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1、1附件 1：龙海镇中心学校教师综合考核评分表（满分 100 分，附加分 5 分）项目 因素 评价依据 评价要点 考核办法自评分考核小组评分出勤5 分出勤情况龙海镇中心学校教职工考勤请假制度和考勤记录1、遵守学校考勤制度；2、课堂教学不迟到早退3、按时参加有关会议、教研活动和培训等。1、全勤 5 分；2、擅自离岗、旷工每次扣 2 分；3、事假每天扣 0.5分；4、上下班、参会等迟到或早退一次扣 0.5 分。教学工作3 分学校课时量标准 教学周课时总量1、满工作量 3 分；2、超课时每节课加 0.5 分；3、课时量达不到标准每节课扣 0.5 分；4、跨学科、跨年级加 1 分。5、班级学生数超过学校
2、平均班级人数每超 5 人加0.2 分。工作量 5分 教育管理工作2 分行政管理人员工作量标准行政管理人员任务完成情况承担学校管理工作，按时完成各项任务 2 分，不能按时完成任务每次扣 0.5 分，扣分不封顶，可计负分。职业道德5 分有关师德师风建设文件中小学教师职业道德规范等1、爱国守法，爱岗敬业；2、教书育人，为人师表；3、关爱学生，一视同仁；4、品德高尚，严于律己；5、不违规从事有偿家教、不向学生乱收费。1、有言行违背规范，打架、侮辱他人、赌博等，有损教师形象的每次扣 1 分；2、有乱收费、乱订教辅资料的每次扣 2 分；3、有体罚和变相体罚学生的每人次扣 0.2 分；4、因工作不当，引发家
3、长上访，产生较大负面影响的每次扣 2 分，可计负分。班主任及德育工作10 分中心学校一日常规管理实施方案、中小学德育工作规程 、 公民道德建设实施纲要等1、注重班级常规管理；2、关注每个学生全面发展，注重培养学生良好的学习习惯；3、课堂教学渗透德育内容，注重教育学生树立正确的人生观和价值观；4、组织开展各类活动，激发学生兴趣、活跃学生生活；5、注重学生思想道德建设，心理健康教育和安全教育。1、班级管理成效显著，3 分；2、班级学生行为习惯好，学习积极性高，2 分；2、学生人生观价值观明确积极参与爱国主义读书教育活动，1 分；3、学生无违法犯罪行为，无安全事故，2 分；4、加强学生心理健康教育学
4、生无心理疾病，1 分。5、开展各类活动有记录，成效显著 1 分，安全教育每少 1 次，扣 0.5 分，可计负分。工作表现30 分教学常规（六环建设）课程标准教学计划和学校有关制度等1、备课认真，教案齐全、规范，切合教学实际；2、精心组织教学，更新教学手段，教学切合学生实际；3、作业量适当，批改及时1、教学计划不全，重点不突出、措施不具体、进度不合理，扣 0.5分；2、备课教案能体现现代教学理念，超前备课，目标明确、方法灵活，有教学反思、有板书设计等215 分 认真；4、辅导及时，有针对性；5、多形式评价学生学习成效，及时反馈测试信息；6、坚持教后反思。学校每次检查评出 abcd 四等，b等扣
5、0.1 分、c 等扣 0.2 分、d 等扣0.3 分；3、学生作业量适中，批改及时，卷面工整，字迹规范等学校每次检查评出abcd 四等，b 等扣 0.1 分、c 等扣 0.2 分、d 等扣 0.3 分；4、对差生辅导及时，学生成绩记录簿上学科成绩上升明显，加 2 分；5、实行多种形式评价学生学习成绩，建立了学生过程性评价记录，学生成长活动记录齐全，加 2 分。此栏可计负分。专业发展5 分有关要求教师培养、培训和自我提高的法律法规以及有关规定1、有个人培训计划，并有过程记录和总结；2、按时参加继续教育修满规定学时，考试考核合格；3、不断进取，积极参加教研活动，拓展专业知识，提高教育教学能力。1、
6、有个人培训计划，学习记录和总结 1分；2、按时参加继续教育，考试合格 2分；3、积极参加教学开放日及公开课教学、教学研讨、外出学习等培训活动 2 分。教学效果45 分国家课程标准，学校教学测评结果1、完成国家规定的课程计划和教学目标，学生学有兴趣、学法得当，学力增强，较好掌握知识和技能；2、在学校测评中成绩良好。1、按计划不折不扣完成教学任务，达到国家课程标准要求，学生学习兴趣浓厚，较好掌握知识和技能。优秀 5 分、良好 3分、一般 2 分、较差 1 分；2、期末教学质量检测及格率在 80%以上 40 分、70%以上 30 分、60%以上 20 分、50%以上 10分、60% 以下 5 分。育
7、人成效5 分中小学日常行为规范；辅导学生获奖文件、证书1、学生身心健康，能遵守学生行为规范；2、教育或辅导学生参加各类活动取得突出成绩。1、遵守中小学生日常行为规范，无打架斗殴现象 2 分； 2、兴趣小组活动成果显著 3 分、较好 2 分、一般 1 分；3、辅导学生参加县级读书征文、演讲等比赛获一等奖加 3 分、二等奖加 2 分、三等奖加 1分。工作成效55 分教研成果5 分各级教育主管部门文件通知、教研论文发表依据、获奖证书1、承担上公开课、研讨课等；2、参加课题研究，取得成果；3、撰写教研论文，发表或获奖。1、积极参加教研活动，听评课达 20 节，2 分，每少 1 节扣 0.2 分；2、每
8、学期讲授3 堂公开课，2 分，少 1 堂扣 1 分；3、每学期撰写 1 篇教研文章，1 分；4、参加县级组织的公开课、研讨课，一次加 1 分，镇级一次加 0.5 分；5、参加课题研究已经结题并获得好评省级加 3 分、市级加 2分、县级加 1 分；6、论文发表实行加分。获省级一二三等奖分别为 5 分 4 分 3 分，市级一二三等奖分别为 4 分 3 分 2 分，县级一二三等奖分别为 3 分 2 分 1 分。上述发表和获奖论文不得重复计分，只记最高分。突出贡献 5 分 指对学校管理、办学效益、克难攻坚等方面有突出贡献，并得到教职工认可的3总分注：以上各栏目中的加减分项均不封顶，可突破该栏目的总分，也可计负分，最后以实际得分计入考核评分。考核组成员（签字）：考核组组长（签字）： 考核对象 （签字）：
