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1、第 8 课,蒲柳人家 刘绍棠,认识作家和作品,刘绍棠(19361997)，当代作家。北京市通州区人。1949年读中学时开始发表短篇小说。阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年发表成名作、短篇小说青枝绿叶，并被选入中学语文课本。1954年入北京大学中文系。1956年加入中国作家协会。1957年发表小说田野落霞西苑草及一些论文，被错划为“右派”，1979年平反。曾任北京市作家协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、中国乡土小说丛刊主编等职。他创作的大量作品中有青枝绿叶山楂村的歌声中秋节蛾眉等短篇小说集，运河的桨声蒲柳人瓜棚柳巷荇水荷风小荷才露尖尖角等中篇小说，春草地火狼烟京门脸子豆棚瓜
2、架雨如丝等长篇小说，我与乡土文学我的创作生涯等散文短论集，以及刘绍棠文集大运河乡土文学体系12卷。他的蒲柳人家获首届全国优秀中篇小说二等奖，蛾眉获1981年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。,生字新词,擀(gn) 剜(wn) 腌赞( z) 到气(do) 唿(h) 哨咯(k)吧 呱(g)呱坠地 荣膺(yng)：光荣地获得。膺：承受，承当。 隐匿(n)：隐藏、躲起来。 一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。 比喻整个工作过程中不间断、不松懈。 如坐针毡(zhn)：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。 影影绰绰(chu)：模模糊糊，不真切。
3、 望眼欲穿：形容盼望殷切。,初读课文，感知文意,1.课文蒲柳人家是小说的前两节，但它相对独立完整。请同学们找出能串起全文的一句话，说说理由。,明确：何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贱扣儿。因为出现在第一部分的首尾和第二部分的结尾，全文围绕它展开。,2.读了全文，小说的人物有哪些？试概括其性格特征。,明确： “一丈青大娘”：泼辣大胆豪爽坦诚口苦心甜溺爱孙子 “何大学问”：仗义疏财慷慨豁达侠肝义胆好说大话喜戴高帽子爱讲排 场摆阔气 何满子：聪明机灵活泼顽皮,熟读课文，品读细节,1.小说通过充满稚气、机灵顽皮的何满子的眼睛，勾勒了京东北运河边上农民的性格命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是课
4、文的两个主要描写对象。那么，他们两个人鲜明的性格特征是什么？,明确：作者以高超的艺术表现手法，生动地刻画了奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问的音容笑貌、喜怒悲乐。奶奶个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，因为年轻纤夫的无理，她大打出手，赶得纤夫纷纷落水。她那刚直不阿、如火如荼、危急相扶、困厄相济的性格，透出了庄稼人的凛然正气。这种女中豪杰的形象，与水浒传中著名女将一丈青扈三娘颇为神似。爷爷何大学问的外号带有戏谑的性质。他貌似关公，脾气性格也像关老爷一样，侠肝义胆，仗义轻松，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事，想象力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了“何大学问”的外号
5、。而为了和这一外号相称，他还真穿起了长衫，说话也咬文嚼字起来，让人忍俊不禁。,2.作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现人物性格的？请画出有关语句并体会其作用。,明确： 奶奶：“大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。” “一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去”(“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶的怒气和力气，泼辣无比的性格跃然纸上) “一丈青大娘折断了一棵碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落
6、水” 爷爷：“人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。” “他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱。到不了家就花个精光。”,熟读课文，品读细节,3.课文中三个人物中，你觉得谁刻画得最有个性？请结合课文内外谈一下你对一丈青大娘个性的理解。,课外的一丈青有以下情况： 一丈青是梁山第一美女，与好色的王矮虎结婚。后来，在征讨方腊时，为救王矮虎而亡。扈三娘外号一丈青，属地彗星。使两口日月双刀，有用绳套捉人的绝技。 一丈青是种蛇，长一丈余，色黑，非常吓人。这说明水浒中的一丈青武功很厉害。“天
7、然美貌海棠花”，“玉雪肌肤，芙蓉模样”，“最英雄”功夫“十分了得”。 水浒传第41回：一丈青单捉王矮虎，宋公明二打祝家庄。（多媒体展示） 那么，一丈青大娘和一丈青有哪些相似呢？我们先来看她的外貌。“大高个儿，一双大脚，青铜肤色”。还有“一双长满老茧的大手”。可见，她是个高大勤劳的人。“一双大脚”还可以看出她不愿裹脚，有反叛精神。 一个大手大脚的一丈青大娘！她和一丈青的外貌可谓天壤地别。那么，这位何满子的奶奶，为什么人人都管她叫一丈青大娘呢？请你用自己的话说说看。 一丈青武艺高强，一丈青大娘能打善骂，三五个小伙子不够她打一锅。 在课文的6、7、8节都有一丈青大娘的描写。 要说一丈青大娘，北运河上
8、，无人不知，无人不晓，她“骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子”，可见，她泼辣胆大，善于骂人。,熟读课文，品读细节,“雨打芭蕉”是很有诗意的，“鼓点”是有节奏的。可见，一丈青大娘骂人比唱歌还好听。“四六体”指骂人时词汇丰富，语气连贯。“不倒嗓门”说明她有一副骂人的好嗓子。 要说一丈青大娘，北运河上，无人不知，无人不晓。她“种地、撑船、打鱼都是行家。她还会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤”，可见她心灵手巧，十分能干。 能干要说一丈青大娘，北运河上无人不知，无人不晓。她“折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，
9、纷纷落水”，可见她泼辣胆大，刚正不阿，性格豪爽，武艺高强。 打人怎么还是刚还正不阿的？从“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛”可以看出，一丈青大娘凶狠地对待纤夫不只是为自己，更是为了大姑娘小媳妇，她会为别人着想。 有道理。俗话说：“卤水点豆腐，一物降一物。”这个天不怕地不怕的一丈青大娘，却怕她的小祖宗何满子。怎么个怕法？请找出句子品味。 “奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。”写出了奶奶对何满子的溺爱。这些害怕的事情发生的可能性都很小，更加突出奶奶对他的宠爱与重视。 等到天黑回家去，奶奶抄起顶门杠子，要敲碎何满子的光葫芦头；何满子一动不动，眼皮眨也不眨
10、，奶奶只得把顶门杠子一扔，叫了声：“小祖宗儿！”回到屋里给孙子做好吃的去了。不是煮鸡蛋，就是烙白面饼。从“只得”“不是就是”可以看出，一丈青大娘视孙如命。这个“小祖宗儿”，是不是用粗大的嗓门叫出来？谁来读一读。宠爱，还有无奈。真是一个小祖宗啊。让奶奶爱得提心吊胆，却又那么心甘情愿。 可见她是一个泼辣大胆、豪爽坦诚、口苦心甜、溺爱孙子的人。,熟读课文，品读细节,再读课文，体会写法,1.读课文中下面句子，揣摩小说独具魅力的语言艺术。,一丈青大娘勃然大怒，老大一耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声
11、低一声呻吟。 一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。 何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。,明确：小说的语言运用非常有特色。在叙述故事描写人物时，一方面，作者采用了活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。写天气之热，“热得像天上下火”；写一丈青大娘溺爱孙子，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”。“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，形象生动而又准确传神。另一方面。作者又继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。如
12、：“何满子的爷爷，官讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，占北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。”句中“官讳”是书面语，“叫得山响”是民间口语，二者结合给小说增添了幽默诙谐色彩。,2.深入研读，体会小说的浓郁的乡土气息。,提示：小说蒲柳人家真切地再现了20世纪30年代京东北运河一带农村的人情世态、生活风习。确如一幅风俗画，情致缠绵。如何满子的光葫芦头木梳背儿，大红肚兜、长命锁；洗三百家衣，何大学问的走西口等都别具魅力，历历如绘。 学生讨论，教师明确：小说的民族气派和民族作风，主要体现在：从人物形象来说，小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。这从“一丈青大娘
13、”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”，乃至为人做事的方式上，都显示了作品的民族本色。 在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。小说中如一丈青大娘大闹运河滩、何大学问威震占北口等传奇笔墨正是典型的占典传统的继承。三国演义水浒传西游记三侠五义说岳全传等都是其中的代表作。而蒲柳人家中无论一丈青大娘的大闹运河滩，何大学问的威镇古北口，还是后来的巧计锄奸、智斗花鞋杜四，无不出奇制胜，神乎其神，使人自然而然地想起“智取生辰纲”“大闹野猪林”等故事，想起我们民族多少“路见不平，拔刀相助”的义举。另外，小说的艺术表示手法也是民族的。 另外，小说的艺
14、术表现手法也是民族的。小说的结构得水浒传神韵，即前几节分别介绍一位人物，最后由望日莲的故事将人物串联一起。再如多用语言和动作表现人物性格，用外号概括人物性格特点等，也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。,再读课文，体会写法,课堂小结,小说充满了浓郁的民族风格和审美情趣，是我国古典文学传统的继承和发扬。正是丰富深厚的民族传统和浓郁的水乡风情，孕育了刘绍棠高度独创的乡土文学。“我要一生一世讴歌生我养我的劳动人民”(刘绍棠语)，这满怀的率真之情，恰是我们解读乡土创作情感的一把钥匙。透过小说的渲染，我们洞察人物，更能观照那曾经鲜活演绎着的社会生活，无论是古代，还是现在，乃至将来，生活的底色都是鲜
15、亮的，文艺也是如此。,板书设计,蒲柳人家 刘绍棠,一丈青大娘 泼辣大胆 豪爽坦诚 口苦心甜 溺爱孙子 何大学问 仗义疏财 慷慨豁达 侠肝义胆 好说大话 喜戴高帽子 爱讲排场 摆阔气 何满子 聪明机灵 活泼顽皮,补充资料,荷花淀派 以孙犁为代表的一个当代文学的流派。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说荷花淀。荷花淀以白洋淀明媚如画的风当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。孙犁的作品在河北青年作者中有强烈的影响；他在编辑天津日报文艺周刊时，通过这块园地，团结和培养了京、津、保定三角
16、地带的一批文学青年。这一派作家的共同特色是着力追求诗情画意之美，早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息。后来，逐渐发生了变化，从维熙就写出了不少慨慷悲壮的作品，与“荷花淀”派的风格不同。 荷花淀派的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新，朴素，富有节奏感。中国现代著名作家孙犁，河北安平县人。其作品大部分是小说和散文，不少篇章都具有抒情诗的艺术腕力，最能代表这种风格的，是作者的名篇荷花淀。 荷花淀写于1945年。发表后，在文学艺术界影响很大；有许多作家都努力探索其写作技巧，并在艺术实践中体现其风格，不久便形成了一个文学流派。这个流派被评论界称为“荷花淀派”。 荷花淀以白洋淀明媚如画的风当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。孙犁的作品在河北青年作者中有强烈的影响；他在编辑天津日报/文艺周刊时，通过这块园地，团结和培养了京、津、保定三角地带的一批文学青年。,白洋淀纪事,作品集中表现了冀中白洋淀人民的抗日斗争。其中，创作于1945年的荷花淀，描写了在白洋淀的一个村里，有7
