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1、济南风景一:千佛山,在济南南面,距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋山,西连南马鞍山、四里山,层峦叠翠,形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”,连最高的千佛山,主峰也只有海拔285米。,济南风光二,黑虎泉,珍珠泉,白石泉,玉泉,济南风景三:大明湖,济南的冬天,老舍,解读目标 1、掌握作者有关常识,理解积累“澄清、镶嵌、贮蓄、发髻”等词语。有感情的朗读课文。理清文章的思路,感受济南冬天的美。 2、 通过合作探究,品味语言;体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 3、激情投入,阳光参与。感悟作者对济南的热爱和赞美之情,激发我们对祖国大好河山的热爱之情。,作者简介,老舍,原名舒庆春,字舍
2、予。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。是语言大师,被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”,曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月,北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。1966年8月24日,老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害,不幸逝世,终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年,对山东产生了深厚感情,他称山东为“第二故乡。,学情检测,1.给下列加粗的字注音 镶( ) 水藻( ) 贮蓄( ) 髻( ) 澄清( ) 着 落( )薄雪( ) 2.解释下列词语的意思 响晴: 温
3、晴: 空灵: 贮蓄:,熟读课文,整体感知,思考下面两个问题: 1济南的冬天总的特点是什么? 2文中具体描写了哪些景物?,讨论探究:,【互动程序方案】 1、两人小对子:相互检查自研成果,对子间交流自学时遇到的疑难问题。 2、小组互助: 组长主持组内的互动,重点交流内容文章的写法、情感。 3、任务分工:明确各人的展示任务。围绕展示任务,参照展示方案,优化展示内容,分派展示任务,进行组内展示预演。,内容: 1.学习中遇到的疑问 2.导学案【自研自探导学】部分的问题及拓展延伸,展示质疑:,【互动展示方案】 1、要有“朗诵-解析-质疑对抗总结”等完流程。 2、点评同学点评思路方法,应该注意的问题,力争进
4、行必要的联系拓展,其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,拓展延伸:,训练联想能力,练习使用比喻、拟人句写神似。 提示:文学需要联想,对于散文尤为重要,本文不仅联想丰富,而且贵在自然,取譬精当。如落日、乡野清晨、秋天美景等,抓住情景特征,展开丰富的联想,以优美传神的手法状景达意。,检测矫正:(A),济南( )镶( ) 水藻( ) 贮蓄( ) 发髻( 澄清( ) 2.释义: 响晴: 设若: 秀气: 贮蓄:,检测矫正:(B),1 .给下列加点字注音: 发髻( )澄清( )着落( ) 看护( ) 薄饼( )簿册( ) 2.释义: 着落: 设若: 秀气: 贮蓄: 澄清: 空灵: 安适:,归纳小结:,学科班长回扣目标,并归纳总结本节所学。,布置作业,整理学案,完成日清过关,