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1、5月份“两个习惯养成情况调研”（七年级语文试题）一、积累运用(34 分)1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） （2 分）A. 镌刻（jun） 驯良（xn） 解数（xi） 奇葩（p） B地窖（jio） 孤僻（p） 苔藓（xin） 挑衅（xn） C上溯（sh） 濒危（bn） 倔强（jin） 汲取（j） D攒聚（cun） 窘迫（jin） 脸颊（xi） 轶事（y）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） （2 分）A.对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。B.从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。C.离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成
2、了断线风筝，无家可归了。 ”D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。3.下列句子没有语病的一项是( ) （3 分）A.面对流感疫情，各级政府都及时采取了防范措施 ，确保人民群众生命安全。B.受金融危机影响，我国广东地区约有 2至 3万左右的工厂倒闭。C.在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。D.通过三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。4.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） （3 分）A.从百草园到三味书屋和社戏这两篇精美的散文生动地再现了鲁迅童年时的生活画面，表达了作者对自由美好生活的向往之情。B 童年的朋友是苏联
3、无产阶级文学的奠基人高尔基所作，小说通过对外祖母形象的描绘，抒发了“我”对外祖母的热爱与感激之情。C新闻又称消息，常采用“倒金字塔”式的写作结构，即先写最重要的，再写重要的，最后写次要的。D.破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之是南宋豪放派词人的代表人物辛弃疾所作，该词生动地描绘了一位忠勇的将军形象，表现了作者杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的苦闷情怀。5.下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ） （3 分）朋友曾赠给我一幅画作，被我置于书房里，每每心情烦躁的时候，我望上两眼，心情立马安静下来。画上， ， ， ， ， ， 。朋友把这幅画命名为红鲤静卧一溪云 。 仿佛在与这一溪云攀谈 一尾红鲤静
4、卧其间 白云如在浣溪的白纱 溪水间 张着嘴 一条流水淙淙的小溪A. B. C. D. 6.读下面一段文字，根据拼音填写汉字。 （用正楷依次写在田字格内，4 分）远 远 地 ， 赵 朴 初 书 写 的 li（ ） 金 大 字 “八 宝 亭 ”赫 然 醒 目 。 拾 阶 而 上 ，zh（ ） 足 亭 内 ， 八 面 来 风 ， 近 闻 鸟 语 花 香 ， 远 tio（ ） 旭 日 东 升 ， 悠 悠 然如 临 仙 境 。 夕 阳 西 沉 ， 晚 霞 满 天 ， 翠 柳 环 绕 的 八 宝 亭 倩 影 倒 yng（ ） 水 中 ， 上下 一 体 ， 晃 荡 不 息 ， 颇 有 几 分 “深 潭 藏
5、古 寺 ， 碧 水 化 翠 薇 ”的 意 境 。7.默写。 （每空 1分，共 9分） ，关山度若飞。 （木兰诗 ） ，只有香如故。 （陆游卜算子 咏梅 ） ，带月荷锄归。 （陶渊明归园田居 ）足蒸暑土气， 。 （白居易观刈麦 ）出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）晴川历历汉阳树， 。 （崔颢黄鹤楼 ）征蓬出汉塞， 。 （王维使至塞上 ）常建的题破山寺后禅院一诗中运用借景抒情的手法抒写作者寄情山水的隐逸情怀的诗句是： ， 。8名著阅读。(5 分)（ 甲 ） 他两个斗在一处，胜败未分，早有佑圣真君，又差将佐发文到雷府，调三十六员雷将齐来，把大圣围在垓心，各骋凶恶鏖战。那大圣全无一毫惧色，使一条如意棒
6、，左遮右挡，后架前迎。一时，见那众雷将的刀枪剑戟、鞭简挝锤、钺斧金瓜、旄镰月铲，来的甚紧。他即摇身一变，变做三头六臂；把如意棒幌一幌，变作三条；六只手使开三条棒，好便似纺车儿一般，滴流流，在那垓心里飞舞，众雷神莫能相近。（ 乙 ） 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把紧箍儿咒颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”（ 1） 甲 段 文 字 中 的 “齐 天 大 圣 ”的 法 号 是 “ ”，
7、 他护送唐僧西天取经成功后被如来佛祖封为“ ”。 （ 2 分 ）（ 2） 乙 段 文 字 讲 述 的 故 事 情 节 是 ， 请 结 合 具 体 故 事 情 节 简 要说 说 “齐 天 大 圣 ”的 性 格 特 点 。 （ 3 分 ）9.请给下面的新闻拟写一个标题，不超过 15字。（3 分）本报电（记者赵珊）记者从“2013 众信万人美国旅游年”活动上获悉：由于年美国使领馆放宽了续签免面签时限,增派签证官，使赴美签证效率大大提高。新政提升了游客多次出游的意愿，赴美旅游势必成为年出境游的一大热点。众信旅游在新年伊始推出美国五大系列主题旅游产品，包括：由异国新年、得克萨斯州牛仔节与花车大游行组成的
8、缤纷节日系列；春秋季“樱兰郁枫”的浪漫赏花赏枫系列；感受摩登畅快的购物炫彩都市系列；玩遍迪斯尼、海洋世界等童话世界的主题乐园系列和绝美自然的国家公园系列。二、阅读理解(53 分)(一) 阅读下面两首诗，完成 1011题。 （6 分）【甲】蝉 虞世南 【乙】画眉鸟 欧阳修垂緌饮清露，流响出疏桐。 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 居高声自远，非是藉秋风。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 10这两首诗都写了动物的鸣叫，你从中能听出了不同的思想感情吗？试做分析。 （3 分）11 【乙】诗最突出的表现手法是什么？有何作用？（3 分）(二) 阅读下面两段文言文，完成 1215题。 （16 分）【甲】黔
9、之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰， “技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】临江之麋临江之人畋，得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰，甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见
10、而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟。注： 畋：读音 tin， 打猎 麑：读音 n ，一种小型鹿类 怛：读音 d ，吓唬 偃：读音 yn ，互相碰撞翻滚 啖：读音 dn，吃，这里解释为舔12解释下列加点的字。 （4 分） 蔽林间窥之（ ） 驴不胜怒，蹄之（ ） 稍近益狎 （ ） 畜之 （ ）13甲乙两文中共有四个句子含“以”字，其中有两个句子中的“以”的意思和用法是相同的。这两个句子是 和 。 （2 分）14用现代汉语翻译文中划线的句子。 （6 分） 断其喉，尽其肉，乃去。 犬畏主人，与之俯仰，甚善，然时啖其舌。普颜色不变，跪而拾之以归。15驴和麋的结局都是可悲的，更加可悲的是，它们还不知
11、道死的原因。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示？（4 分）(三)阅读下文，完成 1620 题(14 分)小心，涂改液伤着你目前，_。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在 80左右，而小学生的使用比例则高达 95以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害？为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入
12、量过大，会危及生命。为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验 58分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。A 停止试验 15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。最近，中国消费者协会对市场上销售的 79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，B 全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气
13、味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。16为第段的空格处补写一句话，与下文语意连贯。 （2 分） 17. 在第段中， “合适替代物”是指替代 _的物质。 （2 分）18第段主要使用了哪两种说明方法?作用是什么?（4 分）19从文中画线的 A、B 两句中任选一句，说说该句中加点词语的表达作用。 （3 分）20结合文章内容，请你谈谈如何进行自我保护。 （3 分）(四)阅读下文，完成 2124 题(17 分)请系上保险绳 李桂芳女教师正在神采飞扬地讲课。学生们大张着眼睛，像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。刘雅的目光本来也是紧紧追随老师的，像一盏明亮的聚光灯。可是，突然，她不经意瞥见了窗外的那个女人对面教学楼外高高的脚手架上，一个女人正在吃力地攀爬。刘雅的心随着她艰难的攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢针刺着一样。深秋的风肆虐地刮着。女人背上吊着一根细细的保险绳，这让刘雅稍感安慰。她沿着纵横差错的脚手架，左一下，右一下，屈身
