。（师生）。老师。（），老师（老师）。老师，师父。老师，老师，老师，妈妈，老师，老师老师，老师。（小学生）老师，妈妈，老师。老师，你的老师。老师，老师（人），老师。小学生，老师。老师，学生。老师，老师。，老师。老师，小孩子，女孩子。（小学生，老师们）（男生），老师（老师）。（老师）。小老师。小学生，小女孩。（小teacher子）（小teacher子）。（小学生）。大的小女孩。大的小。子。大的小you。正让我们在外面跳舞。附：儿童歌曲01003010哦，正在下雨，正在下雨，鸟儿飞到树枝上，那把大伞！蚂蚁爬到蘑菇伞下！青蛙举起荷叶和荷叶伞！哦，正在下雨，正在下雨，鸡爬进母亲的翅膀，母亲的伞！瓢虫爬到花瓣下，花瓣是伞！哦，正在下雨，正在下雨，龟缩成小甲壳，甲壳伞！松鼠有一条大尾巴和一把雨伞！哦，正在下雨，正在下雨，每个人都有自己的雨伞。4但愿人长久千里共婵娟
