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1、初三班主任工作计划新学期2018九年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,下面是小编为大家整理的”初三班主任工作计划新学期2018”,欢迎大家阅读,仅供参考. 初三班主任工作计划新学期2018（一） 面对满怀憧憬,满怀希望,渴望知识,追求新奇的学生,作为一名初中毕业班的班主任,我的想法和过去一样,为了使学生能够在学校里学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己,提高自己.九年级的教学是学校工作的重中之重,也是学生人生道路上一个重要的转折点.如果一位班主任,不能把学生放在心中的首位,那他就不是一名称职的班主
2、任,更不是一名称职的教师.班主任的工作神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣.所以身为班主任,首要就是要对得起学生,其次还是要对得起学生.为此,现特将本学年的班主任工作作如下计划: 一,班级现状分析: 本班共有40名学生,男同学26人,女同学14人.根据八年级成绩分析,各门功课的高分率,优秀率,合格率都一般,而且两极分化严重,特别是男生,有些比较调皮,不想学习.因此,本学期将把”双基”教学作为工作重点,向40分钟课堂要效益,向课余辅导要保证.同时,继续抓好学生行为养成教育,让学生养成良好的行为习惯,学习习惯. 二,指导思想: 九年级的学生面临着人生的又一次十字路口
3、,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐,平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等,心灵相通,情感交融的朋友和伙伴,就势在必行.班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视,分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向.同时,积极协调并初步建立社会,学校,家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步.因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈. 三,工作目标:
4、 目标:力争人人都有进步. 班风:团结进取,拼搏奋进,做最好的自己 以爱拼才会赢为主题,以”努力,求实,勤奋,拼搏”为主线,以”勤奋创造奇迹,成功来自努力”,”知识改变命运,奋斗成就未来”来激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺. 四,具体工作: 1,继续抓好班风建设,带动良好的学风.班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平,本学期我班要在以前的基础上更进一步,要认认真真做好学生的常规教育工作,营造一个积极向上的班集体.抓好学生的常规教育,强化中学生日常行为规范的落实,培养学生良好的行为习惯.使学生讲文明,讲礼貌,遵纪守法的好少年. 2,向学生进行思想品质教育,端正学习态度,明确学
5、习目的.提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩.鼓励学生大胆创新,勇于探索.为祖国培养创新人才. 3,加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助.针对各科的特点,要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到”授之以渔”,教给其点石成金之术.另外,继续开展”一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩. 4,积极
6、参加学校组织的各项活动,如运动会,元旦晚会,使学生在活动中受到教育. 5,健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力. 6,认真召开好主题班会.注重培养学生良好的心理素质.今年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣.另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考. 7,重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作.九年级学生学习任务重,他们面临着毕业,升学或者分流,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑.如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半
7、的效果.一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通.帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观,价值观. 五,班级主要活动内容（结合政教处,团队布置的各项工作）（按月份） 九月: 1,开学报到,检查作业,收费,入学教育. a,完成收心教育,做好新学期动员.确立班级奋斗口号:”勤奋,拼搏”,上好开学第一课（安全课）. b,适应新学科,配合科任老师学好第一节课,第一天课和第一周课. c,指导学生制定学习计划以及书写考试分析,总结. 2,完成班委改选工作,建立新的强有力的学生领导班子. 3,
8、设计好第一期板报（教师节）,开展班级环境布置等活动. 4,”走好九年级第一步”主题班会. 十月: 1,迎国庆节,中秋节. 2,通过布置”中秋月夜下的亲情对话”的作业,引导学生理解父母的艰辛,逐步学会理解,尊重,感恩父母. 3,”爱国守纪,文明成才”主题班会；”人生的转角” 4,月考,小结. 十一月: 1,学习主题月,开展一系列学科学习竞赛活动,进一步提高学生学习的积极性. 2,抓好三个”自习”:早自习重阅读,午自习重知识检查,自习课重自觉学习,合理分配学习时间. 3,期中考试,班会.分析期中考的得失,努力改观学习上的缺陷,交流半学期的学习心得. 4,积极组织学生参加一年一届的冬季运动会. 十二
9、月: 1,主题讨论:九年级,学习压力该如何缓解？ 2,主题班会:”我的未来不是梦”让希望与微笑同行 3,月考,班会. 一月: 1,元旦晚会. 2,主题班会:”阳光走在风雨后”在挫折中磨砺检阅自己；”行百里半九十”. 3,班会,期末考试. 4,个人学期总结,反思. 5,要求学生利用寒假反思九年级上半学期的学习和思想,制订出初中最后一学期如何冲刺的计划. 总之,我将尽最大努力与九一班40名同学共同搞好班级工作,争取圆满完成学校任务,为建设一个文明,和谐,健康,优秀的班级而努力.努力实现学校制定的各项目标. 初三班主任工作计划新学期2018（二） 九年级是关键的一年,为了让学生能够考上理想的高中,本
10、学期我将不遗余力的做好我的本职工作,不辜负学校领导和学生家长的重托.在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本工作计划. 一,工作目标 1,认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础. 2,全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率. 3,积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质. 4,协调各科学习安排,平衡各科发展,帮助学生全面提高成绩. 5,使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事. 二,工作要点 （
11、一）加强班风建设 1,加强思想教育,提高思想觉悟水准.思想是行动的先驱.为提高学生的思想素质应对毕业班学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行: 理想教育-确定学习的具体目标,人生的大目标. 态度教育-敢于吃苦,敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例,激发学生的学习的主动性与积极性）. 典型教育-向好学生学习,向第一看齐 信心教育-相信自己一定能行,为自己的人生作最后的拼搏. 2,加强规范训练,即让学生养成: （1）一丝不苟的学习态度.教育学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改. （2）一滴不漏的学习要求.培养学生互帮互学,凡
12、是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心.努力做到五清:堂堂清,日日清,周周清,月月清.不留疑点,不留死角,切实打好基础. （3）始终如一的学习习惯.严格的学风,不仅坚持一周,一月,一学期,以至一直坚持下去,治学严谨的学风应始终如一. 3,安排班级活动 根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动.加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展.班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样,富有情趣的课内外活动,如主题班,团活动,校园文化活动,社会实践活动等. 4,营造向上氛围 （1）制定班级公约,班
13、风,给自己班级,小组取个新名字等. （2）让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感.培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神. 5,指导培养干部 （1）定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识,管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手. （2）分工明确,各负其责,对班内的各项事务明确分配到人. （3）精心培养班干部.第一,帮助干部树立威信；第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法；第三
14、,严格要求干部在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即”以点带面”；第四,培养干部团结协作的精神. 6,养成良好习惯 （1）班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线. （2）结合月考,指导学生确立月奋斗目标,并制定学习计划. （3）采用”我的成长历程”绘制成绩曲线,跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立”学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态. （4）通过经常检查学生的作业,笔记,课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况；通过每天的语文外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯. （二）营造备考氛围 1,利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,”感受初三”,
