《2019年年度个人科研工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年年度个人科研工作总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年年度个人科研工作总结2019年年度个人科研工作总结一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划的、科学规 范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益， 从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到 新的高度。二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力如何增强教育科研的活力？以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行， 而且易于把广大教师组织起来， 一起搞科研，增强教育科研的吸 引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。 为了使教科研更加正 规，我不仅与本校教师互相沟通， 还
2、积极参加学校的教科研交流 会，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的 过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。 课题在 期初都必须有学期研究计划， 在期中有课题研究活动， 在期末有 学期研究小结。这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累， 从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在 课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累 经验，提高科研能力。教师学历是教师文化素养、 业务能力的一个标志。为了更好的进 行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此 以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程， 并通过学校教育，拓展教
3、育空间，拓展信息渠道，学习别人的先 进经验。四、严格抓好课堂教学研究，夯实教育科研基础课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活 动，形成重视课堂，研究课堂的热潮。1、认真学习“标准”，找准“标准”认真学习课程标准（实验稿），做到心中有标准，心中有学生, 创造性地理解和使用教材， 积极开发课程资源，灵活运用多种教 学策略，引导学生在实践中学会学习， 充分发挥师生双方在教学 中的主动性和创造性。2、严格管理，优化过程 在开展课堂教学改革过程中， 更新教育观念，构建平等合作和谐 的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。 通过各种课堂教学 的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练, 优化教学过程，提高课堂时效。上好“特色课”、“研究课”， 多出“示范课”。3、选好教科研课题，积累教改经验。我校组织教师学习教科研 如何选题方面的知识。多次组织教师交流自己在教科研方面的经 验，使自身能够取人之长，补已之短，把自己取得的经验写成论 文。4、自我案例分析研究，认真阅读我们教材前的分析，提高备课 质量，课后及时写好教学札记。回顾一年来的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有 所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的 研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工 作做得更好。从而真正实现历史性跨越。
