《教科版高一物理必修一教案：2.4 摩擦力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版高一物理必修一教案：2.4 摩擦力（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、摩 擦 力 【学习目标】1.理解滑动摩擦力和静摩擦力的产生条件。2.能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力，会判断滑动摩擦力的方向。3.认识静摩擦的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值，知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。4.会根据二力平衡条件计算摩擦力的大小。【教学方法】实验教学法、启发式教学法等【教学仪器】弹簧测力计、滑块、干毛巾等【教学过程】1、引入新课：请同学们看下面几幅图片，说出你看到了什么？想到了什么？想知道什么？ 图1 图2 图3 图4 图5 图6（备注：图1、2是静图，图3、4、5、6是GIF形式的动图）2、摩擦力 （1）定义：两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生 或具有 时
2、，就会在接触面上产生阻碍 的力，这种力叫摩擦力（2）分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力3、滑动摩擦力 （1）定义：当一个物体在另一个物体表面 的时候，受到的另一个物体阻碍它相对 的力。 （2）产生条件： 两物体 且 ，即存在弹力； 接触面不光滑； 两物体间存在 。 （3）方向：与接触面相切，跟物体的 方向相反。 4、滑动摩擦力的大小和作用效果是什么呢？实验设计：给你一个弹簧测力计、木块、钩码若干以及由不同材料制成的纸张，来设计实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。 （1）大小：滑动摩擦力的大小跟 成正比，即FFN，其中FN为两接触面间的垂直作用力(压力)；为动摩擦因数。 （2）作用效果：总是阻
3、碍物体间的 。 5、讨论交流如图7所示，汽车B以速度v1行驶，车上的货物A以速度v2（相对于地面），v1v2。如在A、B间出现滑动摩擦力，则B作用于A的滑动摩擦力的方向是 ，A作用于B的滑动摩擦力的方向是 。 图76、静摩擦力 （1）定义：两个物体之间只有 的趋势，而没有 时，在接触面上产生的阻碍物体间 的力。 （2）产生条件： 两物体接触且 ，即存在 ； 接触面不光滑； 接触面间有 。 （3）方向：沿着接触面，跟物体的 方向相反。 （4）大小：范围 ，Fmax为最大静摩擦力，其大小由物体的运动状态及外界对它的施力情况决定。（观看图8的实验视频） （5）作用效果：总是阻碍物体间的 。 图87、
4、静摩擦力的有无判断两法 (1)条件判断法：接触面之间有压力、粗糙且有相对运动趋势。(2)假设法：8、静摩擦力的方向判定两法 (1)假设法：假设接触面是光滑的，判断物体将向哪个方向滑动。从而确定相对运动趋势的方向，进而判断出静摩擦力的方向。(2)状态法：当物体受力处于平衡状态时，根据二力平衡，判断出静摩擦力的方向。9、滑动摩擦力的方向 (1)在接触面上，与接触面相切，且与物体相对运动的方向相反。(2)与物体的运动方向可能相同，也可能相反。10、典型例题（1）下列关于摩擦力的说法，正确的是()A相互接触的两物体间一定存在摩擦力B摩擦力总是阻碍物体的运动C相对静止的物体间，也可能存在摩擦力作用D只有静止的物体才受静摩擦力作用，运动的物体不会受静摩擦力作用(2)下列关于物体受静摩擦力作用的叙述中，正确的是()A静摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反B静摩擦力的方向不可能与物体运动方向相同C静摩擦力的方向可能与物体运动方向垂直D静止物体所受静摩擦力一定为零【课后作业】教科版课本P57练习与评价1、2、3【课堂小结】
