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1、后进生转化工作计划（共18篇） 第1篇：后进生转化计划后进生转化后进生转化计划（一）后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划一、本班学生分析：本班共有学生44名，后进生主要后进在学_不努力，对学_没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。二、转化目标：1、上课认真听
2、讲，认真及时完成作业，能圆满完成学_任务，养成良好的学_惯。2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。4、使本班后进生能基本掌握学_的方法，能树立学_态度，增强自信心和学_积极性。三、转化措施后进生转化工作将从以下几个方面入手：一、擦亮后进生的闪光点没有疑问，后进生的学_是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加上比较活泼好动，在老师的眼里则是调皮，因而后进生往往给人非常不好的印象，很多老师、会以歧视的眼光看待，用粗暴的手段进行。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自
3、己的进步，看到了自己的长处。通过我的行动，我相信可以达到转化的目的。二、用耐心作为转化的保证后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。三、做好日常学_的督促后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学_上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好_惯，改掉坏毛病，最终
4、有良好的自觉性和学_的积极性，从而达到转化的目的。四、实行“优生带差生”活动利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。五、作好学校和家长之间的纽带要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的密切配合，后进生是无法的。所以，今后的教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学_的各科知识。以上就是我这个学期后进生转化工作计划，实施中我将加倍努力，相信一定可以取得很好的成绩。后进生转化计划（二）由于后进生
5、平时学_不够努力，因而基础知识掌握也不够好。后进生主要后进在学_不努力，对学_没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。俗话说：“人无十全，瓜无滚圆。”没有缺点的人是不存在的，对有缺点的人，尤其要尊重、理解、爱护。美国作家爱默森说：“成功的秘密在于尊重学生。”尊重是理解的前提，也直接体现了爱护，只有以诚待人，以德动人，以情感人，思想才能成功，否则，以居高临下的姿态，视学生为路人，唱高调，扣帽子，讲原则侈谈大道理，是急难奏效的。后进生在学_上总的特点是智力一般，学_依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题
6、便等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学_积极性，更重要的是做好后进生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化计划如下：1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学_不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。分层次设计目标，给后进生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。3、通过各种方式调动后进生学_的积极性，大多数后进生厌烦学_，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学_的兴趣，由要我学变
7、成我要学。利用课余时间帮助后进生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。4、对不同的后进生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学_搞上去。开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、后进生创设一个好的学_环境，充分发挥课后“小老师”的作用。5、经常与学生谈心，他们端正学_态度，明确学_的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。课后多和后进生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。6、做好耐心细致的思想工作和家访工作。利用家长，让家长协助教师和督促自己的孩子努力学_。第2篇：后进生转化工作计划后进生转化
8、工作计划后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。本学期本人在班级管理上，要把转化后进生放到到首位，可以说在时间及精力的投入上要多。一、本班学生分析：本班共有学生30名，后进生主要后进在学_不努力，对学_没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。二、转化目标：通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学_的方法，能树立学_态度，对于掌握基本技能起到推动作用。三、转化措施我这个学期的后进生转化工作将从以下几个方面入手：一、擦亮后进生的闪光点没有疑问，后进生的学_是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加上
9、比较活泼好动，在老师的眼里则是调皮，因而后进生往往给人非常不好的印象，很多老师、会以歧视的眼光看待，用粗暴的手段进行。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。通过我的行动，我相信可以达到转化的目的。二、用耐心作为转化的保证后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。三、做好日常学_的督促后进
10、生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学_上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好_惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学_的积极性，从而达到转化的目的。四、作好学校和家长之间的纽带要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的密切配合，后进生是无法的。所以，今后的教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学_的各科知识。以上就是我这个学期后进生转化工作计划
11、，我将加倍努力，相信可以取得一定的成绩第3篇：后进生转化工作计划第一学期学困生转化工作计划当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学_的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高。通过培优补差使学生转变观念,认真对待学_,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学_的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学_氛围,使每个学生学有所长,学有所用。因此,特制订本班本学期数学学困生转化工作计划。一、工作目标：1、加
12、强对学困生转化工作的常规管理和检查。2、通过学困生转化工作,使学生能充分认识到学_的重要性。3、认真挑选好转化的对象。4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体内容：1、思维能力方面的训练。2、教科书六年级数学上册。三、形式1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合四、具体措施：1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当学困生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数学困生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助学困生弥补知识上的缺陷，发
13、展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对学困生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学_成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。在每周的星期二、四午休活动定期对学困生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在学困生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学_内容，让家长在家里对学困生进行协助辅导，老师定期到学困生家里进行家访，摸清他们在家的学_情况和作业
14、情况。定期让优等生介绍他们的学_经验，让学困生总结自己的进步。五、在学困生转化工作中应该注意几点：1、不歧视学_有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学_兴趣，树立对学_的信心。3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。4、根据优差生的实际情况制定学_方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练_，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练_和讲解，已达到循序渐进的目的。5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复_课时
15、，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上_题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学_积极性，提高优生率。总之，在素质的今天，学困生转化工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，应该不断摸索有效的方法和经验，使我们的学困生转化工作更具成效。附：本班学困生名单及情况说明 付华美（基础差，学_兴趣欠缺） 潘启鑫 (基础差，学_兴趣欠缺) 何林松（基础差，厌学）卢飞群（惰性思想严重，家里无人监护，造成其厌学思想）修文县小箐小学徐刚年9月1日第4篇：后进生转化工作计划楚江街道三完小年下
16、学期后进生转化工作计划为全面贯彻党的方针，面向全体，因材施教，使素质落到实处，本学期学校将以心理健康为切入点，继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下方法，全面提高教学质量，让学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。一、树立正确的观，加强对素质内涵的理解学校将有计划、有组织、有目的地组织教师深入学_有关理论。通过学_，提高认识，转变观念。教师应注重创造，构建民主、平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。二、努力探索后进生转化工作的新路子，加强心理健康1、学校将有计划、有目的地组织教师进行学生心理知识的学_，逐步提
