七年级上册语文第三单元文学常识 第三单元复习 一、应记住的基础知识： 1、文学常识： ①《春》选自《朱自清全集》， ___朱自清，原名自华，字佩弦散文家、诗人、学者、民-主战士有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》 ②《济南的冬天》，选自《老舍文集》， ___老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》 ③《夏感》 ___梁衡，代表作有《新闻三部曲》，散文集《名山大川》《人杰鬼雄》等 ④《秋天》 ___何其芳，现代诗人、评论家 ⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人他的诗以慷慨悲壮见称 ⑥《次北固山下》选自《全唐诗》， ___王湾，唐代诗人 ⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》， ___白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人 ⑧《天净沙 秋思》选自《全元散曲》， ___马致远，元朝著名戏曲作家，代表作品有杂剧《汉宫秋》《青衫泪》等，散曲中以《天净沙 秋思》最为有名，被誉为《秋思之祖》天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目 二、注意下列加点的字的注音或写法 朗润（rn）酝酿（ning）黄晕（yn）宛转（wǎn）嘹亮（lio）烘托（hōng） 响晴（xiǎng）发髻（j）水藻（zǎo）镶边（xiāng）贮蓄（zh）澄清（chng） 欣欣然（xīn）蓝汪汪（wāng）芊芊（qiān）黛青（di）主宰（zǎi）磅礴（png b） 挑着（tiǎo）匍匐（p）澹澹（dn）肥硕（shu）栖息（qī）鳊鱼（biān）迸发（bnɡ） 蟋蟀（xī shui） 乌桕（j）寥廓（lio）枯涸（h）清洌（li）梦寐（mi）碣石（ji）竦峙（sǒng）（zh） 繁花嫩(nn)叶 呼朋引伴 抖擞(sǒu)精神 花枝招展 春华秋实 春花秋月 闲情逸(y)致 轻飞曼(mn)舞 三、课文内容把握： ①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了 ___对大好春光的无限热爱。
②《济南的冬天》抓住“温晴”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了 ___赞美济南，热爱自然的美好情感 ③《夏感》以热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状抒发了对夏天的热爱和对辛勤劳作的人们的赞美 ④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图 ___描绘了农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图三幅图景，表达了 ___热爱秋天、赞美秋天和热爱生活的感情 ⑤《观沧海》是一首汉代乐府诗，题目是后人加的，乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是和乐时加的，是诗的附文，跟诗的内容没有关系 1 四、本单元应形成的语文素养： 1、掌握写景的技巧： ①写景要抓住景物特征《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物 ②写景要有合理的顺序《春》中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中，可以清楚的看出写景的顺序是从上到下，条理清晰 ③写景要五官齐放《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风④写景要讲究虚实、动静结合春花图”中由“春花”联想到“秋实”；“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的嬉戏，动静结合、相映成趣。
⑤写景要讲究修辞文中比喻、拟人和排比三种修辞的使用 ⑥写景要讲究生动、形象《春》中的“钻”“闹”，《济南的冬天》中的“卧”字 2、品味优美的语言 《春》的语言非常精美，准确生动，朴实鲜活，意味隽永 品味诗文优美的语言，可以具体到词语的揣摩，要从字面义、内涵义、情感义三个方面进行 五、应背诵的诗文提示： 1、《春》需要熟练背诵如： ①“一年之计在于春刚起头儿，有的是工夫，有的是希望 ②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 ③春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去 2、古诗文理解性默写 ①《观沧海》中虚景描写的句子或表现诗人博大胸襟的句子：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 ②《次北固山下》中带有自然理趣的句子：海日生残夜，江春入旧年 ③《次北固山下》中表现诗人思乡之情的句子：乡书何处达？归雁洛阳边 ④《钱塘湖春行》中借动物表现早春景象的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 ⑤《天净沙 秋思》中表现游子思乡之情的句子：夕阳西下，断肠人在天涯 3、古诗中四季： 春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 冬：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
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