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1、任务驱动型作文写作策略解析-作文教学论文任务驱动型作文写作策略解析-作文教学论文任务驱动型作文是在材料作文的基础上增加了任务驱动型指令，为考生创造出情境，展现对立性、并列性的问题。相较材料作文而言，更加注重对学生阅读、写作、思维及分析解决问题能力的考察，对高中生的相关能力提出了更高的要求。一、任务驱动型作文的写作策略1.审题任务驱动型作文往往是给学生一段材料和具体的任务要求，要求学生在读懂材料的基础上完成写作的任务要求。学生在任务驱动型作文的审题过程中首先要认真阅读材料，了解文章大意并对材料进行深入思考，获得写作灵感。然后再认真阅读作文的任务要求，结合对材料内涵的思考，选取某一方面展开写作，使
2、写出的文章具有针对性，符合题意。2.选择文体任务驱动型作文与传统的作文写作相比更具有针对性，学生得出观点作为自己文章论述的主题，首先围绕这个主题表明自己的态度，对自己的观点展开分析论述，最后得出结论，提出问题的解决办法，可见任务驱动型作文的文體选择经常是议论文的形式。但是学生在写作文时要认真审题，如果任务要求中出现让学生写信、准备演讲稿等情况时，学生要根据具体要求以议论文的思路进行应用文的写作。3.写作内容任务驱动型作文要求学生在全面理解材料的基础上进行文章写作，这就要求学生对材料的整体有一个大致的了解，抓住其核心思想，文章写作的主题应该来源于材料，而不应脱离材料。学生要以整体性原则阅读材料，
3、抓住材料中心观点而不应断章取义，以偏概全。此外，任务驱动型作文经常要求学生自选角度，展开论述，说明任务型作文中有很多可以写作的角度，这些材料角度包括核心角度、主要角度、次要角度等，为了使作文写作不偏离主题，学生在写作前应该抓住材料的核心角度、主要角度并结合自己的生活实际和经验积累进行写作。二、实例分析实例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访：老王说：科学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜造机器人参加比赛，便是最好的时光；大李说：最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯
4、咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度、确定立意、明确文体、自拟标题；不要套作，不得抄袭。学生在写这篇作文时通过对材料的阅读明确这篇作文应该围绕“最好的时光”的主题展开，“时光”引导学生回忆过去，是写以前的事情，“最好”则要求这段时光美好、有价值、令人深思怀念。这篇作文要求学生自主选择文体进行写作，高中生对议论文比较擅长，因此可以先表明自己认为最美好的时光是什么，然后通过回忆论述其美好的原因，最后再做出总结。为了增强文章的深度，学生在写作时可以选取新颖、独特有深意的素材进行论述，让自己的文章思想深刻、说理透彻。三、提高任务驱动型作文写作水平的思路要想写好任务驱动型作文，不仅要求在写作过程中能够审清题意、选择合适的文体和素材进行论述，还需要学生平时的积累和练习，这样才能增强文章写作的深度和广度，写出深意和新意。要想让自己的作文写出深意，就要重视素材的积累，学生可以阅读古今中外的经典名著和报纸杂志，尤其是时评文章，从而提高自己的文学素养和时事积累，在阅读的过程中要把握文章的主旨大意和中心思想。学生在日常生活中可以与他人针对某一问题展开讨论，通过与他人在多维度的论辩中交流思想，表达自己的看法，从而培养自己的理性思维，使自己在写作论述时有理有据。（作者单位：重庆第十八中学）
