三年级语文下册《12-一幅名扬中外的画》授课-课件—人教部编版

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1、第一课时,12、一幅名扬中外的画,三年级下册,教学目标,1.会认13个生字。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 3.对照画面,了解课文描写了哪些内容,感受清明上河图的艺术价值,激发热爱祖国传统文化的感情。(难点),课时目标,1. 初读课文,认识13个生字。(重点) 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点),单元导入,什么叫“名扬中外”? 这幅画叫什么名字? 你对他有多少了解?,初读课文,课文将怎样向我们介绍这幅古画呢? 认真地读读课文,想一想这篇课文主要讲了什么? 默读课文,想一想课文可以怎样划分段落?,初读课文,多音字“作”“乘”“笼”: “作” zu zu “乘”

2、chng shng “笼” lng lng,自主识字,栏杆 面貌 马笼头 毛驴 摊贩 官吏,自主识字,识记方法: 熟字加偏旁识记:栏 比较识记:难(难受)摊(小摊) 贩(小贩)返(返回) 左右结构识记:择 貌 独体字识记:寸 吏,课后拓展,找一找关于清明上河图的其他资料,并与小伙伴交流。,板书设计,一幅名扬中外的画 择 宫 摊 贩 吏 作 态 驴 寸 乘 笼 栏 貌,课时作业,一、根据拼音连一连。 摊贩 ln gn 宫殿 min mo 栏杆 tn fn 面貌 gng din,课时作业,二、我会多音字。 作 zu ( 作弄 ) 乘 shng ( 一乘轿子) Zu ( 作业 ) chng ( 乘车

3、 ) 笼 lng ( 笼子 ) lng ( 笼罩 ),今天的你们很棒哦!明天继续加油!,第二课时,12、一幅名扬中外的画,三年级下册,课时目标,1.在朗读课文的基础上,欣赏画作。 2.通过阅读课文,了解清明上河图的内容和艺术价值。(难点),复习导入,北宋时期的大画家张择端,这幅图到底有什么特别之处? 想用什么方法来读懂课文呢?,精读课文,对照图画,看看课文描写了画面上的那些内容?,精读课文,读第2自然段: 注意看图上画了哪些人? 体会“三百六十行,哪一行的人都画在上面了。”,精读课文,读第3自然段: 理解“形态各异”。 朗读“画面上的这些人有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,

4、每个人在干什么,都能看得清清楚楚。”体会画的内容以及张择端的画技。,精读课文,读第4自然段: 看画面说说看到了什么,体会画的生动、精彩。老师再生动地朗读这段文字,请学生闭目想象仿佛听到了什么,进而体会“张择端画的画,是多么传神啊!”,精读课文,读第5自然段: 欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画,读懂了这么有趣生动的课文,现在你想说什么?,精读课文,本单元的其它几篇课文也向我们展示了中华民族的优秀传统文化,认识了古人对于传统节日的看法和感受,领略了纸张的发展过程以及对现在的贡献,还欣赏了劳动人民智慧和才干的结晶赵州桥。 读了这些故事,你有什么想说的吗?,总结延伸,板书设计,一幅名扬中外的画 清明上

5、河图 人物 街市 情景,课时作业,一、按课文内容填空。 1、( 北宋 )时候,有位画家叫( 张择端 )。他画了一幅名扬中外的画 清明上河图 。这幅画长528厘米,高24.8厘米,画的是( 北宋都城汴梁 )热闹的场面。 2、清明上河图使我们看到了( 八九百年以前的古都风貌 ),看到了( 当时普通百姓的生活情境 )。,课时作业,二、读一读,再学着写句子。 1、站在桥栏边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了,连忙回头来赶小毛驴 欣赏 我们要养成一种良好的品质,善于去观察发现欣赏生活与他人美好善良的一面。 2、他画了一幅名扬中外的画 清明上河图。 名扬中外 桂林山水以其美丽的风景,名扬中外。,好,好,学,习,天,天,向,上,一个人只有在早晨开始就努力学习,这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分,每一秒,不让他们偷跑掉。同学们,请记住:成功,属于珍惜时间的人,珍惜自己的时间,对你自己是有益的。,这节课大家的表现都很棒,每人奖励一朵小红花 同学们,我们下节课见 下课!,

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