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教学反思模板学科英语年级四年级教学形式新授教师郭杨春单位洲瑞实验学校课题名称Unit2 My schoolbag教学反思本节课上完之后,学生对该节课的知识内容掌握情况因人而异,基础好的学僧掌握很快,基础差点的学生学起来有一定的难度。但整体上出现以下的一些情况:1.单词记不牢,学了就忘;2.单词书写情况不是很标准,有个别字母容易写错,如字母i和字母l分不清楚;3.不会结合学过的单词来运用于新句型中,不会用I have.来创造更多的句子;4.怕出错,不敢说英语,也不会用英语表达;5.听音辩词的能力不强。针对这些问题,我采取了鼓励激发、创造情境、肢体语言的运用以及变换语调等方式来激发学生学习英语的热情,鼓励学生多说英语,多表扬,少批评。教学中我也比较注重师生互动,并力求师生关系融洽,以营造轻松的课堂氛围。在课堂上,我多以游戏的形式来教学和亲切的目光,轻松的表情,和蔼的态度,鼓励学生,调动他们学习的积极性,激发他们学习的兴趣,因而取得了良好的教学效果。但是听了听课老师的评价,我发觉自己在教学中还是存在许多不足之处,比如:教学方法不够灵活多样,显得呆板,课文内容拓展很少,等等,在以后的教学中要注意改进。评议摘录本课生动活泼,很好的完成教学任务。 单位洲瑞镇实验学校 姓名:邓诗岳 日期:2014 03