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1、人教版九年级语文复习提纲 一、 必须得把考试说明中划定范围的古诗词背会，会默写，理解句子的意思（以防考变相默写，如：岑参的白雪歌送武判官归京中以比喻描写美丽雪景的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）二、 必须把考试说明中划定范围的古文书下注解，重点段落、句子背会，多做题，熟练题型。三、 现代文做练习巩固知识点。记叙文阅读答题技巧1记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句。针对一节中的主题句应在这一节中找议论、抒情的语句，特别是结尾处最重要。3文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 答：此文记叙了（描写了、说明了）,
2、表现了(赞美了、揭示了)。4材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。5划分层次？ （1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾）6记叙线索及作用？ 线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。7为文章拟标题。 找文章的线索或中心 （1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感8填写读书卡片。 按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社
3、等项（有时在括号内）。9记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。（4）平叙（略） 10语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。 11写作手法及作用？（包含修辞）（1）拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，
4、使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8）欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到
5、出人意料的感人效果。（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。 12修辞方法及作用（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。 13具体词语的含义与作用？方法:联系词语
6、本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“”一词原指，这里指，起到了的作用。 14句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。 15句子在结构上的作用？（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫 16表达方式？ 记叙、议论、抒情、描写、说明 17记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用18记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。19描写的种类及作用？种类：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描
7、写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。20.散文特点? 形散而神不散。21散文种类？ （1）叙事散文（2）抒情散文22.小说种类？ 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说23小说三要素？ 人物、环境、情节24环境的种类及作用？（1）自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。25情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)26续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，
8、富有哲理，引人深思如何解答散文语言赏析题一、找点。赏析也叫评点，须先找到赏析的点。纵览近几年的中考试卷，散文语言的赏析点主要有：1.字词的遴选；2. 辞格的使用； 3. 色彩的搭配；4.句式的安排；5.情感的表达。通常情况下试题并不明确赏点，为的是给考生的自由选择和发挥留下空间。 二、选点。赏析不能面面俱到，在找到的点中选择一个即可（考试时须依照要求而定）。我们应根据自己的积累和擅长，选择一个便于自己发挥的点。这一点必须是打动自己、折服自己，使自己有感而发、有话可说的一点。 三、评点。就是写出对选点的欣赏文字。落笔时首先要亮出自己的赏点是什么，然后具体写出欣赏的理由，不能空泛，更不能游离于原文
9、。概括说就是，抓住一点，全力突破，赏有理由，析有依据。用“公式”表示就是：赏点理由。议论文阅读答题技巧一论点（证明什么） 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。1.把握文章的论点。 中心论点1个（统帅分论点） 明确：分论点 n个（补充和证明中心论点） 方法 从位置上找：标题；开篇；中间；结尾。 分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） 摘录法（只有分论点，而无中心论点）2.分析论点是怎样提出的 摆事实讲道理后归结论点； 开门见山，提出中心论点； 针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； 叙述作者的一段经
10、历湖，归结出中心论点； 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。二论据（用什么证明） 论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；道理论据（引用名言要分析）。 论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。三论证（怎样证明）论证方法举例论证（例证法） 事实论据道理论证（引证法和说理） 道理论据议论 对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） 喻证法 比喻分析论证过程 论点是怎样提出的； 论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； 联系全文的结构，是否有总结。论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）分析论证的作用
11、：证明该段的论点。（四）议论文的结构一般形式：引论（提出问题）；本论（分析问题）；结论（解决问题）。类型 并列式：总分总；总分；分总。 递进式。（五）议论文的语言严密（修饰性、限制性的语言的运用）；生动（成语、各种修辞手法的运用）；词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。六驳论文的阅读作者要批驳的错误观点是什么？作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；由此，作者树立的正确的观点是什么？说明文阅读答题指导掌握说明文的文体知识： （一）把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。（二）为了说明事物特征或说明
12、事理，需要采用恰当的掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：1分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。2下定义：使读者对概念有确切的了解。3作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。4举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。5打比方：可达到形象地说明事物的作用。6列数字：可以准确地说明事物。7配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。8引资料：能使说明的内容更具体、更充实。（三）说明要有顺序:常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。（四）说明文的阅读还要注意结构。说明文的结构常见的形式有：“总（概说）分（具体）”式、“总分总”式、“分总”式、并列式、递进式等。（五）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格。四、作文不偏题，字迹清晰，练几篇有代表性（即大多数题目都适用）的文章- 6 -
