《三年级下册语文素材-讲义-第四讲部编版（五四制）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文素材-讲义-第四讲部编版（五四制）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级下册第四讲【学习目标】1， 在阅读中准确使用标点符号。2， 能够独立阅读启发教育类记叙文，整体把握文章的内容和中心。3， 掌握记事作文的六要素及如何清楚描写事件。【积累与运用】一、标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”二、常用标点符号及用法名称标点符号用法说明举例句号。表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。问号？表示一句话完了之后的停顿。表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句。爬山虎的脚长在哪儿？没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？逗号，表示强烈感情的句子末尾的停顿。用于感
2、叹句或者祈使句。啊，那么光明的世界！你给我滚出去！感叹号！表示一句话中间的停顿。我爱花，所以也爱养花。 冒号：表示提示下文或总括上文。 老师说：“汤姆是一个好孩子。” 分号；表示提示语后的停顿。 表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。 菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿 学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。 书名号表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。 少年闰土选自鲁迅先生的小说故乡。省略号表示语言的省略部分。 表示语气的断续、延续 动物园里有大象、老虎、狮子多种动物。他用微弱的声音说：“你们要好好学习将来” 顿号、表示并列的词或词组之间的停顿。 铅笔盒里
3、有铅笔、尺子、橡皮和圆规。引号“ ” 表示引用的部分。表示特定的称谓或需要着重的词语。表示讽刺或否定的意思。 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。爸爸说：“你们爱吃花生吗？”詹天佑设计了一种“人”字形线路。整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！ 他问：“老师，垂头丧气的垂是什么意思？” 破折号表示解释说明。表示话题突然转变。表示声音的延长。我永远忘不了那一天2000年6月1日。那个书包很漂亮，而且装有很多东西现在不见了！老师大声喊道：“预备跑。” 【典型例题】一、给句子加标点。 1、燕子去了（ ）有再来的时候（ ）杨柳枯了（ ）有再青的时候（ ）桃花谢了（ ）有再开的时候
4、（ ）但是（ ）聪明的（ ）你告诉我（ ）我们的日子为什么一去不复返呢 2、今天我向你们推荐一本书书名是真理的火种这本书记叙了共产党宣言第一个中译本翻译印刷保存的经过请你们读完后写篇读书笔记互相交流一下心得体会二、请选择下列句子中破折号的用法，分别在括号中填上序号。 破折号用法：用于文中解释说明的部分；用于话题突然转变；用于声音延长。 1这是一年的最后一天大年夜。（ ） 2我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，提壶开水来。”（ ） 3因为这是大年夜她可忘不了这个。（ ） 4“嘎”传过来一声水禽被惊动的呜叫。（ ） 三、给下面
5、句子加上标点。（1）朋友_春天在哪里_当你春游的时候_记住_只拣儿童多处行_是永远不会找不到春天的_（2）这兄弟俩长得太像了_同样有南极_北极_同样有高山_峡谷_同样有白云尘暴和龙卷风_同样是四季分明_甚至连一天的时间都差不多_（3）据说_苏东坡有一次作诗时_有意将_申_字写成_甲_字_诗作完后_他周圆的朋友个个赞不绝口_独有一个人看了捧腹大笑_嘿_你竟敢笑话东坡大人_其中一个捧场者对笑者喝道_不_苏东坡意味深长地说道_我想他笑的绝不是我_四，给下列句子加上标点。 。？！1美丽的小路怎么不见了_2两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安_3三年级一班的同学打算去植物园参观_4村子里没有井
6、_吃水要到很远的地方去挑_5你知道那件事吗_6乡亲们多么感谢毛主席啊_7杏树四年才能结果_你能等得及吗_ 8杏树四年才能结果_你等不及_ 9你有没有去南极_ 10要是我也能到南极去_那该有多好啊_ 五、指出下列句中引号的用法。表特定称谓 表着重论述的对象 表直接引用的话 表特殊含义 1原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。 （ ）2蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ （ ）3姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。 （ ）4织女望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！” （ ）六、指出下面标点符号的作用。 1舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“我姓关，名羽，字云长。”破折号：_
7、2这就是我们常玩的“狗刨比赛”。引号：_3“快亲亲这好儿子吧！可怜，为了维持一家人的生活，他四个月来竟没有睡过一次整夜觉，我还那样地责骂他！”省略号：_4舅舅给我讲了许多关公的故事过五关斩六将、温酒斩华雄破折号：_ 省略号：_5向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的议论。引号：_【记叙文阅读】【知识梳理】一、阅读综合训练知识点1：修辞讲解 比喻和拟人的辨析，能够顺利找到符合要求的句子。能够讲清楚本体和喻体。知识点2：缩写复习回顾知识点3：标点的用法（加标点、分析表达作用）二、专题精讲例题1:（一）迷人的春天20% 你瞧田间，油菜花绽开了笑脸，在春风吹拂下，涌起( )金色的波涛，散发出沁
8、人心脾的清香。燕子站在枝头，颇有兴趣地唱着婉转动听的赞歌，那姿态，活脱脱一个歌唱家。不时传来( )杜鹃的伴奏。田野的麦苗绿油油地充满生机，( )泥土的芬芳扑鼻而来，清幽的田野似乎来自天边。 校园里，小草像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个脑袋，睁开眼睛注视久违的校园。黄灿灿的迎春花开了，那么娇小美丽，那么婀娜多姿，翩翩起舞，好像在炫耀春天的靓影。 郊外，嫩绿的小草夹带着星星点点的小花口红的口黄的口紫的口白的口十分好看口阳光洒在上面，十分柔和。一条（清晰 清澈）的小河，河水潺潺流着，鱼儿欢快地在水里玩耍，不时吃吃水中微生物，吐出几个亮闪闪的泡泡。水中的鹅卵石花花绿绿，十分（美
9、丽 艳丽）。仔细瞧，每一块上都有细致的花纹，像艺术家（细心 精心）雕刻的一样。春天那特有的阳光，给小河披上了黄色的轻纱，让河水与河岸融在一起，像一幅美丽的画卷，没有哪个画家可以画出这样的画卷。春天的大自然给人一种安详（寂静 宁静）的享受。 1在第一节括号里填上合适的数量词。3% 2在第三节的口内填上标点。2% 3在第三节的括号里选择合适的词语。4% 4根据短文填空。6% 在田间，作者看到了( )的油菜花和( )的麦苗，闻到了油菜花的( )和泥土的( )，听到了燕子的( )和杜鹃的( )。 5缩句。2%校园里，小草像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个脑袋。 6画出第二节中对迎
10、春花的描写，并请你也来描写一下迎春花。3% 例题2:冬天的雪花17% 冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。 雪花是美丽的。它晶莹洁白，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲从茫茫天空徐徐降落，看它漫天飞舞，令人神思飞扬，古人把它比作飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”。这是多么值得人们赞赏啊！ 雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图画，它们既有共同之处，又各具风姿，像张开的六把小扇真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花的照片竟未发现彼此一样的雪花图案。 雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它能湿润土质，使庄稼有充分的水分。它还有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。 瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们的心里无比喜悦，充满着希望。 1写出下列词语的近义词。6% 徐徐( ) 精美( ) 宝贵( ) 分外( ) 奇特( ) 充分( ) 2文章从雪花的 、 、 这三方面写的可爱的。3% 3根据第四节中画线句的内容，造三句因果关系的句子。3% (1) (2) (3) 4画出文中一句比喻句，并请你用上比喻，描写雪后的情景。3%
