《高考物理一轮复习 第三章《传感器》（第3课时）传感器及其应用 新人教版选修3-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理一轮复习 第三章《传感器》（第3课时）传感器及其应用 新人教版选修3-2（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课时 传感器及其应用,活动一,课前预习部分,活动一,课堂导学部分,热敏电阻是用半导体材料制成的，一般分为正温度系数热敏电阻(简称PTC)和负温度系数热敏电阻(NTC)，区别在于正温度系数热敏电阻阻值随温度的升高而变大，负温度系数热敏电阻阻值随温度的升高而变小.高中重点掌握的是负温度系数热敏电阻，如果题目没有特殊说明，一般认为是负温度系数热敏电阻.其电阻随温度变化的曲线如图所示.,活动一,课堂导学部分,【典型例题1】如图所示，将多用电表的选择开关置于“欧姆”挡，再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻的两端相连，这时表针恰好指在刻度盘的正中间.若往Rt上擦一些酒精，表针将向(填“左”或“右”
2、)转动;若用吹风机向Rt吹热风，表针将向(填“左”或“右”)转动.,活动一,课堂导学部分,对高中阶段而言，我们所涉及的载流子一般取自由电子分析.一个矩形半导体薄片，在其前、后、左、右分别引出一个电极，如图所示.沿PQ方向通入电流，垂直于薄片加匀强磁场B，则在MN间会出现电压.设薄片厚度为d，PQ方向长度为l，MN方向长度为a，薄片中的载流子受到磁场力发生偏转，使M侧电势高于N侧，造成半导体内部出现电场，带电粒子同时受到静电力作用.当磁场力与静电力平衡时，MN间的电压达到恒定。,活动一,课堂导学部分,设材料单位体积的载流子数目为n，载流子的电荷量为e，可以列出,I = neSv = neadv,
3、qvB = q,UH =,得 UH = k,对任一霍尔元件而言，k、d为定值，如果保持I恒定.UH与B成正比，只要求出UH，就可以得出B，这就是霍尔元件能把磁感应强度这一磁学量转换成电学量的原因.,活动一,课堂导学部分,【典型例题2】霍尔元件是一种基于霍尔定律的磁传感器，已发展成一个品种多样的磁传感器产品族，得到广泛应用.如图所示为某霍尔元件的工作原理示意图，该元件中电流I由正电荷定向运动形成.下列说法中正确的是() A. M点电势比N点电势高 B. 用霍尔元件可以测量地磁场的磁感应强度 C. 用霍尔元件能够把磁学量转化为电学量 D. 若保持电流I恒定，则霍尔电压UH与B成正比,活动一,课堂导
4、学部分,【典型例题3】传感器是自动控制设备中不可缺少的元件，已经渗透到宇宙开发、环境保护、交通运输以及家庭生活等各种领域.如下图所示为几种电容式传感器，其中通过改变电容器两极板间距离而引起电容变化的是(),电容式传感器就是把非电学量转化为电容这一电学量.由公式C = 可得电容式传感器有三类: (1) 变极距式.(2) 变面积式.(3) 变介质式.,活动一,课堂导学部分,应变片是用半导体材料制成的，当外力越大时，弯曲形变越大，上下表面的阻值变化就越大，如果保证通过应变片的电流恒定，那么上下表面的电压差就越大，传感器输出的就是电压差.,【典型例题4】关于电子秤中应变式力传感器，下列说法中正确的是() A. 应变片是由导体材料制成的 B. 当应变片的表面拉伸时，其电阻变大;反之电阻变小 C. 传感器输出的是应变片上的电压 D. 外力越大，输出的电压差值也越大,双金属片应用的是不同金属的受热膨胀系数不同，从而达到控制电路通断的目的.,
