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1、第 31 篇作文点评：我懂得了知识就是能力（0194 鲁颖妈）张杰导师点评原文：我家电视坏了,怎么办呢？对！找爸爸!可是爸爸不在家，只好问爷爷。爷爷却说“买一台新的，旧的不去新的不来么！”（开头很简洁，引出问题。但你听了爷爷的话后，有什么想法，怎么说的呢？这里与下文连接不自然。）过了几天爸爸回来了，我把这个消息告诉给他。他马上上网搜到了维修电话。过了一会，以为叔叔来到了我家，叔叔和爸爸开始修电视了。（搜到电话，叔叔就来了，是不是太快了点？毕竟修电视的叔叔不是孙悟空啊。另外，叔叔给你的第一印象是什么，可以简单写写，做好能够表现出他的干练。）他们先从墙上卸下电视搬到桌子上，又把电视背面的盖子卸下来
2、。“哇！”我在旁边惊呼道。“有这么多零件!”只见上面钉钉铆铆的点、长短不一的线纵横交错密密麻麻，看地我眼花缭乱目瞪口呆,只有叔叔忙的不亦乐乎。（看到叔叔修电视，你当时的心理活动是什么。叔叔如何忙的？人物的动作、神态、语言都没有，就一个“不亦乐乎”，怎么可能给人留下深刻的印象呢？如果具体描写下，是不是可以更好体现出他技术的娴熟与高超呢？）过了两个多小时，电视终于修好了，我奇怪的问“电视出了什么问题”？叔叔告诉我是连电烧了保险。在平时关电视时光关电插板电源，电视和机顶盒开关按钮不关，很容易造成对电视的伤害。（修了 2 个多小时，仅仅是保险烧了，这与下文说叔叔技术娴熟有点矛盾呀！）通过聊天得知叔叔原
3、来在创维售后工作了很多年，积累了很多的经验，修理电视的技术娴熟有效很可靠 ，让我们家的电视完好如初。（为了把作文写具体、生动，尽量少用成语。一个“完好如初”太干巴巴了，如果改成“我们家的电视又开始欢歌笑语了”，是不是更有趣一点呢？）我们小学生也应该像叔叔一样，在学习中积累知识，在学习中锻炼能力，来帮助自己实现梦想长大后自力更生，做一个对社会有用的人。（结尾写自己的感想，真实自然，水到渠成。）阅卷小记：如果作文题总分是 30 分，本次阅卷给打 20 分！文中的错别字和缺少的标点，对四年级的学生来说，都是不应该出现的。这是一篇很真实的小学生考场作文。第一，中心思想明确，通过看叔叔修电视和交谈，懂得
4、了知识和能力的重要性。第二，层次分明，条理清楚。习作按照事情发生的顺序，娓娓道来，清晰明了。第三，语言简洁流畅。全文几乎没有什么废话，不为凑字数而东拉西扯，是个好的习作习惯。本打算写出修改文，想想还是让小作者自己写吧，毕竟习作能力的提高还是要靠自己的揣摩和练习。按照多就少改的原则，考场作文能够做到文通字顺就可以了。但要出彩，还需要夺下工夫。关于考场作文，我想给小作者的建议是：一要抓住题眼，选择好独特的视角。文似看山不喜平。例如以登山为题，许多人都有过登山的体验，但因为每个人选择的视角不同，有的写雨中登山，有的写雪中登山，有的写早晨登山，有的写傍晚登山，从而使文章各具特色，引人入胜。二要张扬个性
5、，写出独特的感受。灵活地运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式，写出自己的独特感受和丰富的情感。例如以钓鱼为题，就要把自己等鱼上钩时的心急、钓到大鱼的惊喜等感受充分地描述下来，否则，就难以给人留下比较深刻的印象。三要抓住独特的细节描写。一篇好的考场作文往往因为有几处精彩的细节描写而深受阅卷老师的喜爱。细节描写要真实，只有平常亲自体验生活，用敏锐的眼睛去观察生活，才能捕捉到真实生动而又独特的细节。四要给作文披上一件独特的外衣。一是结构形式的独特性。除了常规的作文形式外，小标题式、日记体、说明书等形式，可谓丰富多彩。二是语言的个性色彩。在语言表达上，既可清新朴实，也可文采动人，更可以幽默风趣，逗人捧腹。
