第四部分 名著阅读,第二节 比较阅读,命题解密,比较阅读为考纲题型示例中出现的新题型，即从两部名著中分别选取一个片段进行比较阅读，选取的这两个片段一般有关联点比较阅读近两年中考虽未考查，但从命题趋势来看，这是考查的一个重点方向，要认真备考下面分析“比较阅读”与“单篇阅读”的命题方式的异同：,考纲样题,【甲】11月4日早晨，我开始制定一份工作、外出、睡觉、娱乐的时间表每天早上，如果不下雨，我就带枪外出两到三小时十一点左右，回家吃点东西，有什么吃什么十二点到两点，天气极其炎热，我躺下睡觉傍晚继续干活这一天和下一天都花在制作桌子上我的手艺很糟糕，所以出活儿很慢但不久，时间和需要会把我训练成一个无师自通的工匠我相信每个人经过这番磨练都会跟我一样 【乙】10月14日A出院了我们亲切地握手道别 他的右眼完全失明了，但已经不缠绷带了，从外表看和正常的眼睛没有什么区别只是他的前额还包扎着绷带 和一个如此顽强的同志告别，我感到十分难过向来都是如此：伤员好了，就离我们而去，而且不希望再回来见我们 临别的时候，A无可奈何而又伤心地说：“我宁可失明的是左眼！现在，叫我如何瞄准开枪呀？” 他仍然一心挂念着前线。
1两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？(文学常识) (1)【甲】出自 ，其中的“我”是 (2)【乙】出自 ，其中的“他”是 考查内容】了解课文与推荐名著涉及的重要作家作品和文化常识；了解推荐名著的基本内容 【参考答案及评分说明】（本题2分，每空0.5分） （1）鲁滨孙漂流记 ；鲁滨孙 （2）钢铁是怎样炼成 ； 保尔（柯察金）,2比较两段日记文字，从字里行间体会两者叙事的特点，进行点评艺术特色),【考查内容与要求】欣赏推荐名著的艺术特色 【参考答案及评分说明】（本题4分开放探究题，观点明确，阐述清楚，符合作品实际即可论述可不局限于选段内容） 答案示例： 两则日记的叙事都很朴素，但【甲】平静、干脆，丝毫不流露感情，颇有记账式的井井有条；【乙】朴素自然，饱含深情，流露出对保尔深切的同情和敬佩3在网上“读书吧”中，有人提出了一个话题：对上面选段中涉及的两个“英雄”，你更喜欢谁？请你就此跟帖发言150字之内)(人物形象、体验看法),【考查内容】欣赏推荐名著的人物形象，阐述个人阅读体验，发表自己对作品的看法 【参考答案及评分说明】（本题4分开放探究题，观点明确，阐述清楚，言之成理，符合作品实际即可。
论述不可局限于选段内容）,答案示例：我更喜欢鲁滨孙这样的英雄！看他在孤岛上制定的作息时间表，临绝境而不乱，意志顽强，冷静沉着，脚踏实地，充满自信，俨然有大将之风范当你面对人生的坎坷与挫折时，向鲁滨孙学习吧，相信你会“胜似闲庭信步”！ 答案示例：我更喜欢英雄保尔！“我宁可失明的是左眼！”他伤心的不是自己的受伤，而是可能无法再上前线！他对抗病魔的意志是何等顽强！他为信念献身的精神是何等炽热！在今天这样一个功利的时代，我们更需要执着于理想和信念的英雄！,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,十二部名著打勾连,中考模拟演练,(一) 【甲】A，多么体面的A，变成个又瘦又脏的低等车夫脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后面在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险现在，他故意的耍坏；摔死谁也没有大关系，人都该死！,【乙】B双手抱着头，陷入了痛苦的沉思他的一生，从童年到最近，一幕一幕地在他眼前闪现这二十四年究竟过得好还是不好？他在头脑里一年又一年地回想着，像一位铁面无私的法官，逐年加以审查，结果他非常满意：他这短暂的一生过得还不算坏他也犯过不少错误，其原因或是由于愚蠢，或是由于年轻，然而大半还是由于自己的无知然而他一生中最主要的事，在火热斗争的日子里他没有睡大觉；在争夺政权的严酷搏斗中他找到了自己的岗位；在那革命的红旗上也有他的几滴鲜血 他在全部精力耗尽以前没有离开过队伍现在，他被病魔击倒，不能坚守前沿阵地，他只剩下一条路进后方医院1两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？(文学常识) (1)【甲】出自 ，其中的“A”是 (2)【乙】出自 ，其中的“B”是 骆驼祥子,祥子,钢铁是怎样炼成的,保尔柯察金,2【甲】【乙】两个文段中人物的命运如何？试分析造成他们命运的原因。
情节概述、体验看法),示例：【甲】段中的人物命运悲惨，被磨灭了奋斗的意志，自甘堕落 【乙】段中的人物不屈服于命运，不断地反抗社会、反抗命运，虽然生活艰苦但实现了自我的价值 【甲】 【乙】两段中的人物命运截然不同，造成他们不同命运的原因，是社会现实，也有个人因素 祥子处于黑暗腐朽的社会，看不到希望，所有的反抗都归于失败，于是颓唐消沉 但保尔正好处于社会变革时期，虽然社会依旧黑暗腐朽，但是有一群人敢于站起来反抗，能够指引保尔前进，帮助保尔摆脱困境，保尔参加革命，并最终取得成功3有人说，社会是一个大染缸，近朱者赤，近墨者黑；可也有人说，要出淤泥而不染社会对于人的成长到底有着怎样的作用呢？读了以上两部名著，谈谈你对这一问题的看法150字之内)(体验看法),示例：我认为社会是一个染缸，没有人能够逃脱社会的影响，就像祥子，不论他怎样努力，怎样奋斗，怎样要强，最终都抵不过黑暗的社会现实，抵不过扭曲的社会心理 祥子的结局是偶然也是必然 示例：我认为社会固然对人有影响，但不是绝对的，人还是应该坚守自己的信念，出淤泥而不染 比如保尔，他所处的社会是纷繁复杂的，从小就受到神甫、朋友的蔑视、嘲弄，爱恋的冬妮亚保有着资产阶级的情调，就算是革命队伍也是有着种种利益的影响。
但是保尔始终坚守着自己的信念，不断地读书学习，纠正自己，提高自己，最终成为了一个正直坚强的革命战士二) 【甲】林冲听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安林冲道：“天可怜见林冲，若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去?”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我?正是杀人可恕，情理难容陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀！”，把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里回头看时，差拨正爬将起来要走林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹且吃我一刀又早把头割下来，挑在枪上回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。
被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去走不到三五里，早见近村人家都拿着水桶、钩子来救火林冲道：“你们快去救应，我去报官了来提着枪只顾走那雪越下得猛乙】送学生回来，祥子以为可以吃饭了，大太太扯着天津腔，叫他去挑水杨宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水归车夫去挑这个工作在条件之外，祥子为对付事情，没敢争论，一声没响的给挑满了缸放下水桶，刚要去端饭碗，二太太叫他去给买东西大太太和二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭祥子不晓得这个，只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙，于是又没说什么，而自己掏腰包买了几个烧饼,一直转，转到十二点，祥子才找到叹口气的工夫他不止于觉得身上疲乏，脑子里也老嗡嗡地响；杨家的老少确是已经都睡了，可是他耳朵里还似乎有先生与太太们的叫骂，像三盘不同的留声机在他心里乱转，使他闹得慌 祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像要顶住房梁，一把抓住那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！” 拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂开了1.根据文段内容填空文学常识） 【甲】出自 ，本回目可概括为 【乙】出自 ，作者是 。
2.请根据作品内容简述【甲】文中林冲为什么会到这里看草料场？【乙】文中祥子到杨宅之前买的第一台车是怎么丢的？（情节概述）,水浒传,林教头风雪山神庙,骆驼祥子,老舍,【甲】林冲被高俅陷害私自带刀入白虎堂，被发配沧州 由于朋友柴进的关照，在沧州被安排去看守草料场 【乙】祥子的第一台车在他冒险拉客去城外时，被大兵抢走了3.两篇选文都用了哪三种人物描写方法?从这些具体的描写可以看出林冲和祥子分别是一个怎样的人?（人物形象、艺术特色）,心理、动作和语言描写 可见林冲武艺高强，细心谨慎，有勇有谋祥子吃苦耐劳、自尊好强的性格4.从小说的后文看，林冲后来不仅杀死了仇人，投奔了梁山，而且坚决不赞同接受朝廷的招安；而祥子好强挣扎，三起三落，梦想也是屡遭幻灭，最后彻底堕落他们的经历和变化在全书中有什么作用？（体验看法）,他们的经历和变化充分说明：他们都是因走投无路而被逼入绝境的； 官逼民反是以林冲为代表的梁山好汉的共同命运，而严酷环境下的“堕落”是像祥子这样的底层百姓最终的归宿 这些都充分说明：是封建制度将人逼入了死胡同三) 【甲】佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。
每劫该十二万九千六百年你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子，不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年幼修持，也不应久占在此常言道，皇帝轮流做，明年到我家只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生会驾筋斗云，一纵十万八千里如何坐不得天位？”,【乙】萧让却才读罢，宋江已下，皆有怒色只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打此时宋江、卢俊义皆横身抱住，那里肯放他下手恰才解拆得开，李虞候喝道：“这厮是什么人！敢如此大胆！”李逵正没寻人打处，匹头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨李逵道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员，尽都杀了众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。
1.这两段话分别出自哪部作品？作者是谁？ (文学常识) (1)【甲】段出自 ，作者是 (2)【乙】段出自 ，作者是 2.从选段内容看，孙悟空和李逵两人的性格有什么共同之处？ (人物形象),西游记,吴承恩,水浒传,施耐庵,孙悟空完全藐视佛祖和玉帝的神圣权威，提出要玉帝把天宫让与自己； 李逵。