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1、教师培训计划精选2020范文1100字 学为人师，身为世范。教育学生养成终身学习进取意识的同时，自己也要有不安于现状，充满质疑，渴望钻研的干劲。下面我整理了几篇关于教师培训计划范文，仅供参考，希望能帮助到大家! 教师培训计划精选20xx范文1100字篇一 一、指导思想 认真贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。 二、培训目的 本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务
2、较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。 三、培训内容 本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。 (一)本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。 1、普通话 (1)充分利用幼儿早期阅读(本学期侧重中班教材
3、)培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。 (2)朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。 2、键盘 (1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。 (3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。 (3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。 3、舞蹈 (1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。 (2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。 (3)根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。 (4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。 6、简笔画 (1)物体形象，线条流
4、畅。 (2)能根据一定的命题现场作画。 (二)教材培训 1、新教材大纲把握： 熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。 2、讲课： 能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。 3、评课; 能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。 (三)外出学习 为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法，进一步提高本园的办园质量。 (四)继续教育 鼓励教师
5、参加继续教育学习。 四、培训形式 1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕怎样围绕新教材全面实施素质教育谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教育思想。 2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以座谈会的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。 3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。 五、培训要求 1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。 2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。 3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。 4、弹奏时两手协调。 六、保证措施 1、加大教师的基本功培训力
6、度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。 2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。 3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。开展以讲课、绘画、舞蹈为主的各项比赛活动。提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。 4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。 教师培训计划精选20xx范文1100字篇二 根据市、区教委关于继续抓紧、抓实中小学教师综合素质培训的通知精神，学校决定从3月
7、起利用两年时间对教师进行综合素质培训，全面推进我校教师继续教育工作。青年教师培训是当前中小学教师继续教育的重要部分，也是我们校本培训的首要任务。 一、指导思想 为提高青年教师教学水平，使他们一年起步，二年上档次，三年内出成效，早日成为教育战线的主力军。 二、培训目标 使每一位新教师尽快成为一名合格的教师。 三、培训内容及方式 1、新教师培训，我们侧重教案的编写能力，教学内容的选择处理能力，学生学习活动组织能力的培训，采取看、评、学、做方式进行。 2、青年教师培训，重点是教材的处理能力，教学情境的设置能力，课堂教学调控能力。采取集中培训，观摩教学、与骨干教师结对子方式进行。 3、建立骨干教师与新
8、教师的师徒结对制度。(具体结对名单见安排表) 四、建立新教师考核制度 每名新教师每学期交一份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份课外活动方案、班主任组织一次校级主题班会、写一份全面工作总结。 五、实施方法 1、学校在教师进行学习、反思、研讨的基础上，组织教师结合自己的经验，进行总结，以促使更多教师学有所得。 2、学校建立全体教师培训档案，如实记载每位教师的培训过程和效果。 3、写出学习某些专题的总结报告，对每位教师经过自我培训写出的论文、随感、案例分析等进行分析、整理、修改、补充形成本校教师自我培训的教材。 教师培训计划精选20xx范文1100字篇三 青年教师是学校教师队伍的一
9、个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。 一、指导思想 青年教师培养以党的教育方针为指南，以适应21世纪教育中学教育教学要求为标准，以学校为培养主体，全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力，使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干。 二、培养目标 1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。 3、具有扎实的基础理论和
10、专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任毕业班工作。 4、具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。 5、具备对各种信息的捕捉、判断和重建的能力。 学校根据以上目标制定一、三、五、九人才工程计划。即一年成长(成为合格教师)，三年胜任(成为学校与家长满意的教师)，五年成为校优秀青年教师(在校内各学科中业绩突出)，九年成为区以上优秀青年教师。 三、培养对象 本校青年教师 四、培养措施 1、成立以主管校长为组长的青年教师培养领导小组。具体事务由各科室协同完成。 2、实行青年教师过关制。青年教师要在成长过程中过五关，即思想品德关、教学技能观、教材教法观、教育管理关、教学科研关。由校长办公室
11、、教导处、德育处、教科室共同操作，并组织评委会根据平时表现和教学成绩对青年教师进行考核，考核通过的教师发放过关证书。 3、加强管理，重视培训，严格要求。 (1)由教导处加强对青年教师的常规管理。 (2)由团委定期召开青年教师座谈会和青年教师工作汇报会。 (3)由三师工作室定期组织青年教师培训会，对青年教师进行专题培训。 (4)由教科室建立青年教师成长档案，记录青年教师成长过程。 4、落实辅导制。 (1)每名青年教师都要确定一名辅导教师，辅导与被辅导的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。 (2)辅导教师要对青年教师的备课、讲课把好关，青年教师课堂教学所用教案必须由辅导教师在课前认真审查并
12、履行签字手续，每周辅导教师至少要听青年教师新授课的一节以上。 (3)辅导教师要对青年教师整个成长过程负责，辅导与被辅导关系要保持稳定，一般不少于3年。在聘任、排课时充分考虑此种关系，尽量保证两者在一个年级任课。 (4)设置导师奖，每年对培养青年教师做出突出贡献的辅导教师进行表彰，并在评优晋级时给予政策倾斜。 (5)辅导教师每月享受40元津贴，学期结束考核后发放。 5、完善竞争激励机制。 (1)每年五四期间组织评选优秀青年教师活动，并给予大力宣传表彰。 (2)给青年教师创造到外地考察、进修学习的机会，让更多的青年教师参与学校的教育教学管理。 (3)给每位青年教师提供平等竞争的机会。 五、具体活动
13、安排及落实 1、学期初，安排好每个新任青年教师的指导教师。 2、教龄3年内的青年教师每年做到做到五个一，即:每周听一节课(第一年工作的新教师听一节上一节，原则上每周不少于2节)、每月交一份规范教案(由辅导教师审查签字)、每学期独立出一份试卷、每学期完成一个课件、每学期写一份教学案例或教学叙事。每学年结束前上交五个一总结材料。(教务处负责) 3、每月针对新任青年教师的工作要求，采用多种形式，安排一次辅导。(三师工作室) 4、每年安排青年教师教育教学基本功考核暨竞赛一次，内容为七个一(一次演讲、一份教案、一个课件、一份板书设计、一份教学分析、一次课堂教学、一次专业考试)。(教务处、三师工作室负责)
14、。考核结果作为青优参评的重要依据，并作为新学年聘用的依据之一。演讲、考试放在第一学期十一月份，其余放在第二学期五月份。奖励分三个层次分别设奖。 5、每学期听取新任青年教师意见、交流思想不少于两次。(德育处、团委负责) 6、设立校级优秀青年教师奖，奖励教育教学实绩突出的青年教师，占青年教师总额的20%。有以下情况，设单项奖，予以奖励。 (1)对区以上开设公开课，获得好评; (2)被评为区以上级别优质课; (3)在市级以上专业刊物公开发表教育管理方面论文或教育管理方面论文，或被评为区以上级别优秀论文; (4)担任班主任，班级被评为校以上优秀班级。 教师培训计划精选20xx范文1100字篇四 为了进一步加快青年教师培养步伐，全面提高青年教师教育教学业务能力，有效指导青年教师熟悉教育教学工作，掌握学科教学的基本原理、规律和方法，使其观念更新，技能熟练，教法灵活，特制定本计划: 一、培养原则 青年教师的培养，既要坚持有制度保障，又要做到坚持以人为本，充分调动青年教师个人钻研业务的积极性和主动性。 二、培养形式 以校本培训和个人自修为主，学校提供平台，创设条件，评价激励，监督落实。 三
