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1、江苏省南通市海门市包场高级中学2019届高三语文模拟考试试题（含解析）一、语言文字运用（24分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）小说写一个_ 的小角色凭借自己的努力，一步步成长为戏班台柱子的故事，以其浓郁的地域色彩和深刻的文化反思 _国内最高级别大奖。作者多年创作，成果丰硕，获此殊荣，可谓 _。A. 跑江湖 问鼎 名副其实B. 跑龙套 染指 名副其实C. 跑江湖 染指 实至名归D. 跑龙套 问鼎 实至名归【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查近义词辨析的能力。这类题目解答时可从词义轻重、大小，感情色彩，习惯搭配等角度进行判断。“跑江湖”指以卖艺、行医、算卦、相面等
2、为职业，来往各地谋生。“跑龙套”是指在戏曲中扮演随从或兵卒；或是喻指在人手下做无关紧要的事。文段中指的是“小角色”，用“跑龙套”恰当。 “问鼎”主要有三层意思，一指图谋夺取政权，二泛指觊觎侵占别国，三指触犯、过问，也指夺取某些体育运动的顶尖成绩。“染指”指分取不应该得到的利益，也指插手某件事情。一般用作贬义色彩。文段指获得最高级别大奖，用“问鼎”恰当。“名副其实”是指名称或名声与实际一致，侧重于本身已有名气。“实至名归”是指有了实际成就，就会有相应的声誉，侧重于经过努力得到名气。文段中说获奖与付出相符，用“实至名归”恰当。故此题答案为D项。2.依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一组是（）她
3、一边读着手里的书，一边细细品味，似乎这上面每个字都有不可_的秘密。聪明的人读书，不仅是要获取世界的最新讯息，而且要学会推今知古，_。昔日的一些读书人，因为家里贫寒，往往会_，找个由头向富裕的亲友借钱。A. 捉摸 博古通今 打秋风B. 捉摸 博学多才 打牙祭C. 琢磨 博学多才 打秋风D. 琢磨 博古通今 打牙祭【答案】A【解析】【详解】本题考查考生词义辨析的能力。解答此类试题，应正确理解词语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用和正确选用，其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得好的问题。考查内容主要涉及三个方面：实词的使用与辨析；虚词的使用与辨析；熟语的使用与辨析。词义辨析的基本原则
4、是同中求异，需要了解词语的意义，并能够结合语境辨别。 本题中，“捉摸”是摸索，揣测。“琢磨”是雕刻和打磨（玉石）；加工使精美（指文章等）怕；思索、考虑。语境是秘密不可揣测，应选用“捉摸”。“博古通今”是对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识丰富。“博学多才”是学识广博，有多方面的才能。语境是知识要丰富，要了解古今知识，所以选用“博古通今”。“打秋风”借各种名义或关系讨取钱物，“打牙祭”是吃久未曾吃的丰盛的饭菜，语境是读书人向富裕的亲友借钱，所以选用“打秋风”。故选A。【点睛】辨析词义可以从词的意义方面来辨析：词义的侧重点不同、词义涵盖的范围大小不同、词义的轻重不同；可以从色彩方面来
5、辨析，分清词的褒、贬、中的感情色彩；可以从语法规定辨析；可以从使用对象进行辨析；可以从前后照应方面进行辨析。3.下列交际用语使用不得体的一项是（）A. 我是职场新人，很多规矩都不懂，不当之处请大家见谅。B. 年前回乡，给您捎带了一点土仪，不成敬意，还望笑纳。C. 此行承蒙雅爱，全程叨陪，设宴款待，盛情厚意，不胜感激。D. 欣闻兄台喜得麟儿。衷心祝愿贵公子健康聪明，茁壮成长。【答案】C【解析】试题分析：此题考查语言表达的得体。“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。C项，从“承蒙雅爱”、“不胜感激”可看出
6、，此句交际用语是感谢他人的招待而用的，但“叨陪”一词是指荣幸地陪侍，是谦辞，在此不合语境。可用“全程陪同”方符合语境，与全句表达的对他人的感谢之意相符。4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）我们停止说话，且看那瞬息万变的落照，迤逦行来，已到水边，水已成冰。_ _ _但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。冰中透出枝枝荷梗，枯梗上漾着绮辉岸边几株枯树，恰为夕阳做了画框框外娇红的西山，这时却全呈黛青色，鲜嫩润泽一派雨后初晴的模样，似与这黄昏全不相干远山凹处，红日正沉，照得天边山顶一片通红A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：此题考查语言表达简明、连贯、得
7、体。由“水已成冰”可知，下句应为，排除CD项，“桔梗上漾着绮辉”，“绮辉”二字暗示后面应为写红日之光，接，排除A项。写“画框”按照逻辑顺序应相连，中“这时却全呈黛青色”，与中“似与这黄昏全不相干”相连也合情理，因此可得出顺序为B项。5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是（）_ _照这种情形而论，我以为对着一块长约十五英寸的长方形木牌表示尊意，其尊敬程度和英国把英王肖像印在邮票上并没有什么高下之分。崇拜祖先所用的礼仪造成一种宗教的形式，非常自然而且合理因为凡属信念是不能没有表现方式的它不涉及神怪，所以崇拜祖先不妨和信仰基督仙佛或回教神道同时并行至于它的非宗教方面就在于它里面很少超自
8、然的成分中国的祖先崇拜，曾被某些作家称为一种宗教，我相信在某种程度上是很对的A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：通读所给的五句话，找出几个句子之间的内部关系，如两句中出现了“它”，那么前面应该有指代的主语出现，再看句中的“非宗教方面”是针对句中的“曾被某些作家称为一种宗教”而言的，所以应该是，剩下的句子就好排序了，所以选A。点评：解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。6.下列句子没有比喻修辞的
9、一句是（）A. 做客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态，你不妨摇曳着一头蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓。B. 屋顶花园有孩子们溜冰，咕滋咕滋锉过来又锉过去，听得我们一粒粒牙齿在牙龈里发酸，仿佛剔一剔便会掉下来。C. 我们又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久。满天清明，飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。D. 我知道父亲要等天黑才回来，等田野消停下来，细细密密的虫声水一样从地里渗出来，越漫越厚，越漫越深。【答案】B【解析】【详解】本题主要考查考生运用修辞手法的能力。解答此类试题，首先是要掌握有关常见修辞手法的有关知识，其次是结合具体的语境判断，选出符合题目要求的选项。本题中，A项比喻，将
10、头发比喻为蓬草，将胡子比喻为苔藓；B项没有比喻修辞；C项比喻，将蚊蚋飞舞的样子比喻为银亮的雾；D项比喻，将虫声比喻为渗出的水。故选B。【点睛】常见修辞格表达效果比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解，接受。借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达微妙的神态和情思。对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。互文：使语言明快，结构工整，声韵和谐，节奏明快。7.下列诗句中吟咏的季节与其
11、他三句不一致的一项（）A. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中B. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D. 陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅【答案】D【解析】试题分析：题干要求选出“下列诗句中吟咏的季节与其他三句不一致的一项”，这是考查学生对诗句的理解以及对文学文化常识的识记能力。首先要明确每个季节的特点，然后到诗句中圈出与该季节相关的内容，最后做出判断。D项，“陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅”，从“翠麦”“熟黄梅”可以判断这是初夏。A项，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，意思是“南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中”，这两句出自杜牧的江南春，
12、考生需要借助诗句的出处以及前两句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”来判断季节；B项，“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，意思是“西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满”，可以借助“桃花”“鳜鱼肥”判断；C项，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，意思是“高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带”，可以借助柳树的特点判断，这三项皆为春天。8.王教授书斋落成，同事老李要送一联诗句给他，以下最合适的是（）A. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C. 问渠那得清如许，为有源头活水来D. 正
13、是江南好风景，落花时节又逢君【答案】C【解析】试题分析：题干是“王教授书斋落成，同事老李要送一联诗句给他，以下最合适的是”，是考查学生语言表达得体能力。答题时注意题目提示信息“书斋落成”“最合适”，C项，来自朱熹观书有感是说要保持心灵澄澈，必须多多吸收新知，适合“书斋”环境。故选C。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成下列各题。王冕传清朱彝尊王冕，字元章，诸暨田家子也。父命牧牛，冕放牛陇上，潜入学听村童诵书，暮亡其牛，父怒，挞之。他日依僧寺，夜坐佛膝，映长明灯读书。安阳韩性异而致。之，遂从性学，通春秋。尝一试进士举，不第，焚所为文，读古兵法。恒著高檐帽，衣绿蓑衣，蹑长齿屐，击木剑，或
14、骑牛行市中。人或疾其狂，同里王艮特爱重之，为拜其母。艮为江浙检校，冕往谒，履敝不完，足指践地。艮遗之草履一两，讽使就吏禄，冕笑不言，置其履而去。归迎其母至会稽，驾以白牛车，冕被。古冠服随车后，乡里小儿皆讪笑，冕不顾也。所居倚土壁庋釜，执爨养母，教授弟子，以为常。高邮申屠駧任绍兴理官，过钱塘，问交于王艮。艮曰：“里有王元章者，其志行不求合于俗，君欲与语，非就见不可。”駧至，即遣吏自通。冕曰：“吾不识申屠君。”谢不见。駧乃造其庐，执礼甚恭。冕始见之。东游吴，北至燕。泰不华荐以馆职，冕曰：“公愚人哉！不十年，此中狐兔游矣。何以禄为？”翰林学士危素，冕不识也；居钟楼街，冕知之。一日，素骑过。冕，冕揖之
15、坐，不问名姓，忽曰：“公非住钟楼街者耶？”曰：“然。”冕更不与语。素出，或问客为谁，笑曰：“此必危太朴也。吾尝诵其文，有诡气，今睹其人举止，亦然。”冕善诗，通篆籀，始用花乳石刻私印，尤长画梅，以胭脂作没骨体。燕京贵人争求画。乃以一幅张壁间，题诗其上，语含讽刺，人欲执之。冕觉，乃亟归。谓友曰：“黄河北流，天下且大乱矣。”携妻孥隐会稽之九里山，号煮石山农。太祖既取婺州，遣胡大海攻绍兴。居人奔窜，冕不为动。兵执之，与俱见大海，大海延问策，冕曰：越人秉义，不可以犯；若为义，谁敢不服？若为非义，谁则非敌？”太祖闻其名，授以谘议参军，而冕死矣。朱彝尊曰：当元之季多逸民，冕其一也。自宋文宪传注出，世皆以“参军”目之，冕亦何尝一日参军事哉？因别为传，上之史馆，冀编纂者择焉。（节选自朱彝尊选集）【注】宋文宪，即明朝宋濂，著有王冕传。9. 下列加点词的解释，不正确的一项是 A. 安阳韩性异而
