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1、教 案教学基本信息课题语文园地七 （第一课时）学科语文学段： 低年级年级二年级教材书名：义务教育教科书 语文 二年级下册出版社：人民教育出版社出版日期： 2017 年 12 月教学目标及教学重点、难点【教学目标】1. 在语境中认识 10 个生字，读准 1 个多音字，认识有关清洁工具和清洁活动的词语。2. 用多种方法猜字的读音和意思，并会查字典验证。学习含有“好像”“像似的”“像一样”的比喻句。3. 自主阅读月亮姑娘做衣裳，发挥想象，了解故事内容，感受故事的有趣。【教学重点】1. 在语境中认识 10 个生字，读准 1 个多音字。2. 学习含有“好像”“像似的”“像一样”的比喻句。【教学难点】用多
2、种方法猜字的读音和意思，并会查字典验证。【课前准备】 第 11 版新华字典教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图板块一 识字加油站板块二字词句运用1. 小游戏，对对碰。这些词语应该和卫生角里的哪些东西对对碰？2. 我的发现*发现多音字：扫地扫帚*词语归类：第一行词都是清洁工具的名字， 第二行词都是做的清洁活动。*形义结合记字形。1、猜字音和意思。师：你能想办法猜猜这几个加点字的读音和意思吗？猜字方法：（1） 利用偏旁和熟字猜（2） 结合句子的意思猜（3） 结合生活实际来猜（4） 查字典验证2、读句子说发现。（1）读句子，谈发现。那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。师：你有什么发现？（1） 把什么比作了什么。这样表达更形象、更有画面感。（2） 运用不同的比喻词：在情境中识字，培养学生自主识字能力。强化汉字形义结合的特点，同时帮助学生梳理识字方法，培养学生自主识字的能力。学习比喻句活动三我爱阅读“ 好像”“像一样”“像似的”2.尝试用不同的比喻词说句子。1. 读故事，认读词语。2. 给图画排排队。（1） 说清楚理由。（2） 读对应的句子，进一步了解月亮的变化过程。2.尝试用示意图讲故事。通过阅读了解故事内容。能运用本单元学会的本领， 说句子，讲故事。
