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1、经 典 诵 读 教 学 设 计年 级二年级讲课教师代 然班 级二（1）班课 题 走进三字经孔融让梨教学目标 1.懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做。 2、让学生懂得感恩，学会感恩(重点)。 3、能流利地朗读和背诵本句三字经。 4、知道孔融让梨的故事，了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德。 教学内容 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。知某数，识某文。 一而十，十而百。百而千，千而万。 教学过程 一、导入 同学们，你们喜欢诵读三字经吗？为什么喜欢？不喜欢又因为什么？说出自己的真实想法好吗？（教师根据学生的发言肯定学生积极的学习态度，引导
2、不喜欢学习的学生了解三字经中所包含的丰富内容，师简介三字经。（板书：言简意赅，内容丰富。适时引导学生利用已学语句举例验证。） 二、复习已学语句 1、2人为一组，以相对拍手游戏方式，自由边拍手边诵读已学三字经语句。 2、全班随音乐传球诵读三字经。游戏规则：每人诵读一句（6个字），接过球后，起立大声诵读，然后再转身传球。 3、游戏结束后，教师引导学生对游戏中误读的情况发现、研讨、纠正、强化。 4、总结：读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。 三、揭示揭题： 今天，老师要给大家讲一个古代的孩子讲谦让的故事，请小朋友们边听边想：这个故事讲了一件什么事？告诉了我们一
3、个什么道理？ （一）、自读 （学生借助拼音自读一遍）（二）、学文释义 1、讲解：（东汉孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来才是学习看到和听到的知识。）然后提问：（出示图片） 图中谁是孔融？你是从哪儿看出来的？ 孔融最先拿梨，本来能拿到最好、最大的，可他却是怎么做的呢？他为什么要给自己选一个最小的？ 孔融把大梨、好梨让给了哥哥和弟弟，这说明了什么？ 孔融吃梨时讲谦让，爸爸的表情怎样？（课件展示插图）爸爸看到孔融这样做，心里会怎样想？他会怎样夸奖孔融？ 谁能学学爸爸的语气夸夸孔融？ 孔融受到爸爸的表扬
4、，心里会怎样想？ 孔融这样做，他的哥哥会怎样想？弟弟呢？他们以后也会怎样做呢？ 2、小结：孔融小小年纪，就懂得在好处和方便面前不抢先，能让人，他不仅受到了全家人的称赞，也受到了世人的赞扬。所以，千百年来，“孔融让梨”的故事一直流传了下来，孔融也成为了小朋友学习的好榜样。 3、那么，我们应该向孔融学习什么呢？ （三）、学文晓理。 四、新授 1、出示新授语句： 香九龄，能温席，孝于亲，所当执 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知 首孝弟，次见闻。知某数，识某文。 一而十，十而百。百而千，千而万。 2、学生试读，教师引导学生正音 3、老师朗读三字经，请学生一起读。 4、老师解释语译部分。 5、指导学生朗读经文，背诵经文 6、故事情景再现：学生表演。 五、扩展活动： 学习儿歌谦让歌 六、总结 （1）朗读今日所学。 （2）通过今天的学习，你有什么收获？用你喜欢的方式表达出来，对父母、对家里的长辈、对老师。也可以用完整的话说 向老师和同学们说说你的打算。
