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1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介幼儿园小班教学计划剪指甲小班教学计划剪指甲适合小班健康主题教学活动，让孩子们相互探索，观察和观察，了解如何珍惜和保护指甲，初步了解指甲的作用，了解珍惜和保护指甲的关键，并体验指甲。钳子贴心，贴心，您愿意用指甲剪指甲。来看看小班剪指甲的教学计划。教学目标：1，初步了解指甲的作用，了解珍惜和保护指甲的关键。2.通过相互讨论和相互观察与观察，了解如何珍惜和保护指甲。3，体验指甲刀的友好和关爱的气氛，愿意用指甲刀剪自己的指甲。4.幼儿可以积极回答问题，提高口头表达能力。5，初步了解健康小常识。教学准备：指甲刀，儿童读物。教学过程：1.初步了解指甲的作用。
2、幼儿园老师握紧腹部，脸色不舒服。问：您如何看待我？为什么我肚子疼？最后，学前班老师告诉大家：因为他们经常咬指甲。2.激发孩子探索指甲的作用。学龄前老师：孩子，你有指甲吗？您了解指甲的使用吗？3，探索：如何珍惜和保护自己的指甲。学前班老师：每个人都知道指甲对我们有很多影响，那么我们应该如何保护自己的指甲呢？孩子进行自由讨论并做出一些判断。例如，如果指甲很长，则应使用指甲钳将其剪开，即使洗手，手也很脏。学龄前老师：如果指甲很长，我们就不要剪。这将发生什么？孩子们探索并得出了一些结论：如果不及时剪指甲，指甲会断裂，还会伤害他人。如果不及时洗手，指甲上会有很多脏东西。通常，您会咬住手指并改变手指。将细菌带入空腔；另外，它还会影响手指的生长等。4.参加“敲打指甲钳”游戏。玩“敲指甲刀”游戏。学龄前老师首先让孩子知道指甲钳，然后去找孩子并用指甲钳触摸孩子的手，这样每个人都可以体验到游戏的乐趣。孩子愿意剪指甲。小百科全书：指甲是人和猿猴背部的扁平甲状腺结构，属于结缔组织。对于变形的爪（也称为扁平爪），其主要成分是角蛋白。它与爪同源，爪缩回，并且爪板形成矩形片，其是表皮的（趾）端角化的产物，其用作保护性手指（趾）。2但愿人长久千里共婵娟
