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1、后进生转化工作计划(共18篇) 第1篇:后进生转化计划后进生转化后进生转化计划(一)后进生转化工作是班级工作的重要环节,是班主任作好班级工作的关键。后进生是教师的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、持之以恒,后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的转化工作上,要不但发现他们的闪光点,有进步及时表扬,树立信心,使后进生摆脱后进,赶上其他同学,为此我特制定后进生转化计划一、本班学生分析:本班共有学生44名,后进生主要后进在学_不努力,对学_没有信心,基础知识掌握的较差,有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此,转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。二、转化目标:1、上课认真听
2、讲,认真及时完成作业,能圆满完成学_任务,养成良好的学_惯。2、养成良好的思想素质,尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极维护集体荣誉。3、注重发展特长,积极参加学校、班级组织的各项活动。4、使本班后进生能基本掌握学_的方法,能树立学_态度,增强自信心和学_积极性。三、转化措施后进生转化工作将从以下几个方面入手:一、擦亮后进生的闪光点没有疑问,后进生的学_是不尽人意的,成绩多表现为不理想,在加上比较活泼好动,在老师的眼里则是调皮,因而后进生往往给人非常不好的印象,很多老师、会以歧视的眼光看待,用粗暴的手段进行。我将从擦亮后进生的闪光点入手,比如对他们的进步给予肯定,使他们的自信心得到恢复,看到了自
3、己的进步,看到了自己的长处。通过我的行动,我相信可以达到转化的目的。二、用耐心作为转化的保证后进生的形成,并非一朝一夕的事情,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,所以要他们转化,也不可能一蹴而就。要达到转化的目的,必须要有耐心做保证,我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人,缺少的正是耐心,我将在这个学期克服自己的缺点,用更多的心思投入到后进生转化的工作中。三、做好日常学_的督促后进生的自觉性不够高,自制力不强,因而比较散漫,我将认真督促他们努力,在学_上下工夫。我打算从作业方面入手,要求后进生完成他们力所能及的作业,并且正常上交,相信久而久之,会让他们慢慢养成好_惯,改掉坏毛病,最终
4、有良好的自觉性和学_的积极性,从而达到转化的目的。四、实行“优生带差生”活动利用同桌的优势,让好学生管好后劲生,让同学们互相帮助,增强集体观念,发扬团队精神,促进后进生的转化。五、作好学校和家长之间的纽带要想把后进生转化过来,家长也是一个关键的因素,没有家长的密切配合,后进生是无法的。所以,今后的教学工作中,我将加强和家长的沟通和联系,及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长,让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现,并要求家长对自己的孩子加强辅导,以消化在校学_的各科知识。以上就是我这个学期后进生转化工作计划,实施中我将加倍努力,相信一定可以取得很好的成绩。后进生转化计划(二)由于后进生
5、平时学_不够努力,因而基础知识掌握也不够好。后进生主要后进在学_不努力,对学_没有信心,基础知识掌握的较差,有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此,转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。俗话说:“人无十全,瓜无滚圆。”没有缺点的人是不存在的,对有缺点的人,尤其要尊重、理解、爱护。美国作家爱默森说:“成功的秘密在于尊重学生。”尊重是理解的前提,也直接体现了爱护,只有以诚待人,以德动人,以情感人,思想才能成功,否则,以居高临下的姿态,视学生为路人,唱高调,扣帽子,讲原则侈谈大道理,是急难奏效的。后进生在学_上总的特点是智力一般,学_依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题
6、便等老师的答案,针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学_积极性,更重要的是做好后进生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生一视同仁,不溺爱优秀生,不鄙视后进生。制订出转化计划如下:1、加强对后进生的课上管理,大多数后进生对学_不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好后进生上课时经常提问他们。分层次设计目标,给后进生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。2、加强对后进生的课后辅导工作,课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握。3、通过各种方式调动后进生学_的积极性,大多数后进生厌烦学_,教师要改变学生的厌烦心理,必须调动起学生学_的兴趣,由要我学变
7、成我要学。利用课余时间帮助后进生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到“我能行”。4、对不同的后进生用不同的改进方法,因材施教,把后进生的学_搞上去。开展互帮互学的活动,座位的排列尽量让中、后进生创设一个好的学_环境,充分发挥课后“小老师”的作用。5、经常与学生谈心,他们端正学_态度,明确学_的重要性,利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。课后多和后进生交谈,态度要和蔼,使后进生愿意接近老师,经常和老师说说心里话,有利于老师对学生的了解,有利于做好后进生的转化工作。6、做好耐心细致的思想工作和家访工作。利用家长,让家长协助教师和督促自己的孩子努力学_。第2篇:后进生转化工作计划后进生转化
8、工作计划后进生转化工作是班级工作的重要环节,是班主任作好班级工作的关键。本学期本人在班级管理上,要把转化后进生放到到首位,可以说在时间及精力的投入上要多。一、本班学生分析:本班共有学生30名,后进生主要后进在学_不努力,对学_没有信心,基础知识掌握的较差,有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此,转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。二、转化目标:通过本学期的转化,本班后进生能基本掌握学_的方法,能树立学_态度,对于掌握基本技能起到推动作用。三、转化措施我这个学期的后进生转化工作将从以下几个方面入手:一、擦亮后进生的闪光点没有疑问,后进生的学_是不尽人意的,成绩多表现为不理想,在加上
9、比较活泼好动,在老师的眼里则是调皮,因而后进生往往给人非常不好的印象,很多老师、会以歧视的眼光看待,用粗暴的手段进行。我将从擦亮后进生的闪光点入手,比如对他们的进步给予肯定,使他们的自信心得到恢复,看到了自己的进步,看到了自己的长处。通过我的行动,我相信可以达到转化的目的。二、用耐心作为转化的保证后进生的形成,并非一朝一夕的事情,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,所以要他们转化,也不可能一蹴而就。要达到转化的目的,必须要有耐心做保证,我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人,缺少的正是耐心,我将在这个学期克服自己的缺点,用更多的心思投入到后进生转化的工作中。三、做好日常学_的督促后进
10、生的自觉性不够高,自制力不强,因而比较散漫,我将认真督促他们努力,在学_上下工夫。我打算从作业方面入手,要求后进生完成他们力所能及的作业,并且正常上交,相信久而久之,会让他们慢慢养成好_惯,改掉坏毛病,最终有良好的自觉性和学_的积极性,从而达到转化的目的。四、作好学校和家长之间的纽带要想把后进生转化过来,家长也是一个关键的因素,没有家长的密切配合,后进生是无法的。所以,今后的教学工作中,我将加强和家长的沟通和联系,及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长,让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现,并要求家长对自己的孩子加强辅导,以消化在校学_的各科知识。以上就是我这个学期后进生转化工作计划
11、,我将加倍努力,相信可以取得一定的成绩第3篇:后进生转化工作计划第一学期学困生转化工作计划当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学_的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高。通过培优补差使学生转变观念,认真对待学_,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学_的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学_氛围,使每个学生学有所长,学有所用。因此,特制订本班本学期数学学困生转化工作计划。一、工作目标:1、加
12、强对学困生转化工作的常规管理和检查。2、通过学困生转化工作,使学生能充分认识到学_的重要性。3、认真挑选好转化的对象。4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体内容:1、思维能力方面的训练。2、教科书六年级数学上册。三、形式1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合四、具体措施:1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们,多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当学困生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数学困生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助学困生弥补知识上的缺陷,发
13、展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,在课堂上对学困生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学_成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。在每周的星期二、四午休活动定期对学困生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在学困生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学_内容,让家长在家里对学困生进行协助辅导,老师定期到学困生家里进行家访,摸清他们在家的学_情况和作业
14、情况。定期让优等生介绍他们的学_经验,让学困生总结自己的进步。五、在学困生转化工作中应该注意几点:1、不歧视学_有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学_兴趣,树立对学_的信心。3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。4、根据优差生的实际情况制定学_方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练_,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练_和讲解,已达到循序渐进的目的。5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上复_课时
15、,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;上_题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学_积极性,提高优生率。总之,在素质的今天,学困生转化工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,应该不断摸索有效的方法和经验,使我们的学困生转化工作更具成效。附:本班学困生名单及情况说明 付华美(基础差,学_兴趣欠缺) 潘启鑫 (基础差,学_兴趣欠缺) 何林松(基础差,厌学)卢飞群(惰性思想严重,家里无人监护,造成其厌学思想)修文县小箐小学徐刚年9月1日第4篇:后进生转化工作计划楚江街道三完小年下
16、学期后进生转化工作计划为全面贯彻党的方针,面向全体,因材施教,使素质落到实处,本学期学校将以心理健康为切入点,继续加强后进生转化工作,并努力探索新形势下方法,全面提高教学质量,让学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。一、树立正确的观,加强对素质内涵的理解学校将有计划、有组织、有目的地组织教师深入学_有关理论。通过学_,提高认识,转变观念。教师应注重创造,构建民主、平等的师生交往和生生交往,使学生在人与人的关系中,特别是师生关系中体验到平等和民主,尊重和信任,理解和宽容,亲情和友爱,同时受到感化、激励和鼓舞。二、努力探索后进生转化工作的新路子,加强心理健康1、学校将有计划、有目的地组织教师进行学生心理知识的学_,逐步提