《三年级语文下册《池子与河流》授课-课件—人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册《池子与河流》授课-课件—人教部编版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目录,CONTENTS,课前导读,池 塘,蓝天下池面风平浪静，偶尔有几片树叶掉进水中，掀起一圈圈波纹。,用一个什么词语来形容这种生活？,安逸、享受,课前导读,河 流,河流奔腾不息，负责船只驶向宽阔的海洋。,用一个什么词语来形容这种生活？,勇于奉献,课前导读,今天，有一个河流和一条河流是邻居，其间会有怎样的对话？我们一起走进这个寓言故事。,课前导读,克雷洛夫： (1769年2月13日 - 1844年11月21日)享年75岁，来自俄国，是世界著名的寓言家、作家，全名是伊凡安德列耶维奇克雷洛夫。代表作有：大炮和风帆鹰与鸡受宠的象等等。,课前导读,思考：这篇文章主要写什么内容？,听 读 课 文,课前导
2、读,（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。,自读要求,自读课文：,课前导读,自读检查：,指名读课文，同学检查字音是否正确。,分小节读课文，说说每小节写了什么？,字词揭秘,滚滚滔滔 生涯 妇人 忙忙碌碌 遵循 尊敬 应验,to to,y,我会认,f,zn x,yn,l l,zn,字词揭秘,生涯 表示承认某个事实，引起下文转折。 蜿蜒 （预言、预感）和后来发生的事实相符。 贯穿 弯弯曲曲眼神的样子。 遵循 穿过、连通。 应验 指从事某种活动或职业的人。 固然 遵从、依照。,把词
3、语和意思用线连起来。,字词揭秘,【滚滚滔滔】：大水奔流的样子。 造句：黄河之水滚滚滔滔，奔流不息。,【源源不断】：形容接连不断、连绵不绝。 造句：山上的水正源源不断地流进小溪里。,整体感知,池子以为自己过着 的生活，十分得意，而河流 ，负载船只的生活。,再读课文，思考：文中讲了池子和河流的之间什么事情？,安逸、清闲,奔流不息,课文讲解,大声朗读1-6小节：,思考： 1、池子对于河流的生活是怎样评价的？ 2、她喜欢怎样的生活？,课文讲解,分角色朗读课文,“这是怎么回事?” 池子对她的邻居河流说道， 我什么时候看见你， 你总是滚滚滔滔! 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳?,池子向河流提出了什么疑问？,难
4、道你不会疲劳？,反问句说明什么？,说明“疲劳”是池子的感觉。,课文讲解,我差不多老是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。,画线的词语说明什么？,说明河流每天都在工作，非常忙碌。,课文讲解,“你几时才能抛开这样的生涯? 要是换了我,说句老实话， 我可真要愁死啦！ 我的命运有多好， 比起来,你我相差竟这么大！”,池子的生活和河流的生活有什么差别？,池子的生活很清闲，很安逸；河流的生活很忙碌。,为什么池子提议河流抛开现在的生活？,希望河流成为和自己一样贪图安逸的人。,课文讲解,“固然,我并不出名， 我没有出现在地图上， 像你那样蜿蜒地贯穿全国
5、， 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 这一切其实都是空的。”,池子认为贯穿全国和有诗人吟诵都是空的，可见池子是多么的目光短浅。,课文讲解,“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心, 小划子有多重也用不着想， 至多,有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛上轻轻摇荡。”,你觉得池子是个怎样的人？,懒惰、自私、庸碌无为的人。,课文讲解,“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ 任凭人世间忙忙碌碌， 我只在睡梦中推究哲理。”,这是什么句式？说明什么？,写出了池子沉迷于现在的生活，没有看到背后的危机。,课堂小结,讨论：河流和池子的话你赞同哪一个？为什么？,课堂小结
6、,课文主旨,这首寓言诗，通过池子以河流的对话以及池子与河流的不同结局，告诉我们只顾贪图眼前的安逸就会走向灭亡；锐意进取，多做贡献就会实现人生的价值。,课堂练习,1.看拼音，写词语。 zn jng shng y zn xn yng yn （ ） （ ） （ ） （ ） yun yun b dun w yu w l （ ） （ ）,尊 敬,生 涯,遵 循,应 验,源 源 不 断,无 忧 无 虑,课堂练习,2. 找样子写词语。 源源不断（AABC式） 、 、 。 无忧无虑（ ABAC式) ） 、 、 。,亭亭玉立,洋洋得意,窃窃私语,自高自大,自言自语,快人快语,课堂练习,3.在括号里天上适当的词语。 （ ) 的木筏 （ ) 的生活 （ ) 的河流 （ ) 地躺 （ ) 地飘动 （ ) 地流 （ ) 货船 （ ) 哲理 （ ) 规律,长串,安逸,繁忙,静静,轻轻,缓缓,驮着,推究,违背,好,好,学,习,天,天,向,上,一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。,这节课大家的表现都很棒，每人奖励一朵小红花 同学们，我们下节课见 下课！,
