《三年级语文下册《语文园地七》授课-课件—人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册《语文园地七》授课-课件—人教部编版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文园地七,三年级语文下册,交流平台,在习作中，你曾有意识地用上平时积累的语言吗？,比如前面学过的词语“窃窃私语”，就能把它用在这里：草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。,黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。,仿照上面的句子，可以再写一句：,清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。,我们在平时的学习或生活中要注重积累，比如成语、俗语、谚语、诗句、生动优美的句子等。,【交流收获】,俗话说：“聚沙成塔，集腋成裘。”我们积累得多了，写作时就能信手拈来，让我们的习作增加表现力和感染力。,当然，我们在积累语言的时候，不要死记硬背，
2、要注重方式方法。比如可以结合语境积累，也可以通过自主仿写积累。,词句段运用,“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是海底世界的开头。请你也用这样的开头说一段话。,你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？ 你可知道,示例：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？这些石头形态各异，有的像一个从天上飞下来的仙桃，有的像一位背着背篓的老爷爷，有的像正在弯腰除草的农人，还有的像一只巡视领地的大老虎甚至你变换一个方向，同一块石头的样子又变了，真是鬼斧神工！,读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一个。,寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李
3、晓宇 5月20日,寻物启事，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的应用文体，一般包括标题、正文、落款三项内容。,（1）标题由缘由加文种构成，如“寻物启事”；由文种加丢失物品名构成，如“寻书启事”。,（2）正文要写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等；交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等，最后写表示感谢的话。,（3）落款署上失主的姓名等，并署上日期。,示例：,寻物启事 本人于昨天下午两点钟左右，在学校操场遗失一件墨绿色八成新的棉外套。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（3）班 王泉 5月30日,书写提示,笔画较少的字，要把笔画写开
4、一些。,止,术,内,斗,笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。,日积月累,这个成语的意思是不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付，也指针对具体情况采取相应的措施。,这个成语的意思是不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不经历艰险，就不能取得成功。,眼见为实，耳听为虚。,这个成语的意思是亲眼看到的才算是真实的，听来的传闻是靠不住的。形容不要轻信传闻，看到的才是事实。,这个成语的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人使人变好，接近坏人使人变坏，指客观环境对人有很大影响。,拓展积累,我积累的一些成语：,城门失火，殃及池鱼。,城门失火，大家都到护城河取水，水用完了，鱼也死了。比喻因受连
5、累而遭到损失或祸害。,项庄舞剑，意在沛公。,项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。,失之毫厘，谬以千里。,毫、厘:两种极小的长度单位。开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。,一叶障目，不见泰山。,一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局的整体，也比喻目光短浅。,好,好,学,习,天,天,向,上,一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。,这节课大家的表现都很棒，每人奖励一朵小红花 同学们，我们下节课见 下课！,
