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1、“格高韵远”的北宋词（二）一、积累运用1下列加点字的注音不正确的一项是()A琴弦(xin) 琵琶(p pa) 窥视(ku) 蘅皋(o)B郴江(chn) 砌墙(q) 百啭(zhun) 舟楫(j)C潇湘(xin) 鹧鸪(zh ) 溽暑(r) 芙蓉浦(p)D燎原(lio) 宿雨(s) 津渡(jn) 踏莎行(su)解析：选B。“楫”读j。2下列句中加点的词，解释不正确的一项是()A几回魂梦与君同同：一样B侵晓窥檐语侵：接近C可堪孤馆闭春寒可堪：哪堪，哪里经受得住D若问闲情都几许都：总共解析：选A。同：相聚。3下列词语中没有错别字的一项是()A浣溪沙独辟蹊径蕴藉序跋B桃花园缠绵悱恻酒蛊朦胧C黄霉雨惨绝人
2、寰彩笔渔郎D芙蓉浦百无卿赖琐窗勾画解析：选A。B项，园源，蛊盅；C项，霉梅；D项，卿聊。4解释下列句子中“却”的意思。(1)去年春恨却来时(2)当年拚却醉颜红(3)相如因持璧却立(4)却匈奴七百余里(5)盛情难却(6)却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂(7)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时答案：(1)副词，又，再(2)语助词，无实义(3)动词，倒退(4)动词，击退(5)动词，推辞(6)动词，回头(7)副词，还，再5补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_，_。砌成此恨无重数。秦观踏莎行(雾失楼台)(2)若问闲情都几许？_，_，梅子黄时雨。贺铸横塘路(凌波不过横塘路)(3)燎沉香，消溽暑。_，_。_、
3、_，一一风荷举。周邦彦苏幕遮(燎沉香)答案：(1)驿寄梅花鱼传尺素(2)一川烟草满城风絮(3)鸟雀呼晴侵晓窥檐语叶上初阳干宿雨水面清圆二、拓展提升6阅读下面这首宋词，然后回答问题。玉 楼 春周邦彦桃溪不作从容住注，秋藕绝来无续处。当时相候赤阑桥，今日独寻黄叶路。烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮。人如风后入江云，情似雨余粘地絮。【注】相传东汉时刘晨、阮肇入天台山采药，于桃溪边遇二女子，姿容甚美，遂相慕悦，留居半年，怀乡思归，女遂相送，指示还路。及归家，子孙已历七世。后重访天台，不复见二女。(1)下列对本词的理解和赏析，不恰当的一项是()A首句“桃溪”引用东汉刘、阮遇仙之事典，暗示词人曾有过一段刘、
4、阮入天台式的爱情遇合，从容地长久居留。B第二句用了一个譬喻，暗示“桃溪”一别，彼此的关系就此断绝，正像秋藕(谐“偶”)断后，再也不能重新连接在一起了，语调中充满沉重的惋惜悔恨情绪和欲重续旧情而不得的遗憾。C“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮”两句，转笔宕开写景，它的妙处在于情与景之间存在着一种若有若无、若即若离的联系，使人读来别具难以言传的感受。D末尾两句运用比喻的修辞，形象地显示了当日情人倏然而逝、飘然而没、杳然无踪的情景，也生动写出了主人公执着、无法解脱的痴顽之情。解析：选A。A项，首句“桃溪”引用东汉刘、阮遇仙之事典，暗示词人曾有过一段刘、阮入天台式的爱情遇合，但却没有从容地长久居留，很快
5、就分别了，从下文“秋藕绝来无续处”可以看出。(2)词的上阕直抒胸臆，请简要分析上阕在全词中的作用。答：答案：交代了词中人怅惘的缘由，奠定了全词的感情基调。词中人与情人分别后故地重游，往事历历在目，而今独寻旧路，心中又悔又痛，哀伤不已。7阅读下面这首词，完成(1)(2)题。减字木兰花秦观天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香注。黛蛾长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。【注】篆香：盘香，因其形状回环如篆，故称。(1)下列对本词的理解，不正确的一项是()A全词通篇悲凉，可谓断肠之吟，先着力写外形，再着重写内心。细致入微地表现了女主人公深重的离愁，抒发出一种深沉的怨愤凄楚之情。
6、B“断尽金炉小篆香”一句中“断尽”二字，突出了女主人公柔肠寸断，一寸相思一寸灰的强烈感情状态。C“黛蛾长敛，任是春风吹不展”的意思是长敛的黛蛾，却是任凭春风吹拂，也不能使它舒展，足见愁恨的深重。D“天涯旧恨，独自凄凉人不问”的意思是独居高楼，已是凄凉，而这种孤凄的处境与心情，竟连询问同情的人都没有，就更觉得难堪了。“人”为泛指，也包括所思念的远人。解析：选A。A项，应是先着力写内心，再着重写外形。(2)“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”与温庭筠望江南中“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲”的意蕴相似。请从表现手法和情感表达两方面作简要分析。答：答案：情感上，二者都表现的是思妇登楼远眺，盼望思念
7、之人归来，却迟迟未归的失望之情；表现手法上，都是以景衬情，将情感融入所写景物中。“飞鸿”和“千帆”都是能令人高兴的消息，但是却都让人深深失望。8阅读下面的词，回答问题。水调歌头黄庭坚瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处，无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。(1)全词反映了词人怎样的品格？答：答案：全词情景交融，反映了词人出世、入世交相冲撞的人生观和孤芳自赏、不肯媚世求荣的品格。(2)“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”三句具体写了什么内
8、容？表达了词人怎样的感情？答：答案：这三句写词人想穿过桃花源的花丛，一直走向飘浮白云的山顶，一吐胸中浩然之气，化作虹霓。这里词人进一步曲折含蓄地表达了对现实的不满，幻想能找到一个可以自由施展才能的理想世界。9阅读下面的词，回答问题。踏 莎 行贺铸杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。(1)具体分析词的上片是如何表现荷花的高洁和美丽的？答：答案：首二句描述荷花生长的环境：“回塘”“别浦”表明荷花生长的处所偏僻；“杨柳”“鸳鸯”亦为同一处地方之景物，以与荷花为邻者皆美好事物，来衬托荷花的高洁。“幽香”
9、“红衣”“芳心”展现了荷花的美丽，并将其比拟为高洁的美人。而“芳心苦”语意双关，既指莲心味苦，亦言高洁的美人因世态炎凉而内心凄苦。(2)联系词人当时的遭遇，说说你对“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”的理解。答：答案：“当年不肯嫁春风”指荷花当初不愿如许多花草那样媚俗争宠在春天竞放，可见其高洁。“无端却被秋风误”指荷花独自在炎夏开放，但平白无故很快就被肃杀的秋风摧败了，又见其不幸。该词的弦外之音，乃是词人以荷花、美人自喻，感叹自己虽有才学，但因清高，不愿趋炎附势，在世俗的势利场中只能屡遭冷遇，最终空怀抱负而老去。10阅读下面这首宋词，然后回答问题。阮 郎 归晏幾道天边金掌露成霜，云随雁字长。绿杯
10、红袖趁重阳，人情似故乡。兰佩紫，菊簪黄，殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠！【注】金掌：汉武帝在长安建章宫建高二十丈的铜柱，上有铜人，掌托承露盘，此处代指汴京景物。兰佩紫：即佩紫兰。紫兰，一种香草。(1)这首词前两句描写了怎样的情景？词人借此表达了怎样的感情？答：答案：描写了汴京深秋时节的景象，白露为霜，云彩中飞出排成一字的雁阵，云似乎也随之延长了。词人借此表达了重阳时节远在异地、渴望回乡的情感。(2)说说“人情似故乡”中的“似”和“欲将沉醉换悲凉”中的“换”字在表达感情上的作用。答：答案：“似”是说重阳时节，对着“红袖”佳人，举“绿杯”而饮，习俗有如故乡，使人感觉到异乡的温暖。然而，只是
11、相似而已，毕竟不是故乡亲人相伴，词人既欣慰，又心酸。“换”是说词人想借饮酒而醉来忘却佳节不能回乡的悲凉，然而无法忘记，主观上的愿望客观上却无法实现，表现出词人对故乡深沉而强烈的思念。三、语言运用11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。山水画意境的产生，有赖于思想感情。_，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象， _，长期观察。齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了，达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。_，就一定画不出好画。解析：这是一道语言综合运用类试题，此类试题作答时一定要结合上下文的语境和句式等内容来考虑。第一空由“有赖于思想感情”确定填“思想感情的产生”；第二空由“要”确定填“就”或“必须”；第三空由“一定画不出好画”确定填“对客观事物不熟悉”。答案：而思想感情的产生必须身临其境对客观事物不熟悉 12下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合
