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1、济南风景一：千佛山,在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，连最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。,济南风光二,黑虎泉,珍珠泉,白石泉,玉泉,济南风景三：大明湖,济南的冬天,老舍,解读目标 1、掌握作者有关常识，理解积累“澄清、镶嵌、贮蓄、发髻”等词语。有感情的朗读课文。理清文章的思路，感受济南冬天的美。 2、 通过合作探究，品味语言；体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 3、激情投入，阳光参与。感悟作者对济南的热爱和赞美之情，激发我们对祖国大好河山的热爱之情。,作者简介,老舍，原名舒庆春，字舍
2、予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”,曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡。,学情检测,1.给下列加粗的字注音 镶（ ） 水藻( ) 贮蓄（ ） 髻（ ) 澄清（ ） 着 落（ ）薄雪（ ） 2.解释下列词语的意思 响晴： 温
3、晴： 空灵： 贮蓄：,熟读课文，整体感知,思考下面两个问题: 1济南的冬天总的特点是什么？ 2文中具体描写了哪些景物?,讨论探究：,【互动程序方案】 1、两人小对子：相互检查自研成果,对子间交流自学时遇到的疑难问题。 2、小组互助: 组长主持组内的互动，重点交流内容文章的写法、情感。 3、任务分工：明确各人的展示任务。围绕展示任务，参照展示方案,优化展示内容，分派展示任务,进行组内展示预演。,内容： 1.学习中遇到的疑问 2.导学案【自研自探导学】部分的问题及拓展延伸,展示质疑：,【互动展示方案】 1、要有“朗诵-解析-质疑对抗总结”等完流程。 2、点评同学点评思路方法，应该注意的问题，力争进
4、行必要的联系拓展，其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,拓展延伸：,训练联想能力，练习使用比喻、拟人句写神似。 提示：文学需要联想，对于散文尤为重要，本文不仅联想丰富，而且贵在自然，取譬精当。如落日、乡野清晨、秋天美景等，抓住情景特征，展开丰富的联想，以优美传神的手法状景达意。,检测矫正：（A）,济南（ ）镶（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ） 发髻（ 澄清（ ） 2.释义： 响晴： 设若： 秀气： 贮蓄：,检测矫正：（B）,1 .给下列加点字注音： 发髻（ ）澄清（ ）着落（ ） 看护（ ） 薄饼（ ）簿册（ ） 2.释义： 着落： 设若： 秀气： 贮蓄： 澄清： 空灵： 安适：,归纳小结：,学科班长回扣目标，并归纳总结本节所学。,布置作业,整理学案，完成日清过关,
