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1、五年级数学苏教版教学大纲一、认识负数教学目标： 1、初步认识正数和负数以及读法和写法。2、使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 3、使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。二、面积是多少几何初步知识：教学目标： 1、认识平行四边形和梯形的特征。2、平行四边形、三角形和梯形的面积。3、*组合图形面积。4、面积在解决问题中的应用教学难点组合图形面积的计算三、小数教学目标：1、使学生理解小数的意义，认识小数的记数单位，能正确读写小数。2、使学生掌握小数的性质和小数点位置移
2、动引起小数大小变化的规律。能够比较小数大小。3、使学生能够利用小数将一个较大的数改写成以万或以亿作单位的数。4、使学生掌握用四舍五入法求小数的近似数的方法。能按要求正确地求出小数的近似数。5、小数的四则混合运算教学难点：理解小数的意义、掌握小数的性质和运算。四、公顷和平方千米教学目标：掌握面积单位之间的换算关系1平方千米=100公顷=1000000平方米五、统计表和统计图下册：一方程教学目标1. 使学生在具体的情境中，理解方程的含义，初步认识等式与方程的关系。 2. 使学生在观察、描述、分类、抽象、概括的过程中，经历将现实问题抽象成式与方程的过程，体会方程是刻画现实世界的数学模型，发展抽象思维
3、。 教学难点1、理解方程的概念.：含有未知数的等式2、学会利用等式的性质解方程。3、应用列方程解决实际问题。二、公倍数和公约数教学目标 使学生理解公倍数、最小公倍数的概念。 使学生初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。 培养学生抽象概括的能力和实际操作的能力。教学难点1、基本概念：公倍数、最小公倍数、公约数、最大公约数2、掌握求两个数的最小公倍数、最大公约数的方法三、分数教学目标1.让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验中深刻理解单位1”， 分数单位，分数大小的比较。2、使学生理解真分数和假分数、带分数的概念。3、使学生初步掌握分数的基本性质，会约分、通分；会进行分数和小数的互化。4、分数的四则混合运算。教学难点1、约分、通分2、分数的四则混合运算四、圆教学目标1、.使学生进一步认识圆的有关知识。 2.让学生在计算、讨论、分析和归纳等数学活动中，进一步掌握圆的周长与面积的计算方法，3、提高解决简单实际问题的能力，发展空间观念教学难点圆的周长与面积的计算方法，2 / 2
