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1、五年级数学苏教版教学大纲一、认识负数教学目标: 1、初步认识正数和负数以及读法和写法。2、使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。 3、使学生知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,又不是负数。正数都大于0,负数都小于0。教学难点:理解0既不是正数,也不是负数。二、面积是多少几何初步知识:教学目标: 1、认识平行四边形和梯形的特征。2、平行四边形、三角形和梯形的面积。3、*组合图形面积。4、面积在解决问题中的应用教学难点组合图形面积的计算三、小数教学目标:1、使学生理解小数的意义,认识小数的记数单位,能正确读写小数。2、使学生掌握小数的性质和小数点位置移
2、动引起小数大小变化的规律。能够比较小数大小。3、使学生能够利用小数将一个较大的数改写成以万或以亿作单位的数。4、使学生掌握用四舍五入法求小数的近似数的方法。能按要求正确地求出小数的近似数。5、小数的四则混合运算教学难点:理解小数的意义、掌握小数的性质和运算。四、公顷和平方千米教学目标:掌握面积单位之间的换算关系1平方千米=100公顷=1000000平方米五、统计表和统计图下册:一方程教学目标1. 使学生在具体的情境中,理解方程的含义,初步认识等式与方程的关系。 2. 使学生在观察、描述、分类、抽象、概括的过程中,经历将现实问题抽象成式与方程的过程,体会方程是刻画现实世界的数学模型,发展抽象思维
3、。 教学难点1、理解方程的概念.:含有未知数的等式2、学会利用等式的性质解方程。3、应用列方程解决实际问题。二、公倍数和公约数教学目标 使学生理解公倍数、最小公倍数的概念。 使学生初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。 培养学生抽象概括的能力和实际操作的能力。教学难点1、基本概念:公倍数、最小公倍数、公约数、最大公约数2、掌握求两个数的最小公倍数、最大公约数的方法三、分数教学目标1.让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验中深刻理解单位1”, 分数单位,分数大小的比较。2、使学生理解真分数和假分数、带分数的概念。3、使学生初步掌握分数的基本性质,会约分、通分;会进行分数和小数的互化。4、分数的四则混合运算。教学难点1、约分、通分2、分数的四则混合运算四、圆教学目标1、.使学生进一步认识圆的有关知识。 2.让学生在计算、讨论、分析和归纳等数学活动中,进一步掌握圆的周长与面积的计算方法,3、提高解决简单实际问题的能力,发展空间观念教学难点圆的周长与面积的计算方法,2 / 2