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1、第16课*赵 世 家 学生用书P82)一狐之腋从前，周舍侍奉赵简子。有一次，他在赵简子的门口站了三天三夜。赵简子派人问周舍：“你有什么要教导我？”周舍回答说：“我很想做一个行事正直、敢于直谏的人，能够经常拿着笔墨和木牍跟随在您的左右，看到您犯了过错就把它记下来。如果每天记录下来并且时刻提醒您改正，那么，一月下来就有所收获，一年下来成效就更大了。”赵简子听了很高兴，便和周舍住在一起。没过多久，周舍死了，赵简子隆重地埋葬了他。三年之后，赵简子和诸位大夫饮酒，喝得兴致浓烈，赵简子流下了泪。大夫们都站起离开座位说：“我们犯了死罪，但不知道是什么罪？”赵简子说：“你们回来吧，都没有犯什么罪过。从前我的朋
2、友周舍有句话说：一千只羊的皮加起来，抵不上一只狐狸腋下的皮毛价值高；许多人俯首帖耳、唯唯诺诺，抵不上一个正直之人的直言相谏的益处大。从前商纣王因昏聩无能而灭亡，周武王却因光明正大而昌盛起来。自从周舍死后，我就再也没有听到过有人当面指出我的过错。所以人主因听不到自己的错误和听见了不改正而亡，我们国家也差不多要亡了，这就是我哭泣的原因。”“一狐之腋”原意是指一只狐狸腋下的皮毛，现多用来比喻珍贵的事物。(出自史记赵世家)伟大的改革胡服骑射赵武灵王在位期间，正处在战国中后期，列国间战争频繁，各诸侯国均在发愤图强，以图立于不败之地，进而吞并诸国，称霸华夏。当时，赵都邯郸，周围被齐、中山、燕、林胡、楼烦、
3、东胡、秦、韩、魏等国包围着，形势险恶。在他即位前，赵的国势很弱，往往无力抗击各国的侵扰。在这样严峻的形势面前，赵武灵王决心发愤图强，在全国推行“胡服骑射”。在施行之初，阻力很大，百姓接受困难，朝廷内以公子成、赵文、赵造、周绍等人为代表的贵族官僚的抵触情绪也很大。在巨大的阻力面前，赵武灵王以坚定不移的信念和毅力，耐心说服教育，以理服人。最终改革在全国范围内迅速展开。随着改革的发展，赵国的军事力量迅速得到加强，多年来被动挨打的局面为之一变：灭了“心腹之患”中山国，打败了林胡、楼烦。赵国一跃而成为北方的军事强国，其军事力量影响到武灵王死后的若干年，以致在大国“纵约”瓦解，各国献地事秦之时，赵国尚能屡
4、败秦军，威慑匈奴。1古代科举隋朝以后各王朝设科考试、选拔官吏的制度，因分科取士，故称科举。到了明清，正式科举分为四级。凡举业的读书人，未通过第一级考试前通称“童生”。第一级考试叫院试，考取的入府、州、县学，称为生员、秀才，其中成绩好的享受国家的廪膳补助，称为廪生。第二级考试叫乡试，每三年一次，秋季在各省城举行，凡本省秀才和监生均可考试，考中者为举人，第一名称解元。第三级考试为会试，每三年一次在京城举行，在乡试后一年的春天，各省举人可以参加，考中的称贡士，第一名称会元。第四级考试为殿试，由皇帝主持，取中者统称进士，殿试分三甲录取，第一甲取三名，依次称状元、榜眼、探花，合称三鼎甲。科考名列第一为元
5、。明清两代凡在乡试、会试、殿试中都得第一，连续考中解元、会元、状元者称连中三元。2六大古都“六大古都”今北京、南京、西安、洛阳、开封、杭州。北京古称“蓟”，又称“燕京”。西安是我国历史上建都朝代最多、时间最久的古都，明时始称西安，古称长安。洛阳为九朝名都。南京，秦汉时称秣陵，孙吴时称建业，晋称建康，南唐时称金陵，朱元璋改称应天府，清代称江宁府，太平军称天京，另有“石头城”“白下”之称，为六代古都。开封古称大梁、汴梁、汴京，宋称东京。杭州古称钱塘，南宋称临安。赵，诸侯国名。世家，史记的一种体裁，记载诸侯之事。赵世家是史记三十世家中颇具特色的一篇，全书洋洋万言，叙事之生动、章法之多变、剪裁之精妙，
6、都给读者留下了深刻的印象。课文为赵世家的节选，主要讲述了“赵氏孤儿”和“胡服骑射”两个事件。一、字音夷皋(o)熊蹯(fn)胹(r)反扞(hn) 弑君(sh) 拊手(f)杵臼(ch) 绔(k) 荏(rn)骜民(o) 稽首(q) 徇智(xn)左衽(rn) 瓯越(u) 秫绌(sh)(ch)不佞(nn) 藩国(fn) 系累(li)二、通假字释其適子而更求君適，同“嫡”发兵距所迎襄公弟于秦者距，同“拒”，拦截赵盾复反，任国政反，同“返”梦见叔带持要而哭要，同“腰”韩厥告赵朔趣亡趣，同“促”，赶快，急速而朔妇免身免，同“娩”，分娩夫翦发文身翦，同“剪”衣以文葆文，同“纹”；葆，同“褓”故见龟策见，同“现”
7、，显现宠有孝弟长幼顺明之节弟，同“悌”而怫学者怫，同“悖”，违背，背离赵宗灭乎，若号号，同“嚎”赵武服齐衰三年衰，同“缞”却冠秫绌秫，同“”，长针蛮夷之所义行也义，同“仪”，榜样三、一词多义(1)致(2)矫(3)微(4)即四、词类活用子必不绝赵祀动词的使动用法，使断绝赵氏孤儿何罪？请活之动词的使动用法，使活下去婴不肖，不能立赵孤动词的使动用法，使长大武愿苦筋骨以报子至死形容词的使动用法，使受苦非以养欲而乐志也动词的使动用法，使愉悦而序往古之勋名词用作动词，接续今吾君独灭赵宗，国人哀之动词的为动用法，为而哀痛先王丑之，而怨未能报也形容词的意动用法，以为耻辱衣以文葆名词用作动词，包裹赵武服齐衰三年
8、名词用作动词，穿春秋祠之以长南藩之地名词用作动词，雄长，称雄吾欲胡服名词用作动词，穿胡服王北略中山之地名词作状语，向北及赵武冠名词用作动词，行冠礼五、古今异义事先君文侯，至于成公，世有立功古义：到。今义：连词，表示达到某种程度或另提一事。今寡人作教易服而叔不服古今：不穿胡服。今义：不顺从，不信服；不习惯，不适应。 明德先论于贱，而行政先信于贵古义：推行政令。今义：行使国家权力或指机关、企业、团体等内部的管理工作。今寡人恐叔之逆从政之经古义：处理政事。今义：参政；进入政界。于是肥义侍古义：这时，当时。今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。夫服者，所以便用也古义：用来的。今义：
9、连词，表因果关系。明日，服而朝古义：第二天。今义：时间词，明天。而怫学者古义：学习的人。今义：指在学术上有一定成就的人。六、指出下列句子的文言句式夫服者，所以便用也；礼者，所以便事也判断句程婴卒与俱匿山中省略句何以惩罪宾语前置句事利国者行无邪定语后置句贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫 状语后置句与楚庄王战河上状语后置句小人哉程婴主谓倒装句屠岸贾者，始有宠于灵公被动句妄诛谓之乱判断句臣有大事而君不闻，是无君也判断句 学生用书P84)1试简要分析“赵氏孤儿”这一故事中的人物形象。人物品质形象表现程婴公孙杵臼高尚伟大言必信、行必果，一诺千金，不贪念富贵的忠义之士二人在赵氏最危难时挺身而出。为保赵氏孤儿，
10、公孙杵臼不惜生命，程婴忍辱负重历尽艰辛。功成而不贪，自杀而亡屠岸贾残暴奸邪独断专行目无国君、奸邪残暴的权臣以莫须有的罪名诛杀赵氏全家，为斩草除根又搜查王宫，目无国君2.在刻画公孙杵臼与程婴两个人物时司马迁主要运用了什么方法？请简要分析。答：明确(1)把人物置于矛盾斗争的焦点上，通过“搜孤救孤”这一尖锐的矛盾冲突，展现人物的可贵品质。(2)在对人物具体刻画的过程中，主要运用了对话和反衬的手法。如：描写公孙杵臼与程婴的对话，通过对话，表现两人的见义勇为和为义不屈的高尚品格。又如：通过写“诸将以为赵氏孤儿良已死，皆喜”来反衬两个人的智慧与谋略。3赵世家是在怎样的矛盾冲突中塑造赵武灵王这一人物形象的？
11、答：明确赵武灵王是战国时期最杰出的人物之一，是一位伟大的改革家，也是作者着力刻画的人物。作者对这一人物的成功塑造是将其置于尖锐复杂的矛盾冲突中来完成的。首先，“胡服骑射”的改革主张是在内忧外患的复杂背景下提出的。“今中山在我腹心，北有燕，东有胡，西有林胡、楼烦、秦、韩之边，而无强兵之救”，由此，我们不难想见当时赵国面临的敌军压境、危如累卵的生死存亡的严峻形势。其次，赵武灵王“大朝信宫”，提出改革会议时，会议“五日而毕”，“群臣皆不欲”，只有楼缓、肥义支持改革，由此我们足可想见会议上争议之激烈，更可想见改革面临的阻力之大，而赵武灵王清醒的形势分析又让我们看到了他立志改革的决心，“虽驱世以笑我，胡
12、地中山吾必有之”。最后，当“胡服骑射”最大的反对者竟是自己的叔叔、德高望重的公子成时，就将赵武灵王推到了风口浪尖上，两人的冲突便成了改革派和保守势力之间最尖锐、最激烈也最直接的正面交锋。经过反复的激烈论辩，公子成心悦诚服地脱下了那套象征着贵族身份的汉服，“乃赐胡服，明日，服而朝”，胡服骑射的命令得以迅速发出。“胡服骑射”改革的不单是服饰和作战方式，更是人们头脑中根深蒂固的传统观念，因而改革阻力重重，举步维艰，而改革越艰难，冲突越激烈，就越能显示出改革家的远见卓识和非凡的勇气。4赵世家中的两个故事，体现了怎样的人文精神？答：明确正义必将战胜邪恶。程婴、公孙杵臼所代表的正义一方，虽屡遭毁灭性打击，
13、历尽艰难，但最终报仇雪恨，扬眉吐气；屠岸贾所代表的邪恶势力，虽猖狂一时，得意一时，但终逃脱不了覆亡的下场，从而使作品显示出歌颂正义、鞭挞邪恶的光芒。进步必将战胜落后。赵武灵王根据赵国国情，大胆提出了“胡服骑射”的主张，实行这一主张，就是改变传统习俗，因而遭到来自各方面的强烈反对，但赵武灵王毫不妥协，力排众议，最终经过论辩，终于使反对者同意了改革的主张。“胡服骑射”对中国历史发展产生的影响是多方面的，司马迁给以充分肯定，正体现了这位伟大史学家的卓越之处。忍辱负重、舍生取义、勇于牺牲的精神。公孙杵臼、程婴身上体现出的忠勇精神，司马迁给予了热情的歌颂，表现了作者积极的价值取向。不怕艰难、立志图强的革新精神。改变一个根深蒂固的思想何其艰难，而改变一种习惯势力更是难乎其难，而唯其艰难，则更显示出改革者的可贵。司马迁称颂赵武灵王就是称颂这种“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的大无畏的精神。史记中体现的种种人文精神，对当今社会具有积极的意义，也使史记更具思想性、现实性，成为一部具有哲学意义的著作，具有永久的魅力。 谬：假意。不肖：没出息。谋：设法。与：动词，给。卖：出卖。活：鸟嘴。明：美好。去：离开。适：到。哀：动词的为动用法，为哀伤。
