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1、小学班主任校本培训工作计划 时间一晃而过，我们的工作同时也不断更新迭代，是时候认真思考如何写了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是帮大家的小学班主任校本培训工作计划，希望对大家有所帮助。 在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。在班级中，班主任是班级的 者和指导者，是学生成长过程的教育者。由此可见，班主任在学校中担任着特殊的教育角色，要求班主任要有较高的.修养，即在 思想上，道德品质上，业务水平上，工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。那么作为班主任，就应该加强自身修
2、养。 为了贯彻 ，省、市、县关于加强中小学班主任工作 及培训方案等精神，按照学校的工作部署，为确保我校培训工作的针对性和实效性，特制定本方案。 1、提高全体班主任的素质和班级管理水平。在20xx年x月底之前，全体班主任完成20学时的校本培训任务。通过培训，全面提高班主任履行工作职责的能力。 2、构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任上岗、班主任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制度，并形成长效机制。 3、进一步推进校本培训的发展。根据我校校本培训计划，开展班主任全员培训。通过实施班主任校本培训计划，进一步完善我校校本培训制度，促进教师的专业发展。 全校在岗班主任和班主任后备人员。 1、针
3、对性原则。针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散相结合，远程培训与面授 相结合等灵活多样的方式进行。 2、实效性原则。坚持理论 实际，从班主任工作的实际需要出发，针对现实问题设计与安排培训内容，重视交流，突出案例教学。 3、创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。 4、灵活性原则。采用集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。 根据我校班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：班主任工作规范、班主任素养、班级管理、班队主题
4、设计、班主任专业成长等五个专题模块。 1、班主任工作基本规范。 2、学生心理健康教育指导。 3、班级活动设计与 。 4、班级管理方法与创新。 5、未成年人思想道德教育。（选学） 6、学科德育渗透与道德实践能力培养研究专题。（选学） 采取县级培训和校本培训相结合的方式进行培训，并完成相应培训任务。 （一）市级培训 1、推荐优秀班主任参加县骨干班主任培训。根据县中小学班主任培训的统一部署，我校推荐优秀班主任参加培训，并充分发挥骨干班主任的引领作用和示范作用。 3、积极参加新班主任的上岗培训工作。 （二）校本培训 1、建立班主任学习制度。学校德育 小组每月推荐有关的专题文章，方便广大班主任学习。同时
5、，学校 有关班主任成长的书籍并积极向班主任推荐有关的专业书籍， 教师学习，进行交流。 2、建立班主任反思制度。班主任要积极撰写相关论文，提高自身修养 3、 班主任 。我校班主任专题 班主任工作中的典型问题。学期通过务实的交流，探讨班级管理中的普遍性问题，展示优秀班主任的先进理念和宝贵经验，让的班主任老师从中受益。 4、加强班主任理念转变的培训。培训的方式有专题讲座、班队活动案例交流、教育叙事交流、观看录象等等。担任培训工作的老师为学校行政 、优秀班主任。 5、 优秀班主任的工作经验。每学年 班主任工作经验交流会，评出优秀班主任进行表彰，并将他们的经验 。 6、聘请有关的专家、优秀班主任来我校作报告、作讲座。 集中培训与分散培训相结合。集中培训，指新学年的开学前，对班主任进行有关班主任日常行为规范方面的集中培训；分散培训，指利用班主任会议时间，分专题学习有关教育方面的知识。 模板,内容仅供参考
