《沪教版（上海）初中数学七年级第一学期整式与分式复习 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版（上海）初中数学七年级第一学期整式与分式复习 教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整式与分式复习教案一、教学目的1、理解因式分解的意义，掌握提取公因式法公式法，二次项系数为1时的十字相乘法，分组分解的基本方法2、理解分式的有关概念及其基本性质，掌握分式的加减乘除运算3、理解正整数指数幂，零指数幂，负整数指数幂的概念，掌握有关整数指数幂的乘（除）、乘方等运算的法则二、重、难点重点是整式与分式的 运算，因式分解的 方法，整数指数幂的运算。难点是选择适当的代数式的混合运算三、教学过程1、问题讨论问题1：所含字母相同的两个单项式一定是同类项吗？（答 同类项满足的条件是：1.各单项式所含的字母相同2、相同字母的指数分别相同）问题2 一个分式的值为零，分式中字母的的取值必须满足什么条件
2、？(答必须满足两个条件：（1）分子的 值等于零；（2）分母的值不等于零（二者缺一不可）如：分式的值为零，求x的值。2、例题探讨，例1计算：（-例2计算：（a+b-2）(a-b+2)例3计算：（）()例4因式分解： 例5当x为何值时，式子无意义例6计算： 例7计算：例8已知，将+（x+3）（x-3）-(x-3)(x-1)先化简，再求值。3、基本训练A组1.计算=2、计算：（x+2）(x-4)=3、计算：15b4、当x=_时，代数式没有意义。5、计算：=_.6、下列计算中，正确的是-（ ） A、 B、C、 D、7、化简所得的结果是-（ ）A、-64 B 、64 C 、- D8、下列各式中，不是分式的代数式是-（ ）A 、 B 、 C 、 D、9、因式分解：10、计算：11、计算：12、计算：B组1、 计算： 92、 因式分解：4a-1+-3、 先化简，在求值：
