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1、,第一部分 古诗文阅读 专题二 课内文言文阅读,*第24篇 隆中对,考情搜索:8年1考：2012贵港与与朱元思书对比形式考查。,知识梳理,第1部分（第1段）：写主人公年轻时代的事情，着重表现诸葛亮的抱负，为下文写他的天才预见张本。 亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。,亲自,喜爱,一、重点字词 1.躬【F】：原意为：身体，在句中的意思为：_ 2.好：_,3.于：_ 4.许：_ 5.然：_ 二、句子翻译。 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（14湖州） 【答案】常常把自己比作管仲、乐毅，当时的许多人不承认这一点。,连词
2、，跟，和,承认，同意,这样,第2部分（第2段）：写徐庶向刘备推荐诸葛亮，从侧面烘托诸葛亮的才能。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”,一、重点字词 1.器：_ 2.谓：_ 3.就：_,器重，重视,对说，告诉,接近、趋向,4.屈：_ 5.致：_ 6.顾：古义：_，今义：照顾 二、句子翻译 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。(13咸宁，11泸州) 【答案】这个人值得到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来。将军您应当屈尊亲自去拜访他。,委屈,招致、引来,拜访,第3部分（第
3、36段）：写刘备问计，诸葛亮答对策。 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（第3段：写刘备虚心问计，拜访诸葛亮。） 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据,汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益
4、州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”（第4段：写诸葛亮提出对策，充分表现了诸葛亮的天才预见。）,先主曰：“善！”于是与亮情好日密。（第5段：写刘备听从诸葛亮的计策，两人感情加深。） 关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。（第6段：刘备
5、以“鱼之有水”为喻，说明诸葛亮对于他的重要性，侧面烘托诸葛亮的才能。）,一、重点字词 1. 诣：_ 2. 凡：古义：_，今义：平凡 3. 因：_,拜访,总共,于是、就此,4. 屏：_ 5. 度：_ 6. 信：通_，意思是：_ 7.于：_ 8.猖獗：古义： _ ，今义：凶猛而放肆 9.然：_ 10.犹：_ 11.已：_ 12.计：_ 13.出：_,介词，在,失败,但是,仍、还,止,计策,产生,命人退避,衡量,伸,伸张,14.已：通_，意思为：_ 15.惟：_ 16.抑：_ 17.挟：_ 18.而：_ 19.而：_ 20.利：_ 21.尽：_ 22.殆：_ 23.资：_,以,以来,仅仅,而且,挟持
6、、控制,表顺承关系,表并列关系,物资,全部取得,大概,资助、给予,24.因【F】：_ 25.殷：_ 26.恤：_ 27.胄：_ 28.揽：_ 29.身:原意为：身体，在句中的意思为:_ 30.箪:原意为：古代盛饭用的圆形竹篮，在句中的意思为：_ 31.壶：原意为：水壶，在句中的意思为：_ 32.日：原意为:太阳，在句中的意思为：_,爱抚，爱惜,后代,招致,亲自,用箪盛,用壶装,一天天,凭，凭借,兴旺富裕,二、句子翻译 1.由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。(12枣庄) 【答案】于是刘备就去拜访诸葛亮,一共去了三次,才见到诸葛亮。 2.然志犹未已，君谓计将安出？（13咸宁，10威海） 【答案】但是我
7、没有放弃自己的志向，您说采取怎样的办法？ 3.此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军。(12枣庄) 【答案】这是大家都要争夺的地方,但是它的主人刘表却没有能力守住它,这大概是上天拿它来资助将军的。,全文理解,一、文意理解 1. 诸葛亮认为刘备可以担当“成霸业，兴汉室”重任的自身条件是什么？（用文中原话回答）(12嘉兴) 【答案】帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。 2.“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（10东阳） 【答案】选用贤能；体恤百姓；加强民族团结；改善睦邻关系；对内革新政治等。,
8、二、文章中心 本文通过对诸葛亮隆中对策的叙述，写诸葛亮能从客观实际出发，从错综复杂的现象中分析各方面的力量，估计未来形势的发展，并据此来确定蜀汉建国的策略，赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。,备考试题精编,（12贵港）古诗文阅读。（13分） 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9、 （与朱元思书） 【乙】隆中对第13段。,下列加点词意义相同的一项是（3分） （ ） A.自富阳至桐庐一百许里/时人莫之许也 B.谓为信然/中峨冠而多髯者为东坡 C.负势竞上/帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 D.每自比于管仲、乐毅/安陵君因使唐雎使于秦 【解析】选项A中“许”前者表示“约数：左右、上下”， 后者是“赞同，承认”；选项B中“为”都是“是”；选项C “负”前者是“凭借”，后者是“背”；选项D中“于”前者 “与，和”，后者是“到”。 【答案】B,2. 下列不属于判断句的一项是（3分） （ ） A.诸葛孔明者，卧龙也 B. 当立者乃公子扶苏 C. 南阳刘子骥，高尚士也 D. 鸢飞戾天者，望峰息心 【答案】D,3. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 【答案】湍急的江流比箭还快，惊涛骇浪像飞奔的马一样。 （2）孤不度德量力，欲信大义于天下。 【答案】我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人），想在天下人面前伸张正义。,4.【甲】文第段与【乙】文第段在描写手法上有何相同之处？运用这种写法分别有什么作用？（3分） 【解析】甲文第段写小石潭的水清，运用的是侧面描写的方法；乙文通过“徐庶”之口介绍诸葛亮的聪明才智是侧面描写。 【答案】都运用了侧面描写手法;甲文通过侧面描写突出了水的清澈；乙文通过侧面描写突出了诸葛亮的聪明才智。,
